会计电算化专业简介谢小真
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专门会计公司会计核算人员 会计师事务所等机构的助理人员 2、培养人才业务水平层次 初中级会计、审计及相关人员
如何才能学好会计？
• 从“零”开始 • 培养职业习惯 • 了解经济信息 • 专心、细致、毅力、恒心 • 掌握专业知识 • 参加各种专业资格的考试
你想当会计吗？
会计最基本的入门资格 ——会计从业资格证书
查会计的
注册会计师 内部审计人员
初级会计人员 中级会计师 高级会计师
管会计的
政府部门管理人员 其他组织机构的人员
专业研究人员 研究会计的
会计专家、教师
会计行业发展对人才需求的趋势
1、学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘 者的工作经验
企业一般都要求有2-3年工作经验为宜。
2、会计人才需求结构中，中高级会计人才稀缺
贸交往中起着不可替代的作用， 在我国具有良好的就业前景.在
发
企事业单位工作的会计人员，
wk.baidu.com
经过几年的努力，可能会走上 领导岗位，甚至于走上非常高
展
的管理者岗位，在跨国公司里
边，有相当多的管理人员，是
有非常强的会计背景。
专业前景
常青树 会计就业领域___
全球四大
普华永（PWC）
会计师事务所 德勤(DTT)
会计从业资格（会计证）
是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资 格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提 条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入 会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。它 是一种资格证书，是会计工作的“上岗证”，不分级，属 地管理，全国通用。
考试科目
•
中级资格考试科目为财务管理、经济 法和中级会计实务。
• 参加中级资格考试的人员，必须在连 续两个考试年度内通过全部科目的考 试。
专业课程体系
专业基础模块 专业实践模块
专业应用模块 专业拓展模块
专业课程体系
专业基础模块
专业认同教育
经济学认知
会计基础实务 企业管理认知
财政与金融基础 财经法规与职业道德
开展专业实践活动
（二）中期目标规划 第一个三年
出纳
第二个三年
普通会计
普通会计
财务主管
（三）长期目标规划
第三个三年
财务主管
财务总监
（四）人生目标规划
祝你成功
愿你的人生 因为有会计而更加 美好
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
✓ 第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府 和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评 估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30 万左右的单位内部审计人员
✓ 第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人 ✓ 第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人
会计行业现状
（一）会计职业分类
做会计的
统计认知与技术
专业课程体系
财务会计实务
专业应用模块
财务管理实务
成本会计实务
会计岗位系统
纳税申报与 会计处理
会计监督系统
理财管理系统
管理会计 财务报表分析
会计电算化系统
审计基础
审计实务
会计电算化实务
EXCEL在财务
中的应用
专业课程体系
专业实践模块 出纳实务模拟实验
会计综合模拟操作实训
报税操作实训 毕业论文 毕业实习
• 《财经法规与会计职业道德》 • 《会计基础》 • 《初级会计电算化》
•
现今学习会计的人很多， 也就意味着竞争力很大； 但是缺少优秀的会计人员， 这对我们来说是很好的机 会。
全国会计专业技术资格考试
• 报名参加会计专业技术初级资格考试 的人员，具备会计从业资格，持有会 计从业资格证书。具备高中毕业以上 学历。
毕马威(KPMG)
梦想从这里起 飞
安永(EY)
会计专业四大职业方向
第四种是“研究会计的” 第三种是“管会计的”
第二种是“查会计的” 第一种是“做会计的 ”
会计专业四大职业方向
✓ 第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计 信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200 万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约 有3万人左右。
会计的职称系列 ——助理会计师 ——会计师 ——高级会计师
会计职业发展路线 ---自我成长，自我设计
• 1.会计从业资格证书 难度指数：★
• 2.会计专业技术资格证书
（初级、中级，高级）
• 难度指数：初级：★★
中级：★★★
•
高级：★★★★
职业资格证书
注册会计师、注册税务师、注册资产评估师等执业资格证书
会计电算化专业简介 谢小真
• 首先，欢迎大家正式成为 会计专业的学子。
你们是幸运的！
• 其次，你们是以相对比较高的分数被 • 录取进这个专业的
这是值得肯定的！
但。。。
这已经过去
现在，你们的起点一样，大家的机 会均等。
让未来不再迷茫
会计职业发展 专业发展概况 课程设置情况
会
计
职
业 会计作为一种商业语言，在经
• 1．初级资格考试科目为初级会计实 务和经济法基础。参加初级资格考试 的人员，必须在一个考试年度内通过 全部科目的考试。
全国会计专业技术资格考试
• 报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备会计 从业资格，持有会计从业资格证书。还必须具备下列条件 之一： （1）取得大学专科学历，从事会计工作满五年（指自取得 会计从业资格证书之日起至报名年度从事会计工作满五年， 下同） （2）取得大学本科学历，从事会计工作满四年；
具有“管理型”的会计人员属于极度紧缺的人才
社会对会计人员的要求
业务素质
牢固的财务基础知识和专业知识 广泛的知识面 掌握会计电算化，不断提高英语水平
语言表达 计算机操作 阅读文件 人际交往 团结协作
会计的能力
会计核算
理财
基本能力
专业能力
会计监督 会计电算化 会计职业判断
专业定位与培养目标
专业定位 1、职业类型：“做会计的人” 2、就业去向： 中小型企业会计核算人员
职业生涯规划参考方案
（一）近期目标规划
初步认知专业
一年级
学好文化基础课和专业基础课
熟悉掌握会计基本技能 积极参加学校活动
（一）近期目标规划 学好专业主干课程
二年级
