频数分布表与频率分布直方图
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频 数 职报告，希望对大家有所作用。 企业纪委书记述职报告范文篇【一】 一、
围 绕 “ 落 实 科学发 展观， 创建社 会大物 流”， 进一步 强化监 督检查 科 学 发 展 观 是 指 引 我 们抓住 并用好 重要战 略机遇 期，推 进企业 持续发 展的重 要思想 武器。 我 公 司 重 大 决策和 工作部 署，是 实现企 业发展 战略目 标的基 本方略 和根本 依据。 各 单 位 党 政 要以干 事业的 激情， 干实事 的作风 ，干成 事的能 力，切 实履行 职责， 强 化监督 检查， 严格执 行和维 护党纪 政纪， 确保我 公司各 项奋斗 目标的 顺利实 现。 一 要 围 绕 贯 彻落实 “*”改 革发展 奋斗目 标加强 监督检 查。按 照我公司提出的“落 实 科学发 展观， 实施‘ 走出去 ’战略 ，创建 社会大 物流” 的要求 ，重点 加强对 “ *” 期 间 改 革 发 展总任 务和主 要奋斗 目标实 施过程 的监督 检查， 引导各 单位领 导干部 牢 固 树 立 科 学的发 展观和 正确的 政绩观 ，牢牢 把握集 团公司 党政提 出的七 项基本
2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生
中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满
分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得
到如下频数分布直方图，
请回答下列问题：
60
学生人数
60
(3)若成绩在72分以上 50
（含72分）为及格， 40
请你评估该市考生数学 30
28
成绩的及格率与数学考 20
中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满
分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得
到如下频数分布直方图，
请回答下列问题：
60 学生人数
60
(2)补全频数分布直方图 50
40
30
28
20 10
5 0
15 10
28 14
分数
0~35 36~47 48~59 60~71 72~83 84~95 96~107 08~120
15
试及格人数。
10 10 5
0
28 14
0~35 36~47 48~59 60~71 72~83 84~95 96~107 108~120
分数
小结
通过本节学习，我们了解了频数分布的意义及 获得一组数据的频数分布的一般步骤: (1)计算极差； (2) 决定组距和组数； (3) 决定分点； (4) 列出频数分布表； (5)画出频数分布直方图和频数折线图。
得到如下频数分布直方图，
请回答下列问题：
60 学生人数
60
（1）此次抽样调查
50
的样本容量是_____ 40
30
28
28
20
15 1Fra Baidu bibliotek 10
14
5
0
0~35 36~47 48~59 60~71 72~83 84~95 96~107 08~120
分数
2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生
当数据个数40—100个时，组数为7－10组；
画频数分布直方图的一般步骤:
(1) 计算最大值与最小值的差(极差).
极差:
(2) 决定组距与组数: 极差/组距=________
(3) 决定分点.
数据分成_____组.
(4)列频数分布表.
数出每一组频数
(5)绘制频数分布直方图.
横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组 内的频数为高，画出一个个矩形。
原则和
8
6
4
2
0 22.5 24.5 26.5 28.5 30.5 32.5 数据
1、一个样本含有20个数据:35,31,33,35,37,39, 35,38,40,39,36,34,35,37,36,32,34,35,36,34. 在列频数分布表时,如果组距为2, 那么应分成___组,32.5~34.5这组的频数为_____
例题:已知一个样本：27，23，25，27，29，
31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表， 并绘出频数分布直方图和频数折线图。
解：（1）计算最大值与最小值的差： 32-23=9
（2）决定组距为2， 因为9/2=4.5,所以组数为5
2、对某班同学的身高进行统计（单位：厘 米），频数分布表中165.5~170.5这一组学 生人数是12,频率是0.25,则该班共有____名 学生.
