高一【音乐(湖南文艺版)】中国近代音乐赏析：学堂乐歌-教学设计
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三、自创音乐的出现
四、赏析及演唱沈心工《黄河》
学堂乐歌的历史意义
一、对20世纪20年代音乐的影响
1.赏析萧友梅《问》。
2.探索歌曲的音乐特点。
3.总结歌曲创作向专业发展。
二、对20世纪30年代音乐的影响
1.中国作曲家作曲技法的成熟。
2.抗日救亡历史背景下的群众歌咏。
3.代表作赏析（聂耳、冼星海作品片段）
课程基本信息
课例编号
学科
音乐
年级
高一
学期
秋季
课题
中国近代音乐赏析：学堂乐歌
教Байду номын сангаас书
书名：普通高中教科书 音乐（必修）音乐鉴赏
出版社：湖南文艺出版社 出版日期：2019年 7月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
教学目标
教学目标：欣赏《祖国歌》《黄河》等音乐作品，在赏析过程中了解我国学堂乐歌的兴起、特点及历史意义。
1
总结
音乐与时代的关系
1
作业
1.随音乐完整演唱歌曲《黄河》。
2.收集并欣赏中国近代音乐名家及代表作品。
3.谈谈你对音乐与时代二者之间关系的认识。
教学重点：在聆听、演唱过程中了解学堂乐歌的音乐特点。
教学难点：了解我国学堂乐歌的兴起、特点及历史意义。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2
导入
聆听《旅愁》，探索《送别》与《旅愁》的联系，导出课题。
16
新授
学堂乐歌的兴起及特点
一、历史背景及学堂乐歌的出现
二、两类依曲填词的方式
1.外国曲调填词。
2.中国民族民间音乐填词。
四、赏析及演唱沈心工《黄河》
学堂乐歌的历史意义
一、对20世纪20年代音乐的影响
1.赏析萧友梅《问》。
2.探索歌曲的音乐特点。
3.总结歌曲创作向专业发展。
二、对20世纪30年代音乐的影响
1.中国作曲家作曲技法的成熟。
2.抗日救亡历史背景下的群众歌咏。
3.代表作赏析（聂耳、冼星海作品片段）
课程基本信息
课例编号
学科
音乐
年级
高一
学期
秋季
课题
中国近代音乐赏析：学堂乐歌
教Байду номын сангаас书
书名：普通高中教科书 音乐（必修）音乐鉴赏
出版社：湖南文艺出版社 出版日期：2019年 7月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
教学目标
教学目标：欣赏《祖国歌》《黄河》等音乐作品，在赏析过程中了解我国学堂乐歌的兴起、特点及历史意义。
1
总结
音乐与时代的关系
1
作业
1.随音乐完整演唱歌曲《黄河》。
2.收集并欣赏中国近代音乐名家及代表作品。
3.谈谈你对音乐与时代二者之间关系的认识。
教学重点：在聆听、演唱过程中了解学堂乐歌的音乐特点。
教学难点：了解我国学堂乐歌的兴起、特点及历史意义。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2
导入
聆听《旅愁》，探索《送别》与《旅愁》的联系，导出课题。
16
新授
学堂乐歌的兴起及特点
一、历史背景及学堂乐歌的出现
二、两类依曲填词的方式
1.外国曲调填词。
2.中国民族民间音乐填词。