积极参加各种社团活动 尝试兼职和社会实践活动
通过英语和计算机相关证书
（一）近期目标规划 加深专业课程学习
三年级
通过会计从业资格证考试
如何才能学好会计？
• 从“零”开始 • 培养职业习惯 • 了解经济信息 • 专心、细致、毅力、恒心 • 掌握专业知识 • 参加各种专业资格的考试
你想当会计吗？
会计最基本的入门资格 ——会计从业资格证书
查会计的
注册会计师 内部审计人员
初级会计人员 中级会计师 高级会计师
管会计的
政府部门管理人员 其他组织机构的人员
专业研究人员 研究会计的
会计专家、教师
会计行业发展对人才需求的趋势
1、学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘 者的工作经验
企业一般都要求有2-3年工作经验为宜。
2、会计人才需求结构中，中高级会计人才稀缺
贸交往中起着不可替代的作用， 在我国具有良好的就业前景.在
发
企事业单位工作的会计人员，
wk.baidu.com
经过几年的努力，可能会走上 领导岗位，甚至于走上非常高
展
的管理者岗位，在跨国公司里
边，有相当多的管理人员，是
有非常强的会计背景。
专业前景
常青树 会计就业领域___
全球四大
普华永（PWC）
会计师事务所 德勤(DTT)
会计从业资格（会计证）
是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资 格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提 条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入 会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。它 是一种资格证书，是会计工作的“上岗证”，不分级，属 地管理，全国通用。
考试科目
•
中级资格考试科目为财务管理、经济 法和中级会计实务。
• 参加中级资格考试的人员，必须在连 续两个考试年度内通过全部科目的考 试。
专业课程体系
专业基础模块 专业实践模块
专业应用模块 专业拓展模块
专业课程体系
专业基础模块
专业认同教育
经济学认知
会计基础实务 企业管理认知
财政与金融基础 财经法规与职业道德
开展专业实践活动
（二）中期目标规划 第一个三年
出纳
第二个三年
普通会计
普通会计
财务主管
（三）长期目标规划
第三个三年
财务主管
财务总监
（四）人生目标规划
祝你成功
愿你的人生 因为有会计而更加 美好
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
✓ 第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府 和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评 估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30 万左右的单位内部审计人员
✓ 第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人 ✓ 第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人
会计行业现状
（一）会计职业分类
做会计的
统计认知与技术
专业课程体系
财务会计实务
专业应用模块
财务管理实务
成本会计实务
会计岗位系统
纳税申报与 会计处理
会计监督系统
理财管理系统
管理会计 财务报表分析
会计电算化系统
审计基础
审计实务
会计电算化实务
EXCEL在财务
中的应用
专业课程体系
专业实践模块 出纳实务模拟实验
会计综合模拟操作实训
报税操作实训 毕业论文 毕业实习
• 《财经法规与会计职业道德》 • 《会计基础》 • 《初级会计电算化》
•
现今学习会计的人很多， 也就意味着竞争力很大； 但是缺少优秀的会计人员， 这对我们来说是很好的机 会。
全国会计专业技术资格考试
• 报名参加会计专业技术初级资格考试 的人员，具备会计从业资格，持有会 计从业资格证书。具备高中毕业以上 学历。
毕马威(KPMG)
梦想从这里起 飞
安永(EY)
会计专业四大职业方向
第四种是“研究会计的” 第三种是“管会计的”
第二种是“查会计的” 第一种是“做会计的 ”
会计专业四大职业方向
✓ 第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计 信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200 万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约 有3万人左右。
会计的职称系列 ——助理会计师 ——会计师 ——高级会计师
会计职业发展路线 ---自我成长，自我设计
• 1.会计从业资格证书 难度指数：★
• 2.会计专业技术资格证书
（初级、中级，高级）
• 难度指数：初级：★★
中级：★★★
•
高级：★★★★
职业资格证书
注册会计师、注册税务师、注册资产评估师等执业资格证书
会计电算化专业简介 谢小真
• 首先，欢迎大家正式成为 会计专业的学子。
你们是幸运的！
• 其次，你们是以相对比较高的分数被 • 录取进这个专业的
这是值得肯定的！
但。。。
这已经过去
现在，你们的起点一样，大家的机 会均等。
让未来不再迷茫
会计职业发展 专业发展概况 课程设置情况
会
计
职
业 会计作为一种商业语言，在经
• 1．初级资格考试科目为初级会计实 务和经济法基础。参加初级资格考试 的人员，必须在一个考试年度内通过 全部科目的考试。
全国会计专业技术资格考试
• 报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备会计 从业资格，持有会计从业资格证书。还必须具备下列条件 之一： （1）取得大学专科学历，从事会计工作满五年（指自取得 会计从业资格证书之日起至报名年度从事会计工作满五年， 下同） （2）取得大学本科学历，从事会计工作满四年；
具有“管理型”的会计人员属于极度紧缺的人才
社会对会计人员的要求
业务素质
牢固的财务基础知识和专业知识 广泛的知识面 掌握会计电算化，不断提高英语水平
语言表达 计算机操作 阅读文件 人际交往 团结协作
会计的能力
会计核算
理财
基本能力
专业能力
会计监督 会计电算化 会计职业判断
专业定位与培养目标
专业定位 1、职业类型：“做会计的人” 2、就业去向： 中小型企业会计核算人员
职业生涯规划参考方案
（一）近期目标规划
初步认知专业
一年级
学好文化基础课和专业基础课
熟悉掌握会计基本技能 积极参加学校活动
（一）近期目标规划 学好专业主干课程
二年级
积极参加各种社团活动 尝试兼职和社会实践活动
通过英语和计算机相关证书
（一）近期目标规划 加深专业课程学习
三年级
通过会计从业资格证考试