2020年高考地理专题复习：科技对农业的影响(共27张PPT)

砾石：增大 昼夜温差
干：减少风蚀 湿：减少水蚀
秸秆增肥
学习主题二：科技对农业区位条件的利用和改造
技 改造热量 术 改 改造光照 造 自 改造水源 然 条 改造土壤 件
改造地形
温室大棚、地膜覆盖 灯光、果树下铺设反光膜、水果套袋 排管系统（坎儿井）、喷灌滴灌 红壤撒熟石灰、盐碱地改造（井排井灌） 梯田、平地
专题小结
因地制宜
扬长补短
农 自然 利
业 条件 区
科技 发挥优势
位 社会 条 经济 件 条件 弊
整治问题
人地
协调 农
增产、优 业
质、高效 可
农民增收
持 续
生态改善 发 展
（2）分析20世纪70—80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧 洲蔬发菜达、国瓜果家的成优熟势早，条件可。反季节供应；冬季气候温和，温室设备简单， 不需要加温，生产成本低；劳动力价格相对低廉。
学习主题三：科技对农业可持续发展的意义
任务1：读图分析杂交构树生态农业对当地农业可持续发展的意义。
杂交构树具有适应性强、生态效益显著的特点。贵州省某县将杂交构树 生态农业列为精准扶贫的重点项目。图为“项目位置和构树生态循环农 业模式示意图”。
技 中国主要农业区农业生产的区位条件
01
对
农
业 科技对农业区位条件的利用和改造
02
生
产
的 科技对农业可持续发展的意义
03
影
响
智慧 农业
农业 物联
网
精准 农业
可视 ……
农业
2
3
农业
1
4
热词
*
学习主题一：评价中国主要农业区农业生产的区位条件
学习主题二：科技对农业区位条件的利用和改造
任务1：请比较两地发展大棚生产和全自动喷灌系统的有利条件和改 造的制约因素。
(3)指出材料二表格中四种技术模式分别利用或改造的自然区位条件。
技术模式 说明
示范区
指雨通养过旱种作植:利制用度雨调热整同、期抗,旱降品水种集及中旱的作气技候条 雨养旱作 术件配。套,实现不需要灌溉、完全利用自然降
水从事农业生产的目标
为微了咸弥水补补干灌旱:利年用份地使下用微淡咸水水灌丰溉富农的业水的资不源河北示范、
学习主题三：科技对农业可持续发展的意义
任务1：读图分析杂交构树生态农业对当地农业可持续发展的意义。
有效提高荒地利用率、防治石漠化，改善生态环境；促进生态养殖业发 展，增加农民收入，有利于脱贫致富和乡村振兴。
学法指导
农业生产模式图的判读方法
1.找典型作物,推断该农业生产模 式的分布地区
2.看箭头及标注,分析其对环境的 影响 3.看生产环节,关注社会经济效益
亚省(位置见左图)的甲地附近干旱少雨。1956年当地勘探到深层地下水后 ，灌溉农业得到发展。1971年引入滴灌技术，日光温室(不需人工增温)快 速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的 欧洲发达国家。20世纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、 良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段，产品出口 量加速增长。右图示意甲地最低气温和降水量的年内变化。
水从事农业生产的目标
为了弥补干旱年份使用淡水灌溉农业的不 河北示范、
微咸水补灌 足,充分利用地下微咸水进行安全补灌的综 天津示范、
合技术
山东示范
改良滨海中、重度盐碱地,种植棉花;在传
棉改增粮 统一年一熟的棉区,构建棉花—小麦—玉米
两年三熟模式,实现粮棉双丰收
通过温室大棚、地膜和秸秆覆盖、耕作培
增温改土 肥等措施增加地温、改良土壤,促进水稻和 辽宁示范
迁移应用
(1)简述“渤海粮仓”工程计划改造土地的 分布状况。
分布在环渤海地区;主要在河北省东南部 (河北省面积最大),以及天津市、辽宁省 南部和山东省北部沿海。(或海河流域、 辽河下游和黄河三角洲,或华北平原东北 部、辽河平原南部。)
迁移应用
(2)分析材料一中盐碱地形成的自然原因。
滨海地区地势低平,排水不畅,容易积水; 春季降水少,气温回升快,蒸发旺盛;有海 水倒灌。
减弱地面辐射，保持地温，保 反射太阳辐射增加光效，提高光合效
障农作物的正常发芽生长
率，使苹果着色均匀，提高产品质量
学习主题二：科技对农业区位条件的利用和改造
抑制杂草
减少地面辐射， 提高地温
——覆盖技术
减少病虫害
减轻次生 盐碱化
地膜：增 加光效
其它
地温 覆盖技术
肥
除地膜外： 截留水分 利于下渗 水
减少蒸发
玉米增产
迁移应用
材料三 有一家河北省的奶牛企业加入了“种养联盟”。其生产流程如 图所示。
(1)简述“渤海粮仓”工程计划改造土地的分布状况。 (2)分析材料一中盐碱地形成的自然原因。 (3)指出材料二表格中四种技术模式分别利用或改造的自然区位条件。 (4)根据材料三,分析“种养联盟”对当地发展的积极意义。
桑基鱼塘
生态农业是运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发 展模式，是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现 代管理手段建立起来的，是一种知识或技术密集型的现代农业体系。
学习主题二：科技对农业区位条件的利用和改造
