论文评比要求

临教研室…2012?2号

关于举行临海市2012年中小学教学论文评比的通知

各镇（街道）中小学、市直属学校、民办学校：

为了引导、鼓励教师通过自己的学习、调查、实验，研究并解决实际工作中存在的问题，在“读懂学科、读懂学生、读懂教学”的基础上不断提升自己的教学理论与实践水平，积极推进“轻负高质”，经研究决定，开展临海市2012年中小学教师论文评比。评比活动作如下安排，请贯彻执行。

一、评比类别设置

（一）学科类论文

第一类：小学语文、小学数学。

第二类：高中语文、高中数学、高中英语、初中语文、初中数学、初中英语、初中科学、中学体育、职教文化课、职教专业课、幼儿教育。

第三类：高中政治、高中物理、高中化学、高中历史、高中地理、高中生物、初中思想品德、初中历史与社会、中小学音乐、中小学美术、中小学信息技术、中小学劳动与技术、综合实践活动。

第四类：高中通用技术、小学英语、小学科学、小学思想品德、小学体育、中小学写字、特殊教育。

（二）综合类论文

１．管理类：包括教学管理、教研创新。主要面向幼儿园、中小学的学校领导和教研员。

２．课程类：包括高中地方课程、校本课程；义务教育地方课程、校本课程。

3．评价类：包括高中会考、教师教学水平评价、学生综合素质评价、学业水平考试等。

4．特殊教育类：主要面向聋校和盲校。

二、上送时间、篇数与方式

1、上送时间：3月22日~23日（逾期不受理）。

2、上送篇数：

①小学：语文、数学、思想品德、科学、英语、幼儿教育教学论文和综合类论文上送篇数见附表，其它不限。

②初中：语文、数学、科学、英语、思想品德、历史与社会、综合类论文上送篇数见附表，其它不限。

③高中：直属中学语文、数学、英语每校6篇，其它各科每校3篇（含综合类）。其他各校每校每科1篇（含综合类）。

④职业学校：国家级重点职校文化课、专业课各10篇，其他职校各2篇。

⑤特殊教育上送篇数不限。

3、上送份数：每篇论文不署单位和姓名的5份（请注明类别，如“高中政治论文”、“管理类论文”），署有单位和姓名的1份。并请作者保存好电子稿，以便选送优秀论文参加上一级评比。

4、上送方式：市直属中学、杜桥实验中学、学海中学以校为单位，其它中小学以镇（街道）为单位分学科将打印好的论文上送市教研室，并附参评清单一份，清单中写明学校、论文题目、学科、姓名、电话号码（加盖公章、详见附件三），并将论文的电子稿（务必注明校名、

姓名、电话号码）按学科类别发给相应的学科教研员（详见附件四）。清单的电子稿寄至lhsjys@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,。所有论文不接受个人上送。

三、撰写要求

1．论文要突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范，倡导学术诚信，严禁抄袭造假。教学案例和教育叙事纳入论文评比中，不单独设立评比项目。

2．教学论文评比的主题为“实施轻负高质”。”。(注：省论文评比各学段论文主题：幼儿教育为“主题课程的实施与评价”；义务教育阶段为“以学定教的课堂教学改革”；高中阶段为“课程开发与实施”。) 3．格式要求：统一用word文档，A4页面（页边距默认），（请在页眉处注明类别，如“高中政治论文”、“管理类论文”）每页38行，有页码（居中）。标题用三号黑体，正文用五号宋体，不署名。字数以不超过6000字为宜。以课题报告、调研报告形式撰写的，不予评比。

4. 参加评比的论文将默认作者本人承诺“所写教学论文为本人原创，没有抄袭他人”，一旦发现抄袭现象，我室有权取消评比资格直至通报批评。

临海市教育局教研室

二○一二年二月十七日

各镇（街道）小学各科及幼教教学论文上送市评比篇额分配表

初中各校教学论文上送篇额

临海市2012年中小学教师论文评比参评篇目清单

学校（盖章）

附件四

各学科教研员联系方式

姓名短号学科邮箱地址

蔡日兴665285 劳动技术、综合实践lhcrx@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

陈必浑660118 体育教育lhjyscbh@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

陈佩莉660299 小学语文Cpl200711@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

董仁军662198 初中思品、历史与社会、高中政治lhjysdrj@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

高贤熙662961 高中物理gaoxxi@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

蒋依宝666060 管理类、课程类、评价类jybao88@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

金龙强665128 高中历史Jinlongqiang0576@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html, 金松涛613229 高中生物jst33@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

卢美玉668077 职业教育lumeiyu@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

马海青668859 初中英语Mhq800@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

邵智敏665789 美术音乐Shaozhimin888@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html, 沈化敏665913 信息技术shenhmjjjj@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

项素英669111 高中数学lhjysxsy@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

谢喜春669102 高中英语Xieshichun2@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html, 徐世平662847 初中数学lhhkb@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

许海龙669886 高中地理lhstlzx@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

许灵倩662218 小学英语Lynn9099@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

余贤强629018 高中化学、初中科学tzyxq@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

张卫平626815 小学数学、特殊教育Zwp767@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

张英668555 小学思品929982357@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

周爱琴629636 小学科学lhzaq@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

周选杰663455 初中语文Zxj543210@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

朱利群666728 幼儿教育Zlq0518@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

朱美仙629665 中小学写字lhzhmx@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

邹兆文665386 高中语文Zzw1056@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,

教师优秀论文评比方案

《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》征稿暨教师论文评比方案一、指导思想为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。二、论文内容及格式要求 1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。 2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。三、个人简介每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。四、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交郑海兵老师处，电子文稿发送到邮箱: 1263077738@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,，截稿时间：2010年10月25日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。五、评选办法 1、成立评分领导小组组长：李明副组长：林世斌组员：胡荣江、邓黎明、李华松

