统编版高中语文上册《静女》导学案(教师版)

《静女》
【相关链接】
一、诗歌发展的两大源头
现实主义源头：西周至春秋《诗经》
浪漫主义源头：战国后期《楚辞》
二、关于《诗经》
1、《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。

反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。

原本只称《诗》，是儒家的经典之一。

（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。

汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。

2、《诗经》开创现实主义文学传统，主要内容有：
（1）反映人民大众苦于剥削压迫；
（2）反映人民苦于战争和徭役；
（3）反映爱情生活和婚姻问题；
（4）反映劳动生活；
（5）讽刺当权者的荒淫无耻，揭露他们的残暴。

3、《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。

（1）诗经体例：
风：国风。

指各地民间歌谣，共15国风（160篇）；
雅：大、小雅。

是宫廷歌曲（105篇）；
颂：宗庙祭祀的乐歌（40篇）。

周、鲁、商合称“三颂”。

（2）诗经表现手法：
赋：：“铺陈其事而直言之”。

铺陈叙事，记叙事件。

比：：“以彼物喻此物”。

打比方比喻。

兴：指先言他物以引起所咏之物，即联想。

【教学过程】
一、解题
邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。

静女，闲雅的女子。

诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。

二、指出每一节描写的内容及所用的表现手法。

第一节描写恋人约会的场景。

主要运用了赋的表现手法，叙述了一对青年男女约会的情景。

姑娘“爱而不见”，“我”急得“搔首踟蹰”,把焦灼忧虑的心情十分逼真地描写了出来。

这里的心理描写和细节描写都十分成功，表现出男子对姑娘的真挚情感和迷恋程度。

第二节写恋人赠物。

运用赋（赠彤管）比（彤管其实也指女子暗喻女子的美丽）的表现手法，运用双关的修辞手法来表现“我”对“静女”的喜爱之情。

第三节写赠荑赞人。

运用赋（继续写两人见面后“静女”又送“我”荑草）、兴（先写荑草的“洵美且异”再点明“匪女之为美，美人之贻”。

借物抒怀，赞美自己的恋人，感谢她送来的珍贵礼物，表达了自己接受荑草后的欣喜与幸福，也表达了对女子的爱慕之情）的表现手法。

三、研读诗篇
（一）第一节
1、理解及翻译
静：娴静，文雅。

爱：隐藏。

其：多么（形容词词头）见：同“现”出现
姝：美丽。

搔：挠。

俟：等候。

城隅：城上的角楼。

踯躅：徘徊。

心里犹豫，要走不走的样子心里犹豫，要走不走的样子。

翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。

故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。

2、这一节主要描写什么？哪些字词交待地点人物？
恋人约会的场景。

“静女其姝，候我于城隅”（城墙上的角楼）
3、“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？
少女天真活泼、调皮可爱的情态。

“我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情。

（二）第二节
1、理解及翻译
娈：美好。

贻：赠送。

彤管：红色的管萧.是火的颜色，象征着爱情的真挚和热烈。

有：形容词词头。

炜：鲜明有光。

说：Yuè，同“悦”、喜爱。

怿：喜爱。

女：通“汝”、你, 指”彤管”
翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。

彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。

2、这一节主要描写什么？“彤管”作用如何？这一章表达“我”对少女怎样的感情？
恋人赠物。

“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。

这表现了“我”对“静女”的爱恋。

（双关语）
（三）第三节
1、理解及翻译
归：通“馈”，赠送。

荑：初生的茅草。

荑草：白色是云的颜色，是雪的颜色，象征着爱情的淳朴和高尚。

洵：确实的确。

匪：通“非”。

翻译：牧场归来送我荑草，荑草美得真出奇。

不是荑草真的美，美人送我含爱意。

2、这一节写了什么内容？为什么男主公更喜欢普通的荑草？
赠荑赞人。

白色的荑草朴实无华，但因为它是女主人公亲自从野外采来作为信物赠送给男主人公的，寄托了女主人公的一颗真挚的心，物微而情深。

因此它不再是一般的荑草，而成为男主人公眼中“洵美且异”的珍品。

女主人公借荑草以传情，男主人公接受赠物，也就是接受了女主人公的一片深情，彼此真诚相爱，心心相印，（也就是爱物及乌）。

五、总结男女主人公的形象
1、静女的形象是怎样的？
（1）娴静、温婉、美丽。

“爱而不见”表现她的细腻、活泼机灵、富有智慧的形象特点。

（2）委婉含蓄。

她喜爱男主人公却不直言而是借送“彤管”“荑”
表现出来。

2、男主人公形象是怎样的？
（1）有爱心（爱慕之心）。

（2）有诚心（诚信之心），如约而至。

（3）有耐心（忍耐之心）。

（4）憨厚：女主人公没有出现，他“搔首踟蹰”，一副憨态可掬的样子。

【合作探究】
1、《邶风•静女》的艺术魅力何在？
①现实主义的创作风格。

用轻松优美的格调把民间一对恋人约会时的情景描写得生动活泼，充满浓郁的生活气息。

②运用“赋”叙事，巧妙选用细节描写和心理描写，刻画出男女主人公的美好形象；运用“比、兴”把人、物、情巧妙地融合起来，恋人间那大胆而热烈、美好而甜蜜、纯朴而真挚的爱情跃然纸上，真实感人。

③诗歌采用重章复唱的手法来表达内心的情感，风格朴实，也增添了艺术魅力。

2、为什么不写我主动给“静女”送信物，却写静女主动给我送信物？
答案一：在男尊女卑的社会里，“静女”冲破了精神的束缚和世俗的偏见，主动站立于追求自由幸福的人生平台上，将最能表达自己感情的“信物”送给心上人，这表明了她对美好生活的向往，对纯真爱情的虔诚。

如果写男子，她则由主动变被动，这就不能突出表现她对自由幸福的强烈追求。

答案二：“静女”不仅表现了她对爱情的追求，对幸福的憧憬，而且反映了当时社会的女性对美好生活的向往，对社会男女平等的追求。

【自我练习】
1、下面对诗意的解说，不正确的一项是（）（3分）
A、以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。

B、女主人公赠送给男主人公两样东西,男主人公更喜欢彤管。

C、该诗采用重章叠唱的形式，生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。

D、“搔首踟蹰”表现了男主人公老实、憨厚、痴情。

【答案】B男主人公更喜欢荑草。

2、下列和《静女》有关的文学常识，表述不正确的一项是（）（3分）
A、本诗节选自《诗经﹒邶风》。

《诗经》多为四言诗，每句一般读成“二、二”节拍，如：静女／其姝。

B、《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入了从西周初年到春秋中叶的诗歌500篇。

C、《诗经》按内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。

“风”为民歌，“雅”分大雅和小雅，是宫廷歌曲，“颂”是宗庙祭祀的乐歌。

其中“风”价值最大的。

D、《诗经》主要的表现手法有赋、比、兴三类。

赋，即叙述；比，即比喻，兴，是由它物引出所咏之物，即起兴。

【答案】B
3、你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。

【答案】我认为女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。

“姝”、“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。

4、此诗中有“自牧归荑，洵美且异”的句子，但接着又说“匪女之为美”，而是因为“美人之贻”，这反映了青年人什么心理？用一个成语概括为________________。

【答案】爱屋及乌。