任务3：在下表中填写合适的农业技术：覆盖技术（覆膜、覆草、覆砂
迁移应用
西班牙阿尔梅里亚省
甲地最低气温和降水量的年内变化。
（1）从气候角度分析甲地普及日光温室的原因。
地处地中海沿岸，冬季温和（最冷月最低气温为8℃左右），日光温 室可满足蔬菜、瓜果生长需要；当地干旱少雨，日光温室可减少蒸发， 提高水资源利用效率。
迁移应用
（2017年全国卷3）阅读图文资料，完成下列要求。 西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。西班牙阿尔梅里
热量不足
谷农业区 南方水田农
—水—热光充伏足农业大棚
业区
—— 生 态 农 业 、 智慧农业
——覆盖技术、温室大棚、培育良种 山地丘陵广——立体农业
东北商品农 平原广阔 业基地 ——机械化
热量不足 ——温室大棚、培育良种
迁移应用
（2017全国卷3）阅读图文资料，完成下列要求。
西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。西班牙阿尔梅里亚 省(位置见左图)的甲地附近干旱少雨。1956年当地勘探到深层地下水后， 灌溉农业得到发展。1971年引入滴灌技术，日光温室(不需人工增温)快速 普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧 洲发达国家。20世纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、良 种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段，产品出口量 加速增长。
学习主题三：科技对农业可持续发展的意义
任务2：设计思维导图总结农业技术对农业可持续发展的意义。
减少化肥农药使用，保
提高精准度，减轻气象
护生态环境，提升农产 生态农业 物联网、 灾害及病虫害损失、高
品品质，增加农民收入
大数据等 产、优质、高效等
节省劳动力、提高 机械化 耕作效率
农业 温室大棚 提高复种指数、空
材料一 “渤海粮仓”工程计划改造土地的 分布图。
材料二 五年来“渤海粮仓”科技示范工程 项目通过示范推广十余种主体技术模式,扬 长避短,共推动区域增粮约105亿千克,节水 43.5亿立方米。部分模式及分布区如下表所 示。
迁移应用
技术模式 说明
示范区
指通过种植制度调整、抗旱品种及旱作技
雨养旱作 术配套,实现不需要灌溉、完全利用自然降
微咸水补灌 足条,件充。分利用地下微咸水进行安全补灌的综 天津示范、
合技术
山东示范
改棉良改滨增海粮中:利、用重较度充盐足碱的地热,种量植(可棉两花年;在三传 棉改增粮 统熟一)(年或一改熟造的盐棉碱区地,)构。建棉花—小麦—玉米
两年三熟模式,实现粮棉双丰收
通增过温温改室土大:改棚造、低地温膜(和热秸量秆不覆足盖)条、件耕,作改培良土 增温改土 肥壤等肥措力施。增加地温、改良土壤,促进水稻和 辽宁示范
技术
气湿度
扩大种植范围
改良耕作 制度
培育良种
提高单产，保障粮食安全
……
学习主题三：科技对农业可持续发展的意义
增产、提 质、增效
农民增 收、脱
可 持续
提高资源 利用率、
贫致富
改善环境
迁移应用
“渤海粮仓”是近年启动的一项大型农业科 技工程项目,计划通过对环渤海地区4000多 万亩中低产田和1000多万亩盐碱荒地的改造, 实现到2020年增粮50亿千克的目标。阅读图 文材料,回答下列问题。
左图为“新疆哈密戈壁滩新上疆的哈大密棚景观图”，右沙图特为阿“拉沙伯特北阿部拉伯北部 地利区用圆有形利农条田件景观地图形”平每坦个、圆光形照农充田足，直径约资1 金km雄，厚农、田技采术用先了进以水源
为改中造心制的约全因自素动喷灌系统水。热条件
水源ຫໍສະໝຸດ Baidu
学习主题二：科技对农业区位条件的利用和改造
任务2：左图为新疆伊犁地区在春播时进行地膜覆盖，右图为山东烟台 的果农夏季在苹果树下覆盖地膜，请比较两地地膜覆盖的主要作用。
玉米增产
迁移应用
材料三 有一家河北省的奶牛企业加入了“种养联盟”。其生产流程如 图所示。
(4)根据材料三,分析“种养联盟”对当地发展的积极意义。 “种养联盟”实现了农牧结合的循环生产;缓解了当地肥料和饲料的矛盾, 实现了养殖业废弃物无害化处理和农作物有机种植;促进了“渤海粮仓” 的绿色增产和增收;提高了农牧产品质量;保护了当地生态环境。
砾）、温室大棚、灌溉与排水、生态农业、培育优良品种（耐寒、耐旱、
耐盐碱）、机械利化用等有。利条件
改造制约因素
西北灌溉农 耕地面积广
水资源不足
业区 ——机械化
——节水农业、覆盖技术、培育良种
华北旱作农 平原广阔 业区 ——机械化
水资源不足、土地盐碱化 ——节水农业、排灌结合、培育良种
青藏高原河 太阳能丰富
2020年高考地理专题复习：
专题：科技对农业生产的影响
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考情分析
【考纲要求】区域农业生产的条件，农业可持续发展的 方法与途径 【命题趋势】 1.命题特点：以区域为背景，考查现代农业发展中农业 技术推广使用的地理原理或农业技术使用对农业可持续 发展的意义。 2.考查方式：选择题或综合题。
学习主题
科