郑海兵、蒋继飞、邓远梅、林田凤 2、论文评分标准及分值参考（1）、论文题目要简短、凝练、明确；（10分）（2）、有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分）（3）、能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分）（4）、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（20分）（5）、论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。（30分）六、获奖与发表： 1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计60篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《龙泉三小教职工管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《龙泉三小教职工评估细则》予以加分。 2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。 3、获一等奖作品将在即将开发建设的龙泉三小学校网站发布。龙泉三小 2010．10．11

教师教育教学论文评比参考标准

教师教育教学论文评比参考标准分值类别等级标准得分 50分理论性和实践性 A 观点鲜明真确，符合教育方针，符合现代教育思想；具有针对性，能揭示教育教学某一个侧面本质的规律；能从理论事实等方面论证自己的观点，尊重客观事实，真实、可信；在探索教育规律方面有独到见解。材料来自教学实际。数据准确，丰富详实，真实可信，属于教学论文。 50-43 B 观点正确。能揭示教育教学某一个侧面本质的规律，论文具有针对性，能从理论事实等方面论证自己的观点，能对一些教育教学现象进行分析和总结，属于经验总结性文章。 43-38 C 观点正确。能谈一些教育教学中的体会，能举一些教育教学中的事例，反应一般规律。属于一般性体会文章。 38-30 D 观点有偏颇或有待商榷，没有成熟的体系，理论及论据支持，且泛泛其谈，联系实际不多，或举例不当，耽误错误。 30- 25分指导意义 A 论文有较强的实践基础，能指导教育教学改革，有借鉴作用。对学校、教师、学生的发展，对教学质量的提高，办学效益的提高，成效显著。对教育行政部门的决策，或教育教学中某一问题的解决，具有较高的应用价值，和一定的推广价值。 25-22 B 对教育教学工作有一定的指导意义，能证明其观点，做法在教育教学中改革中有积极作用，对学校、教师、学生的发展，对教育教学质量的提高，办学效益提高有较好成效。 22-19 C有一定的借鉴作用。19-15 D指导作用一般。15- 25分结构与表达 A 论证严密，思路清晰，逻辑性强，表达流畅，语言精辟，行文简洁，结构严谨，格式规范，有一定文采。 25-22 B思路清晰，语言较通顺，析理较清楚。22-19 C语言基本通顺，能基本表达自己的观点。19-15 D结构松散，语病较多，辞不达意。15- 每篇论文位评委，取平均分，四舍五入取整数，得分85分以上（含85)为A级，总分84-75（含75）为B级，总分74-60（含60）为C级。

关于公示中学生小论文评比结果的通知

关于公示中学生小论文评比结果的通知根据《2012年广州市中学生政治小论文评选通知》，全市广大中学生积极参加政治小论文征评活动。经过学校和区（县级市）的初评，全市共计有275篇初中小论文、99篇高中小论文参加最后的评比。经过评选小组评审并经市教研室政治科讨论，拟授予下列一二三等奖若干名（名单附后）。现予以公示，并特别将一等奖的文章电子稿予以公示。公示时间2013年5月14日至5月18日。如有意见，请书面反馈至广州市教育局教学研究室政治科办公室（地址：广州市中山四路172号806室邮编：510030），过期不候。（注：因匿名评审，请有关作者信息不全的学校和作者见通知后将文章信息不全的部分补充进来。具体见附件的黄色字体部分）广州市教育局教学研究室政治科广州市中学政治教学研究会 2013年5月高中小论文评比结果区县作者姓名所在学校小论文题目指导教师一等奖黄埔梁宗钰广州市第八十六中学《经营“菜”道》檀革胜从化黄曦从化市从化中学最炫民“俗”风——从化市“郑彩门”习俗调查梁苗、朱丽萍海珠曾穗盈、张婉颖广州市第76中学大家齐参与，让垃圾回到自己的“家”钟喜嘉白云叶韵怡广州市第六十五中学舌尖上的中国，舌尖上的中华文化熊文花都廖紫燕广州市花都区新华中学“光盘行动”,人人有责骆颖芳局属高昊张芷盈赵温苏悦广州市执信中学《社会救助从心开始——对完善广州救助站的一点思考》王影局属林鸣冬广东华侨中学舌尖上的安全——关于“港奶”风波的思考林快珊、梁彩匀

局属程令广州市铁一中学（亚运城校区）破解黄金商场遭遇寒流之谜——“时尚天河”的困局与出路钟海燕、查超省属冯文月广东实验中学又《甄嬛传》“摆驾”美国想到的温玲局属杨媛淇广东广雅中学浅析春晚辉煌之困蔡曼娜、刘上局属邹愈丹广州市第二中学由“上海拟立法管理街头艺人”引发的思考二等奖越秀宋芷晴广州市第七中学忧思“市长‘逼’行长放贷的忧思”陈吉君越秀陈虹羽育才中学“苹果”为何这样红何敏红、张定雄越秀陈子茵广州市第七中学透析“玛雅世界末日预言”的经济学道理陈吉君越秀刘蕴菁知用中学取与舍高淑仪黄埔陈燕旋广州石化中学《浅谈<快乐大本营>的“转型”》张旭东从化高慧筠从化市从化中学从垃圾分类到美丽广州吴碧燕番禺张颖思广东仲元中学挽回一个城市的尊严刘伟番禺陈澄希象贤中学“早产”的食品，“难产”的是什么？孙妹番禺陈楚雯象贤中学“网络流行语言”之我见原素娥番禺苏颖娜广东仲元中学学习与生活的转换器谢顺兴番禺翁琳燕番禺区洛溪新城中学学生+手机=？——唯物辩证法的视角何健生海珠张朝铭中山大学附属中学在模联中学习政治吴汉平海珠周咏瑜广州市第五中学那些年，我们经历过的名字Style 肖春花都夏嘉怡花都区秀全中学没有烟花依旧灿烂邝莉斯花都李丽容花都区秀全中学春节“游价”为何总爱涨黄春燕荔湾黄家琪广州市第四中学中国动画为何难以“动”起来孔学慧萝岗宋丽华广州市玉岩中学舌尖上的浪费方兴军增城罗妙怡增城市一中对“莫言热”的冷思考汤玉雯增城袁靖怡增城市新塘中学手掌里的书籍陈玉兰增城汤艳妮增城市派潭中学绿色发展，科学脱贫——记腾飞中的生态旅游特色镇赖房恺增城潘俊雄增城市郑中钧中学从“莫言热”中品“有钱”和“值钱”蒋伟群增城王乐崇增城市郑中钧中学遏制“舌尖”上的浪费，让“光盘”成为习惯廖奇创白云沈敏婷广州市第六十五中学“恶搞”不是“创新”郑惠玲