3、 2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名
学生中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，
满分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理
解： （5）画频数分布直方图和频数折线图:
一 年 来 ， 在上 级党委 和纪委 的正确 领导下 ，在公 司班子 成员和 各部门 全体干 部 职 工 的 大 力支持 和积极 配合下 ，本人 不断深 入学习 和全面 贯彻落 实党的 十八大 精 神 和 中 纪 委二次 全会精 神，以 生产经 营为中 心，以 落实八 项规定 、转变 工作作 风 为 抓 手 ， 尽职尽 责，廉 洁奉公 .如下是 中国人 才网给 大家整 理的企 业纪委 书记述
（3）决定分点: 22.5~24.5,24.5~26.5, 26.5~28.5,28.5~30.5,30.5~32.5.
例题:已知一个样本：27，23，25，27，29，
31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表， 并绘出频数分布直方图和频数折线图。
制作频数分布表
先将成绩按10分的距离分段，统计每个分数 段学生出现的频数，填入表20.1.2．
表20.1.2
根据频数分布表绘制直方图
表20.1.2
79.5分到89.5分 这个分数段的学 生数最多
根据频数分布表绘制直方图
90分以上 的同学较 少
根据频数分布表绘制直方图
不及格的 学生数最 少!!!
某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，53，69，81，61，69， 91，78，75，81，80，67，76，81， 79，94，61，69，89，70，70，87， 81，86，90，88，85，67，71，82， 87，75，87，95，53，65，74，77．
大部分同学处于哪个分数段？ 成绩的整体分布情况怎样？
解： （4）列频数分布表:
分组 22.5~ 24.5~ 26.5~ 28.5~ 30.5~ 合计 24.5 26.5 28.5 30.5 32.5
频数记录
频数
2
3
8
4
3 20
例题:已知一个样本：27，23，25，27，29，
31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表， 并绘出频数分布直方图和频数折线图。
绘制频数折线图
将直方图中每个小 长方形上面一条边 的中点顺次连结起 来,即可得到频数 折线图
画频数分布直方图的一般步骤:
(1) 计算最大值与最小值的差(极差).
极差:
(2) 决定组距与组数: 极差/组距=_______
数据分成_____组. 注意：一般情况
（1）可以由组距来求组数； （2）当数据个数小于40时，组数为6－8组；
围 绕 “ 落 实 科学发 展观， 创建社 会大物 流”， 进一步 强化监 督检查 科 学 发 展 观 是 指 引 我 们抓住 并用好 重要战 略机遇 期，推 进企业 持续发 展的重 要思想 武器。 我 公 司 重 大 决策和 工作部 署，是 实现企 业发展 战略目 标的基 本方略 和根本 依据。 各 单 位 党 政 要以干 事业的 激情， 干实事 的作风 ，干成 事的能 力，切 实履行 职责， 强 化监督 检查， 严格执 行和维 护党纪 政纪， 确保我 公司各 项奋斗 目标的 顺利实 现。 一 要 围 绕 贯 彻落实 “*”改 革发展 奋斗目 标加强 监督检 查。按 照我公司提出的“落 实 科学发 展观， 实施‘ 走出去 ’战略 ，创建 社会大 物流” 的要求 ，重点 加强对 “ *” 期 间 改 革 发 展总任 务和主 要奋斗 目标实 施过程 的监督 检查， 引导各 单位领 导干部 牢 固 树 立 科 学的发 展观和 正确的 政绩观 ，牢牢 把握集 团公司 党政提 出的七 项基本
2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生
中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满
分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得
到如下频数分布直方图，
请回答下列问题：
60
学生人数
60
(3)若成绩在72分以上 50
（含72分）为及格， 40
请你评估该市考生数学 30
28
成绩的及格率与数学考 20
中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满
分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得
到如下频数分布直方图，
请回答下列问题：
60 学生人数
60
(2)补全频数分布直方图 50
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5 0
15 10
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分数
0~35 36~47 48~59 60~71 72~83 84~95 96~107 08~120
15
试及格人数。
10 10 5
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28 14
0~35 36~47 48~59 60~71 72~83 84~95 96~107 108~120
分数
小结
通过本节学习，我们了解了频数分布的意义及 获得一组数据的频数分布的一般步骤: (1)计算极差； (2) 决定组距和组数； (3) 决定分点； (4) 列出频数分布表； (5)画出频数分布直方图和频数折线图。
得到如下频数分布直方图，
请回答下列问题：
60 学生人数
60
（1）此次抽样调查
50
的样本容量是_____ 40
30
28
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15 1Fra Baidu bibliotek 10
14
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0~35 36~47 48~59 60~71 72~83 84~95 96~107 08~120
分数
2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生
当数据个数40—100个时，组数为7－10组；
画频数分布直方图的一般步骤:
(1) 计算最大值与最小值的差(极差).
