小说中的人物形象鉴赏(用)
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答题建模归纳
身份定位
+
性格特点
+
举例分析
常见的设问方式
(1)结合全文,简要分析人物形象。 (2)某人是一个怎样的人物?请分析。 (3)请简要概括人物的性格特点。
人物形象塑造作用分析
常见的设问方式
(1)小说的主人公是某人,那么另一人物在小 说中有什么作用?请简要分析。 (2)小说中某人对塑造主要人物有什么作用? (3)小说中塑造的某人物对小说的主题有什么 作用?
——人物形象鉴赏
学 习 目 标
掌握分析概括人物形象特点的方法。 能够准确分析人物形象的作用。
下面这些句子是运用什么方法对人物 进行刻画的?
现世生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神 黛玉纳罕道:“这些人个个敛声屏气,恭 不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎 但我不放心的最是一件,我有一个孽根祸 “ 我真傻,真的。” …… 她像是受了炮烙似 肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无 恶辩护吧,他老是称赞过去,称赞那些从没存在 胎,是家里的“混世魔王”,今日因庙里还愿 的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台, 礼?” ………… 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉, 过的东西。 即使在顶晴朗的天气出门上街, 去了,尚未回来,晚间你看见便知了。 只是失神的站着。 身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未 也穿上套鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉 启笑先闻。 大衣。 ……到家,他第一件事就是从桌子上撤去 瓦连卡的照片,然后躺下,从此再也没有起床。
完成随堂训练《洗染人生》
1.简要分析概括文中王老板的性格特点。 答案:王老板是三十年代岳州一个染坊的掌柜 子。①辛勤经营洗染店,安分守己;②面对威 逼利诱,不为所动,坚持正当的经商之道;③ 面对社会的纷纭变迁,信守清清白白做人的原 则。(4分。意思对即可)
2.从全文来看,文章刻画甩手爷这一人物有什么作
小说刻画人物的方法有哪些?
语言、动作、神态、外貌、心理等细节描写。
正面描写
文本介绍、人物衬托、环境烘托、第三者介绍 等描写。
侧面描写
高考典例
山东卷
2016年 2013年 2011年 2010年 《琴声何来》节选 《活着》节选 《审丑》 《骆驼祥子》节选
高考典例
地区
江苏
篇目
《会明》
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第④段中会明为什么逢人就问何时开火?请简要概括。 文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态?请简要分析。 文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。 文中为什么要写到马骁驭的三次心理冲动?结合全文,谈谈你的认 识。 “我不是锄地,我是过瘾”这句话,既是理解六安爷的关键,也是理 解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。 小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。
ห้องสมุดไป่ตู้
山东
《琴声何来》
新课标 新课标
《锄》 《战争》
新课标
《玻璃》
“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。 小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。
根据文中画波浪线的部分,用两个词概括母亲劳作的特点。 简析“催,催,催,催;催,催,……”对表现人物的作用。 联系全文,评价母亲这一人物。
浙江
《母亲》
人物
用? 答案: 对文本:甩手爷是个游手好闲、以坑蒙拐骗为生的地 痞流氓。 对情节:他先是厚颜无耻地对王老板借机敲诈,在世 事变化后又卑躬屈膝地向王老板求情。(2分) 对人物:在文中这一人物对王老板的形象起到了鲜明 的反衬和烘托作用。(2分)(4分。意思对即可) 对主题:进一步深刻地表现了作为社会中的人,面对 社会纷繁的变迁,要坚守住自己底线,清白做人。
主题 情节 环境
人物形象的概括分析
典型例题分析
阅读《玻璃》 (2016年全国新课标卷III) : 小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。
典型例题分析
人物身份定位 (性别、年龄、职业、时代)
阅读《玻璃》 (2016年全国新课标卷III) : 小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。
小说塑造的王有福是一个当代老年人中的老实善良 性格特点概括 的小市民形象。 举例分析 ①性情谦卑,甚至有点窝囊: 见了晚辈,也要鞠躬,说话谦和; ②胆小怕事,有点狡黠: 撞了玻璃偷偷溜掉,别人问起也不敢承认; ③有点固执,但不失本性善良: 怀疑酒店诚意,承认自己责任,不愿借机发财。
典型例题分析
《玻璃》(2016年全国新课标卷III): “我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。
人物本身:贯穿、讲述、表现 对情节:推动、关联、叙事 次要人物 对主要人物:服务、突出、对比 对主题:揭示、深化、烘托
主要人物
人物本身/对情节/对主题
典型例题分析
《玻璃》(2016年全国新课标卷): “我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。 ①人物本身:小说故事是由“我”讲述出来的, 真实可信,表现出我贪图小便宜的性格。 ②推进情节:“我”是事件的参与者,由于 “我”的提议,情节得以发展变化。 ③衬托人物:小说主人公王有福的性格,由于 “我”的存在而更加鲜明。 ④烘托主题:突出表现人物性格中善良的一面, 是对社会中诚信的呼唤。