幼儿园论文评比方案

幼儿园论文评比方案篇一：幼儿园教师论文评比方案（764字）一、指导思想为了进一步提升教师教科研素养，提高教师教育教学理论水平和业务水平，加强教师之间优秀教育教学经验的交流，经幼儿园教研室研究决定在十二月份开展一次优秀论文评比活动。二、参评对象全园专任教师和保育教师。（专任教师每人一篇。）

三、论文要求 1．论文应突出科学性、实践性，立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对幼儿园教育教学有较深刻的见解；能体现幼儿教育的新理念、新探索、新成果；关注学前教育教学的发展，对优化课堂教学提高教学效益或教育活动组织有自己的思考与发现等；也可结合我园课题《幼儿园特色环境创设与利用研究》、《幼儿园生命教育研究》内容来撰写。 2．参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。 3．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，坚决反对

抄袭行为，一旦发现将取消参评资格，参评其他活动论文不予参评。 4．论文字数在3000-5000字为宜。 5.论文格式：（1）标题三号黑体加粗居中，下方单位和姓名为小四号楷体。（2）摘要、关键词内容为小四号楷体，摘要、关键词小四号楷体加粗。

（3）正文小四号宋体，小标题加粗。（4）页边距上下左右2.5厘米，行间距22磅。（5）参考文献加【】居中，五号楷体。四、评比时间 1.上交论文时间：12月26日之前。 2.评审时间：12月27日-12月30日

五、奖项设置 1.一等奖五名 2.二等奖十名。六、评审方法 1.组织园内教师成立评审小组对论文进行打分，计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩作为教师最终得分。按分数排名前五名为一等奖（含并列），六至十五名为二等奖（含并列）。

毕业论文(设计)成绩评定及标准

毕业论文（设计）成绩评定及标准 1、成绩评定：采用百分制，统一按学校标准执行。总成绩中：文献综述10％、开题报告15%，外文翻译5% ，论文质量及答辩成绩占70%；前三项成绩采用中期检查答辩的成绩，论文质量及答辩成绩由答辩小组评定，总成绩汇总后必须由答辩小组长签字。最后成绩比例：优秀（90~100）不超过25% 良好（80~89）不超过55% 中等（70~79）及格（60~69）例： 2、评分标准优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解与创新。毕业论文(设计)立论正确、内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，文字条理清楚、书写工整。说明书、图纸符合规范，质量高，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标且文档齐全、规范。独立工作能力强，答辩时概念清楚，回答问题正确。良好：能较圆满完成任务书规定的任务，毕业论文(设计)立论正确、内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理。文字条理清楚、书写工整，说明书、图纸符合规范，质量较高。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，独立工作能力较强。答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。中等：能完成任务书规定的任务，毕业论文(设计) 内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。说明书、图纸量一般，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标，文档基本齐全，基本符合规范，工作能力一般。答辩时能回答提出的主要问题，且基本正确。及格：基本完成任务书规定的任务，毕业论文(设计) 质量一般，只存在个别非原则性错误。说明书、图纸尚完整，完成的软、硬件性能一般，答辩时讲述大致清楚，回答问题不很确切。不及格：未完成任务书规定的任务，工作态度不认真，毕业论文(设计)有原则性错误。说明书、图纸质量较差，完成的软、硬件性能差。答辩时概念不清，回答问题不正确。

中小学各学科优秀教学论文、课例研究报告(案例)评比结果的通知.doc

大连理工大学关于制订2008-2011级本科专业大类培养计划的原则意见培养方案、教学计划是学校保证教学质量和实现人才培养目标的基础文件，也是学校组织教学过程、安排教学任务的主要依据。为了进一步适应科技、经济、社会发展对各类高级人才的需要，进一步贯彻落实学校“十一五”发展规划和大连理工大学第十四次本科教育教学研讨会的精神，构建与高水平研究型大学相适应的本科人才培养新体系，实施精英教育，培养精英人才，学校决定制订2008-2011级本科专业大类培养方案和指导性教学计划，现提出以下制订原则意见。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，肩负研究型大学在建立人力资源强国中的历史和现实的责任；全面贯彻党和国家的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务；要遵循高等教育的发展规律，进一步深化“精英教育、以人为本”的育人理念，统筹规划，整合资源，突出重点，分步推进。二、人才培养目标学校本科教育人才培养的目标定位是：实施精英教育，培养精英人才。精英人才的内涵是：先进思想文化和社会主义核心价值体系的捍卫者和引领者；国家政治、经济、科技、文化等领域的开拓者和领导者。精英人才的素质特征是：具有强烈的责任意识、高尚的道德品质、宽厚的知识基础、突出的能力潜质、优秀的综合素质和开阔的国际视野。各大类或专业要根据学校人才培养的目标定位，制订专业大类或专业培养方案及指导性教学计划。三、基本原则稳步推进“按院系招生，按大类培养”模式。专业培养方案和指导性教学计划的制订要坚持知识、能力、素质协调发展的原则，突出大类培养，加强基础、拓宽专业、注重实践、因材施教，促进学生和谐发展与全面成长。积极推进“基于通识教育的宽口径专业培养模式”改革，即低年级以通识教育为主，高年级以面向学科门类、学科大类和学科专业的宽口径专业教育为主。原则上一、二学年设置基础平台课程（通识教育课程和学科大类基础课程），按照学科大类打通培养，第三学年开始设置专业基础和专业课程，根据学生所选择的专业和专业方向，进行宽口径专业分流培养。培养计划的制订要以体系合理、内容先进、结构简洁为引导，以改革课程体系和教学内容为核心，以强化实践教学和创新性实验教学为重点，以与国际化人才培养接轨为目标，以学生为主体、教师为主导，根据学校本科教育发展思路和人才培养要求，借鉴世界一流大学的人才培养经验，构建科学合理的本科教学培养体系框架和课程平台。通过本科专业培养方案和指导性教学计划的制订，全面推动本科教学建设，力争在本科教育的“一个目标（培养目标）、三个模式（培养模式、教学模式、管理模式）和一个体系（培养体系）”上有所突破，建立与高水平研究型大学本科教学相适应的培养方案。具体的改革方案和措施如下：（1）探索新的人才培养模式，建立学科交叉培养的机制，在部分学科，打通全校各个专业之间的人才