极差:
(2) 决定组距与组数: 极差/组距=________
(3) 决定分点.
数据分成_____组.
(4)列频数分布表.
数出每一组频数
(5)绘制频数分布直方图.
横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组 内的频数为高，画出一个个矩形。
原则和
8
6
4
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0 22.5 24.5 26.5 28.5 30.5 32.5 数据
1、一个样本含有20个数据:35,31,33,35,37,39, 35,38,40,39,36,34,35,37,36,32,34,35,36,34. 在列频数分布表时,如果组距为2, 那么应分成___组,32.5~34.5这组的频数为_____
例题:已知一个样本：27，23，25，27，29，
31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表， 并绘出频数分布直方图和频数折线图。
解：（1）计算最大值与最小值的差： 32-23=9
（2）决定组距为2， 因为9/2=4.5,所以组数为5
2、对某班同学的身高进行统计（单位：厘 米），频数分布表中165.5~170.5这一组学 生人数是12,频率是0.25,则该班共有____名 学生.
3、 2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名
学生中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，
满分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理
解： （5）画频数分布直方图和频数折线图:
一 年 来 ， 在上 级党委 和纪委 的正确 领导下 ，在公 司班子 成员和 各部门 全体干 部 职 工 的 大 力支持 和积极 配合下 ，本人 不断深 入学习 和全面 贯彻落 实党的 十八大 精 神 和 中 纪 委二次 全会精 神，以 生产经 营为中 心，以 落实八 项规定 、转变 工作作 风 为 抓 手 ， 尽职尽 责，廉 洁奉公 .如下是 中国人 才网给 大家整 理的企 业纪委 书记述
（3）决定分点: 22.5~24.5,24.5~26.5, 26.5~28.5,28.5~30.5,30.5~32.5.
例题:已知一个样本：27，23，25，27，29，
31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表， 并绘出频数分布直方图和频数折线图。
制作频数分布表
先将成绩按10分的距离分段，统计每个分数 段学生出现的频数，填入表20.1.2．
表20.1.2
根据频数分布表绘制直方图
表20.1.2
79.5分到89.5分 这个分数段的学 生数最多
根据频数分布表绘制直方图
90分以上 的同学较 少
根据频数分布表绘制直方图
不及格的 学生数最 少!!!
某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，53，69，81，61，69， 91，78，75，81，80，67，76，81， 79，94，61，69，89，70，70，87， 81，86，90，88，85，67，71，82， 87，75，87，95，53，65，74，77．
大部分同学处于哪个分数段？ 成绩的整体分布情况怎样？
解： （4）列频数分布表:
分组 22.5~ 24.5~ 26.5~ 28.5~ 30.5~ 合计 24.5 26.5 28.5 30.5 32.5
频数记录
频数
2
3
8
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3 20
例题:已知一个样本：27，23，25，27，29，
31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表， 并绘出频数分布直方图和频数折线图。
绘制频数折线图
将直方图中每个小 长方形上面一条边 的中点顺次连结起 来,即可得到频数 折线图
画频数分布直方图的一般步骤:
(1) 计算最大值与最小值的差(极差).
极差:
(2) 决定组距与组数: 极差/组距=_______
数据分成_____组. 注意：一般情况
（1）可以由组距来求组数； （2）当数据个数小于40时，组数为6－8组；