让生命之花绽放课件

为什么比尔要多付工钱？
同样，比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人 也可以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神 上也获得了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱给 油漆匠。
1970年出生，澳大利 约 亚人。天生严重残疾。出 翰 生时脊椎下部没有发育， ● 两条腿根本没有成型，既 库 无法行走，也无法安装假 缇 肢。29岁时罹患癌症，一 斯 个出生时被医生断言活不 过当天的残疾人一直顽强 生 活 到 现 在 。 他是世界上最著名的激 他不但是世界“激励 励大师。他，天生严重残 大师”，而且还是乒乓球、 疾，但他以拒绝死亡来挑 橄榄球、游泳、跳水等运 战医学观念。他没有腿， 动项目的二级教练员，并 也不依靠轮椅生活，却形 获得澳大利亚残疾网球赛 成了世界级的自尊、自信 的冠军。 和自立。
感悟：
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡 献。许多人生命虽已结束，可他们为后人所 做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们 的生命价值得以延伸。 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩， 脚踏实地地珍惜每一天，不断延伸生命的价 值。
1、2007年岁末，我国南方遭遇了50年不遇的冰 冻雨雪灾害，造成100多人丧生、数千人受伤。 下列对此认识不正确的是（ ） A 生命是顽强的，也是脆弱的 B 生命在自然灾害面前不堪一击，无需珍惜 C 在人的一生中，每个生命都可以可能遇到各种 挫折 D 生命属于我们只有一次要善待生命
算一算：
中国传统称60岁为花甲，70岁为古来 稀。即使以现代的医疗条件和生活条件， 能活80~90岁的人也不是太多。如果折算 为天，人生也就大约3万余天。
感悟：生命是短暂的、不可重复的， 请计算一下，我的生命已用去_____ 天；我的生命还剩下约_____天。算完后， 每个人的生命只有一次。而生命如花， 你的第一感受是________。 我们都应该珍惜生命中的每一天，热 爱生活，好好学习。
（2）你知道突遇下列情况时该怎样自救或互救吗？ 突遇地震时： 家中着火时： 发现有人触电时： 发现有人溺水时：
溺水自救组的介绍：
火灾自救组的介绍：一
受到火势威胁时，要当 穿过浓烟逃生时，要 机立断披上浸湿的衣物、 尽量使身体贴近地面， 被褥等向安全出口方向 并用湿毛巾捂住口鼻。 冲去。
火灾自救组的介绍：二
生命旅行之——创造生命奇迹
活动1：身临其境 感悟生命
阅读P29页： 思考: 1.为什么两名矿工能活下来？ 2.矿工创造的生命奇迹告诉我们 对待生命应该持什么态度？
无论我们的生命遇到什 么样的困难、挫折和危险， 我们都不应该放弃生的希望。
一、永不放弃生的希望
活动2：生命考场－求生小知识
（1）请快速说出下列电话： 报警电话 110 急救电话 火警电话 119 交通事故 120 122
每个人对国家、社会和他人都有价值。 在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时， 也要肯定他人的价值、尊重他人的生命。
Biblioteka Baidu 合作探究：阅读P31故事，思考 为什么油漆匠自己少算工钱？
比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着， 油漆匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨 大的鼓舞和收获，因此，他自己要少算工钱。
2、“我要使我自己的一生活得有意义，尽我自 己的力量做完力所能及的事情，为别人带来欢乐， 减轻痛苦，即使做不出惊天动地的大事。”这句 话启示我们，实现人生的价值就要……（ ） A 做惊天动地的大事 B 为国家作出巨大的贡献 C 完全牺牲个人利益保全国家利益 D 脚踏实地，从小事做起，从我做起
课后作业：
如何让我们的人生更有 意义，让生命更有价值？
每个人的生命都是有价值的。 实现人生的意义，追求生命的价值， 要脚踏实地，从现在做起，从一点 一滴的小事做起。多为集体做贡献， 多为别人带来快乐。
如果父母不在身边，我的生活会 缺少亲情，我会感到…… 如果朋友不在身边，我的生活会 缺少友情，我会感到…… 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会 面临疾病的侵害和折磨； 如果没有农民种田，我们的生活会 陷入到饥饿当中，我们将无法生存。
第三课第3课时
“2005年初，一名中学生因为犯错误 被父母批评，竟服安眠药自杀，幸得及时 救治才脱离危险；2005年2月2日，一名中 学生因与同学发生口角，气愤之极，竟然 要跳楼自杀，幸亏老师和同学及时发现， 才避免了一场惨剧。据统计，我国平均每 年有28.7万人选择用这种非正常的方式踏 上不归路。”
悦纳自己，善待他人
生命强者－半截人 生命的运动 残疾捐款者－令世人动容 残疾人用脚修车 残 疾 人 舞 蹈 废 墟 上 的 微 笑
小结：世界上没有十全十美的生命。在 肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同 时，也应同样善待他人的生命。 当自己的生命受到威胁时不轻言放 弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭 遇困境需要帮助时，尽自己的努力援助 他人。
记住：悦纳自己，善待别人。
什么样的生命最有价值呢？
三、延伸生命的价值
著名诗人臧克家的一首诗－－《有的人》
有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上： “呵，我有多伟大！ ” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。……
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。
生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
生命绝不只是绿叶簇拥红花的荣耀，更多的是在荆棘杂草中 远征的苦涩。 生命的内涵在于进取，生命的意义在于拼搏！！！ 珍惜生命不在于苟且偷安、饱食终日而碌碌无为，这无异于 慢性自杀。 生命的意义在于对社会的贡献。
室外着火，门已发烫时， 千万不要开门，以防大 火窜入室内。要用浸湿 的被褥、衣物等堵塞门 窗缝，并泼水降温。
若所有逃生线路被大火封 锁，要立即退回室内，用 打手电、挥舞衣物、呼叫 等方式向窗外发送求救信 号，等待救援。
生命的价值
有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我 这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。 感悟：自己看重自己，自我珍惜，生命就 一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块 有价值。 石头到市场上去卖，但不是‘真卖’记住，无论别人出多少钱， 绝不能卖。” 第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少人对他的石 头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋的向院长报 告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有 人出比昨天高10倍的价格来买这块石头。 最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展览，结果，石 头的身价又涨了10倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被大家传为 “稀世珍宝”。 男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把一切讲给院长听，并问 为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值 就像这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。一块不起 眼的石头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世 珍宝。你不也一像一块石头吗？只要自己看重自己，自我珍惜， 生命就有价值。”