教师优秀论文评比方案

淮上实小优秀教学论文（教学设计、案例）评选方案一、指导思想为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校会议研究决定，开展教师优秀教学论文、案例的评比活动。二、论文（案例）内容及参评要求 1、参与评选的教育教学论文必须密切联系教育教学实际，包括教育教学经验总结、教育教学故事、教学案例及反思、学校管理评价、教师发展性评价、各学科课堂教学评价、学生综合素质评价等。既要有理论高度，又要有实践体会，论点明确、论据充分，说理透彻、条理清楚、语句通顺、例证典型，切记大而空。 2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，三、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交教务处，电子稿上传学校群文件。四、评选办法 1、成立评分领导小组组长：赵鑫副组长：陈玉红组员：张红芳陆燕宋宁叶慧莲 2、论文评分标准（1）论文题目要简短、凝练、明确。

（2）有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（3）能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（4）论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（5）论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。 3、教学设计、案例评分标准教学设计案例要有明确的可达成的教学目标，教学方法独到新颖，符合学生学习认知规律。教学活动内容充实、灵活多样，体现教师引导学生自主学习，充分发展学生。五、获奖与发表： 1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖。优胜教学案例设计上传学科德育精品课程展示活动网，参加全国德育精品课程案例的评选。 2、优胜教学论文颁发荣誉证书，论文送区、市里参评。淮上实小 2015年10月

本科生小论文作业的评分标准[详]

本科生小论文的评分标准论文成绩为优秀（90一100分），良好（80一89分）、中等（70一79分）、及格（60一69分）和不及格五级。 1、优秀（1）观点正确，中心突出，能密切联系实际；（2）论据充分、准确，论证符合推理，分析问题全面、深刻，逻辑性强，层次分明，结构严谨；（3）文笔流畅，书写符合格式；（4）科学性强，有新意，有自己的见解；具有一定的现实意义或学术价值； 2、良好（1）观点正确，中心明确，能联系实际；（2）能抓住实质问题，分析较为全面，中肯有理有据，层次分明，结构完整；（3）语句通顺，书写符合格多；（4）科学性较强，有自己的见解，有一定的现实意义； 3、中等（1）观点正确，中心较明确，能联系实际；

（2）分析时基本能用论据说明论点，结构比较完整；（3）语句基本通顺，书写一般符合格式； 4、及格（1）观点基本正确，有中心；（2）分析时注意用论据说明论点，但欠全面、准确，层次尚清楚；（3）书写基本符合格式，但文句有语病； 5、不及格凡属以下情况之一者，成绩均不及格；（1）观点违背党和国家的路线、方针和基本政策。（2）理论上原则性错误，或基本上没有掌握已学的专业知识、技能。（3）文章无中心。主要论据失真或论据、观点、结论不相一致文字表达能力差。（4）文章无中心，逻辑混乱，文字表达能力差，数字严重不足书写潦草以到不明白。（5）容抄袭他人成果，或由人代笔。

附件一：关于自学考试本科毕业论文考核的通知毕业论文考核是自学考试本科毕业的一个重要环节，只有在毕业论文考核中成绩合格，才能取得毕业资格；只有在毕业论文考核中成绩良好以上，方能申请学士学位。根据有关规定，毕业论文考核每年集中安排一次。为了加强本年度教育管理专业自学考试本科毕业论文考核工作的管理，保证毕业论文的质量，特制订毕业论文考核规定：

优秀论文案例评选活动方案

优秀论文案例评选活动方案优秀案例评选活动方案一、活动意义：不断提升教育教学质量是我们每一个教育工作者永恒追求的主题，培养教师对自己的教育教学行为、教育教学过程进行反思的能力是一个重要的环节；而这种能力的提升是教师不断实践、不断反思、不断总结的过程。为此，我校特组织优秀教育教学案例评选活动。二、撰写要求： 1.参评对象学校40周岁以下青年教师全体参加，其他教师自愿参与。 2.活动组织方式（1）以年级组为单位积极参与报名。（2）研训处组织相关老师筛选参评案例。（3）汇总评选结果，确定优秀案例，并发获奖证书。三、参评案例题目： 1.同伴关系是隐形的教育力量 2.发现问题背后的美好 3.让偶发事件成为学生成长的契机以上三个命题当中任选一个。四、文稿格式要求： A4纸排版，标题黑体小三，正文宋体小四，行间距20，边距各2 五、活动过程：

