第10课阿拉伯帝国阿拉伯-伊斯兰文化课件
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• 从波斯语翻译过来的有关历史、语言、文学方面的 作品约20部；
• 从印度梵语翻译过来的有关医学、天文学、数学方 面的著作约30部；
• 从奈伯特语翻译过来的有关农业、园艺方面的著作 约20部；
• 此外，从古叙利亚语、希伯来语翻译过来的有关文 学、艺术和科技方面的著作也有几十部。
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
创立伊斯兰教
7世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜，各部落有着不同的 信仰。为了争夺牧场，部落间战争连绵不断。社会矛盾尖锐， 人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史潮流， 在麦加创立了伊斯兰教。
伊斯兰教 创始人： 穆罕默德 时间： 七世纪初
经典： 《古兰经》
教义：
倡导人民信仰宇宙间唯一的神——安拉； 告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂； 凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟， 称作“穆斯林”
目标导学一、穆罕默德与伊斯兰教
穆罕默德
穆罕默德出身于麦加一个著名的家族，自幼父母双亡，由 祖父和伯父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了 视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部 落战争经年不断，人民处于水深火热之中。穆罕默德成家立 业后，认真思考社会、人生问题，否定了当时阿拉伯半岛流 行的多神崇拜，阐释了独尊一神的思想。
创立伊斯兰教的背景是什么？
阿拉伯地区
1、自然条件恶劣2、多神崇
拜,长期分裂，混战不休 3、商路不 畅。商业衰落； 阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
—
寺世 界
麦上 地最 那著 先名 知的 寺清
真
政教合一的国家的形成
穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，630年，穆罕 默德率领“穆斯林”展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉 伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”， 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
相关资料
• 据统计，翻译局将各门学科译成阿拉伯语的名著有 数百部之多。其中，从希腊语译过来的，包括亚里 士多德、柏拉图、希波克拉底、盖伦、欧几里德、 托勒密、克罗丢、普林尼、普罗提诺等希腊著名哲 学家、医学家、数学家、天文学家的著作100多部；
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！
阿拉伯帝国的衰亡走向衰落。1258年，阿拉伯帝国被西侵 的蒙古军队灭亡。
灭 亡 阿 拉 伯 帝 国 的 蒙 古 军 队 西 征
目标导学三、阿拉伯—伊斯兰文化
人最美的装饰是知识
阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们改进古印度
人从“0”到“9”十个数字的计数法，并把它传到了 欧洲，被人们成为阿拉伯数字。阿拉伯数字现在已为 全世界所通用。
《天方夜谭》（又名 《一千零一夜》）是阿拉 伯文学的瑰宝；
阿拉伯人的《医学集成》 和《医典》两部书，长期 被欧洲医学界奉为经典。
清 真 寺
阿拉伯宫殿建筑的典型代表——西 班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景
随堂训练
古代阿拉伯人为什么能够在短短 的一两百年的时间里创造出如此 光辉灿烂的文化呢？
课后练习
1.7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮
流在麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件”不包括
（）
A．阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B．部落战争连绵不断
C．人民渴望统一
D．阿拉伯帝国衰落
2. 西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰
克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽
带作用是（ ）
A．中国人
B．阿拉伯人
C．法兰克人
D．罗马人
第三单元 中古时期的欧亚国家
第10课 阿拉伯帝国与阿拉伯—伊斯兰文化
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃； 三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。
学习目标
1.认识阿拉伯半岛所处的地理位置，了解伊斯 兰教的创立过程；
2.了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范 围；
3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所 作的独特贡献。
世界三大宗教
创立时间 佛教 公元前6世纪
基督教
1世纪
创始人
乔答摩·悉 达多
耶稣
创立地点
古印度
巴勒斯坦 地区
伊斯兰教 7世纪初 穆罕默德 阿拉伯半岛
目标导学二、阿拉伯帝国
阿拉伯帝国的扩张
你知道历史上还有哪些地 跨亚欧非的大帝国吗？
