好的学习习惯成就美好人生教案.ppt

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3.独立解决问题
学习上有困难时，首先尝试自己试一 试解决。如果实在无法独立解决，再 去请教老师同学和家长。靠自己的力 量完成的就会尝到胜利的喜悦，增加 信心，勇敢地迎接下一个挑战。
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4.认真书写
书写并非只是形式，它的好坏直接影 响到人们对书写者学习态度、学习质 量甚至个人的素质的评价，卷面就是 学生呈现在老师面前的面孔，老师常 常自觉不自觉地据此来打“印象分”。 从另一个角度看，一个书写认真的孩 子，往往也能认真对待学习及其他许 多事情。相反，一个连字都不愿好好 写的孩子，很难做好别的事情。
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想一想
1、他还能捉到小鸟吗？2、 为什么？
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学习就像织网一样，一环扣一环，考试就像抓鸟一样，远
大的学习目标、良好的学习习惯、坚强的学习意志、灵活 的学习方法等等这些因素织成了一张大而结实的网，只有 布上这张网才能网住“小鸟”，如果愚蠢地认为只有直接 网住“小鸟”的网眼才有用，那么最终只会一个“小鸟” 也抓不住。 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”
好的学习
习惯
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赶牛车的故事
• 父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父亲较有经 验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总 是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因 病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转 弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛 一动不动。 到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后 只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫 道：“爹，转弯啦！” 牛应声而动。
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5.主动学习
准备一支红笔，随时改正练习本、试 卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误 在脑海中的印象，然后用一个本子， 将这些错误收集起来，用错题汇编、 错别字举例的形式分类记载，以警示 自己，避免出现同类错误。
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6.积极阅读、写作
阅读是我们获取知识的主要途径，在 反复阅读课本内容的基础上，积极阅 读，广泛吸收课外知识。养成观察、 思索、阅读习惯的同时，也要勤于写 作，写写读书笔记、读后感、观后感 和日记之类。这个过程不仅是运用语 言文字技巧的训练，也是一种严格的 观察、思维和想象等认识能力的训练。
因此，我们在查找问题并改正问题的同时，更重要的是要 养成良好的学习习惯，学习习惯比一时的考试成绩更重要。 一时考试成绩不理想，并不可怕，我们可以查缺补漏，可 以及时补救。但学习习惯不好，却会长期影响人的学习效 果，甚至影响人的一生发展。
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学习小窍门
一·上课跟上老师，头脑高速运转 二·记好课堂笔记，回家及时巩固 三·多动脑，勤思考，独立思考
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• 从前，有一个人织了一张很结实的网，他 把网布在树杈上，然后躲在隐蔽处，不一 会儿一只胖乎乎的小鸟撞入网眼。他想： 抓住小鸟的是中间这个网眼，看来只有这 个网眼有用。于是，他把其他的网眼全部 剪掉，只留下这个网眼，然后把它布在树 杈上，每天躲在一旁等待鸟儿入网，他还 能不能再抓住小鸟呢？
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想一想
1、儿子一个人赶牛车下山，到了弯道时牛为 什么不肯转弯？
2、为什么在听到儿子说“爹，转弯了”以后 就转弯了？
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什么是习惯（一）
• 《三字经》中说：“人之初，性本善。性 相近，习相远。”意思是说，人刚生下来 本性没有什么太大区别，是后天的习惯的 养成，使人与人之间性格品质产生了差别。 可见习惯养成的重要。
• 美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆
绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了
多久，它就会变得牢不可破。”就让我们
去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当
他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就
生命的精彩！
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同学们： 择善人而交——选择品行好的人来交往， 择善书而读——选择内容好的书来读， 择善言而听——选择善意的话来听取， 择善行而为——选择善良的行为去学习 让好的习惯主宰贯穿你的一生。
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什么是“习惯”（二）
• 习惯就是长期重复地做，逐渐养成的自觉 的活动。
• 在别人的提醒下所做的事不是习惯。
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想一想
1、短片中哪些是好习惯， 哪些是坏习惯？2、你还知道哪些好的 Nhomakorabea习习惯呢？
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想一想
1、习惯的改变使这个同学发生 了什么变化呢？
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• 自信乐观 • 孝顺父母
• 诚实守信 • 勤劳节俭
• 独立自主 • 珍惜时间
• 坚韧执著 • 善于思考
• 自律自制 • 合群友善
• 文明礼貌 • 热爱学习
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• 播下一个行动，收获一种习惯； • 播下一种习惯，收获一种性格； • 播下一种性格，收获一种命运；
• 习惯可以决定人的命运.
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说一说
• 同学们, 你们觉得在日常学习和生活中 应该养成的好习惯还有哪些呢？
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1.课前预习
预习能够让我们联系以前的知识，并 把新问题带到课堂上，通过这种方式 更好地听老师讲解。既培养了自学能 力，又能提高听讲的兴趣和效果。
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2.课后复习
“温故而知新”是复习的目的。德国 心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯 遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律 的—先快后慢，刚记住的东西最初几 小时内遗忘速度最快，两天后就较缓 慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩 固所学知识。
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• 任何一种习惯都不是天生，是可以改变的。
• 好习惯和坏习惯都具 有很强大的力量
• 好习惯可以使人迈向成功，坏习惯可以人 使走向失败。
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• 每个人身上都有许多的习惯，其中有好的 也有坏的，好习惯让人受益终生，同样的 坏习惯也会危害终生。
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• 培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力 量，它可以主宰人生。”要拥有美好的人 生，必须养成好习惯，让它服务于我们。
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7.学习有条理
做各科作业要预先安排好时间，学习 用具的收拾要有规律，书本存放在书 包或书桌上要有一定的次序等等。东 西存放无规律，要用时东寻西找，极 易影响学习情绪。同理，如果做作业 时不讲条理，东一榔头西一棒子，学 习效率肯定就高不了。
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8 .认真听讲是学习好的第一习惯
保证正常睡眠时间。 排除各种干扰，做好上课的准备 。 使用心里暗示法提醒自己要注意听老 师讲课。 做到眼到·手到·嘴到·心到。