1、11月16日，研训处下发活动方案。 2、11月16日~~~11月30日教师撰写上交教学案例（交年级组长并汇总打包）。 3、12月1日~~~12月8日，研训处组织评比。 4、12月10日公布评比结果，并完成工作小结。五、评选及奖励：本次评选由研训处组织，分别评出一、二等奖，颁发获奖证书。抄袭、下载的案例一律取消参评资格。望教师积极参与，保证质量。六、截稿日期：xx年11月30日红崖子沟乡中心学校优秀教学论文评比活动方案为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。一、参评对象全校教师二、评比活动时间 xx年3月25日——4月30日三、论文内容 1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。

论文评分标准

十六、毕业论文的评分标准毕业论文成绩为优秀（90一100份），良好（80一89分）、中等（70一79分）、及格（60一69分）和不及格五级。 1、优秀（1）观点正确，中心突出，能密切联系实际；（2）论据充分、准确，论证符合推理，分析问题全面、深刻，逻辑性强，层次分明，结构严谨；（3）文笔流畅，书写符合格式；（4）科学性强，有新意，有自己的见解；具有一定的现实意义或学术价值；（5）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。 2、良好（1）观点正确，中心明确，能联系实际；（2）能抓住实质问题，分析较为全面，中肯有理有据，层次分明，结构完整；（3）语句通顺，书写符合格多；（4）科学性较强，有自己的见解，有一定的现实意义；

（5）在答辩中回答问题基本正确，中肯，口语比较清晰； 3、中等（1）观点正确，中心较明确，能联系实际；（2）分析时基本能用论据说明论点，结构比较完整；（3）语句基本通顺，书写一般符合格式；（4）在答辩中回答问题基本清楚，无原则性错误。 4、及格（1）观点基本正确，有中心；（2）分析时注意用论据说明论点，但欠全面、准确，层次尚清楚；（3）书写基本符合格式，但文句有语病；（4）在答辩中回答问题清楚，经提示后能修正确错误。 5、不及格凡属以下情况之一者，成绩均不及格；（1）观点违背党和国家的路线、方针和基本政策。（2）理论上原则性错误，或基本上没有掌握已学的专业知识、技能。

（3）文章无中心。主要论据失真或论据、观点、结论不相一致文字表达能力差。（4）文章无中心，逻辑混乱，文字表达能力差，数字严重不足书写潦草以到不明白。（5）内容抄袭他人成果，或由人代笔。（6）在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正。十七、毕业论文书写的要求与规范化 1.引用有关政策、方针性内容务必正确无误，不得泄漏国家机密。 2.一律使用A4纸打印，单面使用，背面不得书写正文和绘制图表。 3.编排格式一级标题：3号黑体二级标题：小4号黑体三级标题：小4号楷体正文：小4号宋体表题、图题：小5号黑体参考文献：小5号楷体

【方案】：论文评选方案

方案样本 / 年度：仅供参考，内容可修改

某某县某某镇某某小学 20 -20 学校论文评选方案为了提高我教师的教育教学理论水平，鼓励全体教师积极开展教育教学研究，总结、交流在课程教学实践中取得的宝贵经验，提升教育教学业务水平，进一步推动我校课程改革的深入实施，结合县教科所的会议精神，具体注意事项如下：一、论文要求 1、论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性；要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解；能融进新课标理念体现新探索、新成果；关注课改、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学，提高教学效益，有自己的思考与发现等。 2、参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，多关注新课标、新教学教法。 3、引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格。 4、论文字数在2000——4000字为宜。 5、利用论文检软pcheckorg进行网络检测三、论文类别学校组织的论文竞赛，根据上级组织的论文相对应的进行比赛，包括春秋季的县级常规论文，信息技术论、各种市级论文及其他部门通过教委、研修中心发文的各种论文竞赛。四、报送要求 1.市级每位作者原则上只报送1篇论文，县级进行校级审核上报研修中心8篇。 2.送评论文于在规定时间统一报送至教科室。 3. 封面设置要求：标注学科、姓名、类别、论文题目用黑体、二号、加粗（论文中不得显示教师姓名）；论文的格式为：正文，左上角编有“编号”二字，主标题小二号，加粗居中正文宋体小四号，首行缩进2个字符，1.5倍行距，一级标题加粗，A4打印四、评比办法 1．请各教师认真撰写好论文，确保选评论文质量。 2．成立评委小组：陈玉平、黄兴培、王某某、王某某、张学斌、黄兴培、教研组长 3．获奖比例为：一等奖20%、二等奖30%、三等奖30% 4. 获奖论文将由学校颁发获奖证书，并推荐参加某某市、某某

幼儿园论文评比方案3篇

幼儿园论文评比方案3篇篇一：幼儿园教师论文评比方案一、指导思想为了进一步提升教师教科研素养，提高教师教育教学理论水平和业务水平，加强教师之间优秀教育教学经验的交流，经幼儿园教研室研究决定在十二月份开展一次优秀论文评比活动。二、参评对象全园专任教师和保育教师。三、论文要求 1．论文应突出科学性、实践性，立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对幼儿园教育教学有较深刻的见解；能体现幼儿教育的新理念、新探索、新成果；关注学前教育教学的发展，对优化课堂教学提高教学效益或教育活动组织有自己的思考与发现等；也可结合我园课题《幼儿园特色环境创设与利用研究》、《幼儿园生命教育研究》内容来撰写。

2．参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。 3．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消参评资格，参评其他活动论文不予参评。 4．论文字数在3000-5000字为宜。 5.论文格式：标题三号黑体加粗居中，下方单位和姓名为小四号楷体。摘要、关键词内容为小四号楷体，“摘要、关键词”小四号楷体加粗。正文小四号宋体，小标题加粗。页边距上下左右2.5厘米，行间距22磅。参考文献加居中，五号楷体。