穆罕默德逝世后，他的继承人向阿拉 伯半岛以外扩张，到8世纪中期，阿拉伯 国家成为横跨亚、非、欧的大帝国，伊斯 兰教也随之广泛传播，帝国形成了政教合 一的君主专制政体。
• 从印度梵语翻译过来的有关医学、天文学、数学方 面的著作约30部；
• 从奈伯特语翻译过来的有关农业、园艺方面的著作 约20部；
• 此外，从古叙利亚语、希伯来语翻译过来的有关文 学、艺术和科技方面的著作也有几十部。
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
创立伊斯兰教
7世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜，各部落有着不同的 信仰。为了争夺牧场，部落间战争连绵不断。社会矛盾尖锐， 人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史潮流， 在麦加创立了伊斯兰教。
伊斯兰教 创始人： 穆罕默德 时间： 七世纪初
经典： 《古兰经》
教义：
倡导人民信仰宇宙间唯一的神——安拉； 告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂； 凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟， 称作“穆斯林”
目标导学一、穆罕默德与伊斯兰教
穆罕默德
穆罕默德出身于麦加一个著名的家族，自幼父母双亡，由 祖父和伯父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了 视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部 落战争经年不断，人民处于水深火热之中。穆罕默德成家立 业后，认真思考社会、人生问题，否定了当时阿拉伯半岛流 行的多神崇拜，阐释了独尊一神的思想。
创立伊斯兰教的背景是什么？
阿拉伯地区
1、自然条件恶劣2、多神崇
拜,长期分裂，混战不休 3、商路不 畅。商业衰落； 阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
—
寺世 界
麦上 地最 那著 先名 知的 寺清
真
政教合一的国家的形成
穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，630年，穆罕 默德率领“穆斯林”展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉 伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”， 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
相关资料
• 据统计，翻译局将各门学科译成阿拉伯语的名著有 数百部之多。其中，从希腊语译过来的，包括亚里 士多德、柏拉图、希波克拉底、盖伦、欧几里德、 托勒密、克罗丢、普林尼、普罗提诺等希腊著名哲 学家、医学家、数学家、天文学家的著作100多部；
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！
阿拉伯帝国的衰亡走向衰落。1258年，阿拉伯帝国被西侵 的蒙古军队灭亡。
灭 亡 阿 拉 伯 帝 国 的 蒙 古 军 队 西 征
目标导学三、阿拉伯—伊斯兰文化
人最美的装饰是知识
阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们改进古印度
人从“0”到“9”十个数字的计数法，并把它传到了 欧洲，被人们成为阿拉伯数字。阿拉伯数字现在已为 全世界所通用。
《天方夜谭》（又名 《一千零一夜》）是阿拉 伯文学的瑰宝；
阿拉伯人的《医学集成》 和《医典》两部书，长期 被欧洲医学界奉为经典。
清 真 寺
阿拉伯宫殿建筑的典型代表——西 班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景
随堂训练
古代阿拉伯人为什么能够在短短 的一两百年的时间里创造出如此 光辉灿烂的文化呢？
课后练习
1.7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮
流在麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件”不包括
（）
A．阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B．部落战争连绵不断
C．人民渴望统一
D．阿拉伯帝国衰落
2. 西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰
克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽
带作用是（ ）
A．中国人
B．阿拉伯人
C．法兰克人
D．罗马人
第三单元 中古时期的欧亚国家
第10课 阿拉伯帝国与阿拉伯—伊斯兰文化
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃； 三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。
学习目标
1.认识阿拉伯半岛所处的地理位置，了解伊斯 兰教的创立过程；
2.了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范 围；
3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所 作的独特贡献。
世界三大宗教
创立时间 佛教 公元前6世纪
基督教
1世纪
创始人
乔答摩·悉 达多
耶稣
创立地点
古印度
巴勒斯坦 地区
伊斯兰教 7世纪初 穆罕默德 阿拉伯半岛
目标导学二、阿拉伯帝国
阿拉伯帝国的扩张
你知道历史上还有哪些地 跨亚欧非的大帝国吗？
穆罕默德逝世后，他的继承人向阿拉 伯半岛以外扩张，到8世纪中期，阿拉伯 国家成为横跨亚、非、欧的大帝国，伊斯 兰教也随之广泛传播，帝国形成了政教合 一的君主专制政体。