四、评比时间 1.上交论文时间：12月26日之前。 2.评审时间：12月27日-12月30日五、奖项设置 1.一等奖五名 2.二等奖十名。六、评审方法 1.组织园内教师成立评审小组对论文进行打分，计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩作为教师最终得分。按分数排名前五名为一等奖，六至十五名为二等奖。 2.评审小组：组长：张梅叶

小论文评分标准

小论文评分标准Newly compiled on November 23, 2020

《电子信息技术与人类》课程论文要求与评分标准一、论文写作基本要求 1、选题要求，每人一题，独立完成。 2、主要论述内容：综述电子信息技术在现代生活和工农业、医疗、国防等各个领域中的应用，以及该技术在各个领域中所起的关键作用，并展望电子信息技术的发展和前景。 3、论文字数不少于3500字，参考文献不少于10篇。 4、文稿一律打印，版面按格式要求排版。二、论文排版要求纸张：A4；页边距：上，下，左，右；页脚：；页码排：1、2、3 ……（居中）。三、评分标准 1、题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、引人注目，一般不超过20 字，必要时可加附题。（5-10） 2、摘要：客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论，语言力求精炼。避免写成引言、序言或提要。摘要采用第三人称表述，禁用“本人”、“本文”、“笔者”、“浅见”、“浅谈”等字样；3500字左右的课程论文，摘要在150字以内。（5-10分） 3、关键词：一般选取3-5个词做为关键词，可以直接从题目和摘要中提取，尽量准确反映论文的主题、研究角度和特点。（5-10） 4、正文：这是论文的核心和主体。尽量做到观点鲜明，层次清晰，论证充分，语言规范，专业词汇准确。（25-50） 5、参考文献：参考文献做到直接引用；篇数及具体格式符合要求。（5-10） 6、字数满足要求，排版格式符合要求。（5-10） 7、出现以下情况之一者按抄袭处理，以零分计：（1）论文要求独立完成，凡上交论文有雷同者；（2）经评阅教师发现大篇幅引用或抄用期刊文献超过500字者；（3）不按规定时间内提交论文者。

毕业论文等级评定标准

外国语学院本科毕业论文等级评定标准毕业论文评分分为五个等级:优秀、良好、中等、及格、不及。每一等级内含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同：按权重、分值计算出六个项目所得总分。总分超过90者为优秀、总分80—89者为良好，总分70—79者为中等，总分60—69者为及格，总分低于60者为不及格。一、优秀成果 1、学习态度好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料按时齐全。(权重:0.1，分值:100) 2、论文结构合理，逻辑性强，概念清楚，文章层次清晰。(权重:0.1，分值100) 3、论文语言通顺，表达较清楚。(权重:0.1，分值:100) 4、论文观点有前瞻性或对某一问题分析、阐述深刻，有一定的学术水平(权重:0.15，分值:100) 5、论点正确，论据可靠，对实际问题有分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章有说服力。(权重:0.l5，分值: 100) 6、答辩时思路清晰，概念清楚:能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。(权重:0.4，分值:100) 二、良好 1、学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料按时齐全。(权重:0.1，分值:100) 2、论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰。(权重:0.1，分值100) 3、论文语言较通顺，表达较清楚。(权重:0.1，分值:100) 4、论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平(权重:0.15，分值:100) 5、论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。(权重:0.l5，分值: 100) 6、答辩时思路清晰，概念清楚:能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。(权重:0.4，分值:100) 三、中等 1、学习态度尚好，写作较认真，，论文基本达到规范化要求，上交材料欠齐全。(权重:0.15，分值100) 2、论文结构基本合理，论述基本符合逻辑。(权重:0.1，分值:100) 3、论文语言基本通顺，表达基本清楚。(权重:0.1，分值:100) 4、论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，理论联系实际。(权重0.15，分值100) 5、观点正确，论据可靠，但对问题分析不够，文章缺乏深度，说服力不太强。(权重0.15，分值100) 6、答辩时思路基本清晰，概念基本清楚，能叙述论文的主要内容，能回答一般的问题，无原则性错误。(权重0.4，分值100) 四、及格 1、学习态度不太认真，论文勉强达到规范化要求，上交材料欠齐全。(权重0.1，分值100) 2、论文结构较松散，逻辑性不强，论述基本清楚，但说服力不强。(权重0.1，分值100) 3、论文语言欠通顺，表达欠通顺。(权重0.1，分值100)

论文要求评分标准及论文模板

《人力资源管理》课课程论文要求 1、论文命题：结合《人力资源管理》课程章节所涉及的内容（职位分析、招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等），选择一家自己感兴趣的企业或某一具体的岗位为研究对象，写一篇人力资源管理案例分析的论文。 2、论文规范要求：。（1）课程论文的撰写须独立完成，论文要有明确主题和完整的论述，论点明确、论据充分可靠、语句通顺、逻辑性强、格式规范。（2）课程论文内容包含论文题目、中文摘要(含关键词)、目录、正文、参考文献等；格式参考南广学院本科毕业论文格式要求。（3）课程论文以WORD形式，电子版与打印版各一份。打印版课程论文的结构依次为：封面；中文摘要(含关键词)；目录；正文；参考文献。 3、论文提交要求：电子版文件用WORD排版时命名以“学号姓名论文题目”形式命名，交给学习委员。纸质版以A4纸打印，打印1份，以班为单位，，由各班学习委员按照学号顺序整理好统一收齐于16周课堂上交。如不按照要求和时间提交，将无成绩，做不及格处理。 4、论文评分标准

5、论文格式模板附后

《人力资源管理》课程论文 XXXXX（小二号黑体，居中） ——XXXXXXXX（副标题可有可无。四号仿宋，居中）院(系)别（小二号宋体居中）专业班级姓名学号指导教师（提示：请将照片替换为自己近期照片，删除本提示）

中国传媒大学南广学院年月日

摘要（空一行） ××××××××××××××××（小四号宋体，1．25倍行距，首行缩进2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（要求400字左右）（1）用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明，要客观陈述，不宜加主观评价；（2）结果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象；（3）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；（4）摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。（空1行）关键词：×××；×××；×××（小四号宋体，1．25倍行距，最后一个关键词后面无标点符号）（小四号黑体）【提示：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3~5个，按词条的外延层次排列（外延大的在前面）。】 (“摘要”之间空两格，三号黑体、居中，单倍行距)

优秀教学论文评比活动方案

红崖子沟乡中心学校优秀教学论文评比活动方案为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。一、参评对象全校教师二、评比活动时间 2012年3月25日——4月30日三、论文内容 1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。 2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题，进行前瞻性、前沿性的研究。 3、围绕学校或个人课题研究。 4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。 5、教学活动的成果及经验总结。 6、利用信息技术等现代化教育技术手段，促进实验教学质量的提高的研究。四、对论文的要求 1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟，选题新颖，题材科学，逻辑严谨，语言流畅。

2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确，且主题明确、结构合理，文风简约，论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。 3、必须是未发表和未参加过评比的作品，不接受网上下载和抄袭的作品，文责自负。 4、字数以1000-1500字为宜，按统一的格式撰写：标题请用小二号黑体；内容正文请用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。五、评选办法所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处，由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校，中心学校组织人员进行评价和打分，并对相关文章提出交流意见，达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。六、奖项设立本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖，颁发证书，并择优推荐参加论文评选活动。

优秀论文的评选标准

武侯区基础教育课程改革成果总结――教师获奖论文选编论文挑选标准字数要求：字数在3000字以内为好，特别优秀的可以突破4500字。格式要求：标题（三号黑体）――单位作者（四号宋体）――关键词（四号楷体）――内容提要（四号楷体）――正文（小四号宋体）――注释或参考文献（采取文后注释，五号楷体）时间要求：必须在在10月5日上午九点前，将修改后的文章发回指定邮箱scwyzhdy@https://www.360docs.net/doc/a618046949.html,，同时交所修改文章的纸质文本文档到武侯区继续教育中心门卫室，逾期视做自动弃权处理。论文分类：一、课程开发与管理二、教材使用与创生三、教学方式变革与创造四、理论探讨与认识五、评价方式探索与创新论文优选标准： 1、有电子文档 2、看获奖等次、奖次； 3、文章写作时间在2002年以后； 4、先看文章题目及一级题目，看亮点和可读性，看实证案例真实性、可读性；

5、选上文章需修改的，通知本人修改； 6、选上文章整段检索，是否注明出处； 7、选上文章作者需签定诚信承诺书；论文挑选质量标准： 1.真实性。真实的教学改革问题解决经验成果，绝对要避免抄袭和演绎。 2.观点新。论文在本学科的改革上有学术品位，反映了教学改革的前沿地位。 3.原创性。具有课程改革对策的创新性和正确性。 4.操作实。所有结论都是有具体的实践操作策略的具体实证的。 5.效果真。所提供的改革效果是真实的，是有具体的统计数据和实证案例的。 6.推广价值。论文在业内的影响力和导向性，具有很强的实用性和推广价值。附注：9月28肖成全老师出席了，市教科所召开的成都课改经验与特色总结工作安排的专家组会议。现将第一次专家组会议初步提出的全域成都的经验特色要点信息通报给大家，供各位参考：（1）总的思路是：围绕课改的六个改变目标来总结特色经验。同时，也要找准问题所在。

舟山市2013年小学语文教学论文评比结果公示

舟山市2013年小学语文教学论文评比已结束，现将获奖名单予以公示。舟山市2013年小学语文教学论文评比结果公示题目学校姓名一等奖树立对象等三种意识，重构练笔设计之探索南海实验小学陈益嫄莫让意外迷住了眼北蝉中心小学何媛课堂练习，请撑起“言语实践”的晴空紫微中心小学邵黛毛课堂教学于学生“真问题”有效对接的思考海滨小学林涛如何让词语盘点“盘”出实效海山小学张春雅在语言中浸润，于习得中提升沈家门一小刘海燕也让孩子踏上阅读快车道沈家门四小张玲娜课外阅读课程化之初探岱山县教育发展研究中心赵飞君咬定语言不放松岱山实验学校金赛红例谈“写作学习活动”岱山实验学校虞姬娜涂涂画画情趣表达岱山实验学校陈燕红小学语文前置性学习单设计的思考与实践岱山高亭中心俞世燕二等奖浅谈以“科学实验”为素材的三年级作文指导策略南海实验小学卢碧萍开展“先行学习”，提高课堂学习效率南海实验小学殷蕾给时尚的课堂练笔把脉舟山第一小学江芳语文课堂要重视“写”舟山第一小学林巧雅瞄准效立足导追求恒舟山第一小学虞琴适时选用识字方法，提高低年级识字效益舟山第二小学李红让字典回归语文课堂普陀山学校陈双波让小幼衔接在绘本阅读中起航小沙中心小学黄海红含珠带露，熠熠生辉东海小学孙芝琴课文不是无情物化作春雨悄滋润定海小学王未波识汉字明字理品文化定海小学徐萍语文，不要忘了语文舟山小学郑红雅让作业绽放“生本”之花廷佐小学王萍低段语文，从句式导练开始廷佐小学丁静唤醒沉睡的主体山潭中心小学金晶

反复历练“三能”，加强语文实践大丰中心小学叶建娜“回家”的路怎么走大丰中心小学袁晶晶伙伴共学，精彩连连城东小学王海萍以《四季》为例，谈“目标导向-六分教学法城东小学杨丹婷智慧减负：语文作业进课堂四重奏沈家门小学史赛红巧手剪枝，打造真正的生本课堂朱家尖小学余姣姣在“小作业”中作“大功夫”沈家门小学阮水芬贺海红巧用词语盘点多维训练双塘中心学校俞召群以生为本建构高效课堂沈家门小学俞萍萍梳理.探究.拓展沈家门小学乐明辉浅谈语文表述性作业的有效设计螺门小学翁优红也谈以生为本——阅读教学中的阶梯式引导策略沈家门小学丁晓霞预习——笑效课堂的前奏曲六横中心小学贺苗从开蒙到开化沈家门小学贺海红例谈班级读书会中阅读单的设计与运用岱山教发研金海芬莫让“汉字水煮”泛滥岱山实验学校方维加强“口语交际”和“习作”的整合和有效对接岱山实验学校陈彦低年级阅读教学中落实“学习语言文字运用”之我见岱山高亭小学庄宇行浅谈小幼衔接时段口语交际教学的有效策略岱山高亭中心缪红构筑文本赏读与儿童写作的桥梁岱山高亭中心金燕回归本真厚积薄发岱山敬业小学方静静学为本，导为向，语言运用贯其中岱山四平小学方燕波语文课堂“学习单”设计举隅岱中小学庄儿以“藤”串“瓜”整体设计整体施教嵊泗洋山学校刘雪芬学习单，推动小班化语文课堂嵊泗菜园三小胡雪英也谈语文作业改革嵊泗菜园一小沈芬娜尚波三等奖探究绘本作品的语用价值南海实验小学余斐阅读教学“原生态”之我见南海实验小学方继红我的作文我做主南海实验小学陈娜学以致用，活学活用舟山第二小学范燕飞学海无涯“问”作舟长峙小学朱陶吉深入浅出教词语长峙小学曾英华春雨润花清泉灌苗北蝉中心小学王娟红

优秀论文评选标准

附件：广东省优秀硕士学位论文评选办法（试行）第一条为贯彻落实《广东省教育现代化建设纲要（2004～2020年）》（粤发…2004313号）和《广东省教育现代化建设纲要实施意见》（粤府…2005367号）及《广东省“211工程”三期研究生创新培养计划实施方案》（粤教科…2009?30号）的精神，加强广东省学位与研究生教育，进一步提高广东省研究生教育质量，做好广东省优秀硕士学位论文评选工作，特制定本办法。第二条评选广东省优秀硕士学位论文，是广东省研究生培养工程的重要组成部分，旨在加强研究生创新精神和创新能力的培养，不断提高研究生教育质量，为高层次创造性人才的培养奠定厚实的基础。第三条广东省优硕士学位论文评选工作由广东省学位委员会和广东省教育厅领导，广东省学位委员会办公室为具体组织实施机构（下统称广东省学位办公室）。其主要职责为： 1. 部署评选工作； 2．组织同行专家评议和审定工作； 3．接受和处理有关异议事项； 4．研究和处理评选工作中的其他问题。

第四条评选工作每年进行一次，每次评选的广东优秀硕士论文不超过100篇。第五条评选工作遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则进行。第六条广东省优秀硕士学位论文的评选标准： 1．选题为本学科范围内，有一定的理论意义和现实意义； 2．在理论或方法和实际应用上有所创新；取得重要成果，达到国内或国外同类学科相当水平，具有一定的社会效益或应用前景； 3．材料翔实，推理严密，文字表达准确。第七条凡学位与研究生教育工作归口广东省学位委员会主管的博士、硕士学位授予单位（下称学位授予单位），一般为在评选年份的上一学年度范围内授予的硕士学位论文，除以下情况外，均可参加评选： 1. 硕士学位论文答辩前已获得副高级以上职称（含副高级）的作者所撰写的硕士学位论文； 2. 已参评过两次广东省优秀硕士学位论文评选的硕士学位论文； 3. 涉密的硕士学位论文。 4. 其他广东省学位委员会或广东省教育厅在当年通知中注明不得参评的论文。第八条广东省优秀硕士学位论文入选名单经过学位授予单位推荐、广东省学位办公室组织同行专家评审后产

教育教学论文评比细则

包钢第五中学教育教学论文评比细则一、内容要求： 1．在教育教学上，论文必须理论联系实际，结合学情校情、班情、学情，在教育教学工作的某一方面或某一问题上，针对教学过程、重难点突破、高效课堂、教师成长等专题，有较深入地研究和探讨，提出独到的见解，或总结出合理程序、规律、经验与方法等，对解决实际问题有较大启发，有实际的应用价值。 2．在教育管理上，论文能结合教育教学实际，在课堂创新管理、课堂德育渗透、高效课堂、教师的专业成长等方面，能通过探索反思，总结出课堂教育管理工作规律，包括论文、实验报告或经验总结等。 3．在实验教学与管理方面，关于实验课的教学、管理方面创新、创造性的理论与实践经验；二、论文形式：可以是常见论文，也可以是调查报告、实验报告、个案研究、教育随笔、教育活动案例与分析等；三、写作要求 1．论文结构要严谨，文风朴实，顺理成章； 2．论文语言要具有准确流畅，具有较强的表达力、说服力； 3．用词准确、规范，条理清晰，逻辑性强； 4. 正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）。每页编号。参考文献置于论文最后。注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。四、格式要求 1.题目：宋体、小二号；副标题：仿宋、小四号； 2.正文及其它：仿宋GB2312,、小四号； 3.字数要求：不少于2000字，不超过5000字； 4.将论文以A4形式的电子（WOLD）版发至QQ邮箱2548050097。 5.每篇论文请加上封面，封面上写清题目、作者姓名、所在教研组（实验）等相关信息，正文中不写入名字，以便实施匿名评审（评审时不用封面）。五、其他要求： 1．论文选材要具有典型性与原创性； 2.严禁抄袭与拼凑，脱离教学实际的、不符合规范的一律重写，直到符合要求。