八年级物理下册《宇宙探秘》学案(无答案) 苏教版

江苏省灌南县实验中学八年级物理下册《宇宙探秘》学案（无答案）

苏教版

一．学习目标：

①了解宇宙天体的结构

②知道太阳系八大行星的位置关系

③了解人类探索宇宙的简史

二．导学流程：

2009年7月22日，我国长江流域500年一遇的日全食如期而至，重庆、安徽、四川、浙江等地全都观赏到了美丽的日冕现象，在日全食的时间，整个全日带就像是黑夜，古时候人感到恐慌，认为太阳被天狗吃掉了，而现在我们为能遇到这样的机会感到幸运和无比的激动，同学们，你们知道这究竟是怎么回事吗？关于宇宙的奥秘，你知道多少呢？让我们一起来探索宇宙奥秘吧!

活动一：阅读课本P34-35页，了解历史上人类对宇宙的认识过程

1、“地心说”是由_____________提出的，他的观点是：_____________________________。

2、“日心说”是由_____________提出的，他的观点是：_______________。

活动二：上网查阅相关视频资料，了解星空世界，

学生交流汇报对宇宙天体的认识：_________ ___________________。

活动三：人类对宇宙的认识是充满艰辛和曲折的，哥白尼等人为坚持“真理”不惜以生命为代价，随着牛顿的万有引力的创立以及望远镜的问世，人类对宇宙的认识就更远更深了，同学们已经知道太阳有八大行星，那么你知道哪颗离太阳最近？哪颗离太阳最远吗？赶快上网查询资料吧！

离太阳由远及近的顺序是：____________________________ _____。

活动四：我们知道太阳是恒星，行星是绕恒星运动的，那么恒星就真的不动吗？宇宙中的恒星只有太阳一个吗？宇宙中的星系约有多少个呢？

分析：我们知道象太阳这样的恒星在银河系中有二千多亿颗，而象银河系这样的星系在宇宙中也有1千亿个，那么这些星系叫什么名字？又是什么样子呢？

赶快查询资料吧！

________ ________________________________________。

活动五：阅读课本P36页，了解长度单位之----光年

______________________________________________叫做1光年，1光年=_____________m 活动六：阅读课本P36页，了解宇宙是如何形成的。

科学家根据谱线“”现象提出了宇宙产生于一次______________________________学说。

活动七：人类在持之以恒的探索着宇宙，从嫦娥奔月到东方红一号人造地球卫星再到神州五号、六号、七号的遨游太空，实现了中国人的飞天梦，不仅使我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，也充分体现了我国人民智慧和胆识，同学们认识他们（航天员）吗？

他们是：________________________ ________________。

一、选择题：

1．下列各星球中，属于卫星的是 ( )． A．地球 B．月球 C．水星 D．太阳

2．浩瀚的宇宙非常巨大而遥远，人们在研究宇宙时常用“光年”作为距离的单位，1光年等于光在1年内传播的距离，那么，1光年约等于 ( )． A．9．4×1015m B．9．4×1012m

B．15×1015m D．3．15×1012m

3．宇宙大爆炸理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说．宇宙大爆炸理论认为：宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀，并认为 ( )． A．目前宇宙仍在不断地膨胀

B．目前宇宙膨胀已结束且开始收缩

C．目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态

D．宇宙膨胀早已结束，目前处于静态

4．浩瀚的宇宙由太阳系、银河系、地月系、星系团……组成，按尺寸从大到小排列正确的是 ( )． A．银河系、星系团、太阳系、地月系

B．星系团、银河系、太阳系、地月系

C．星系团、太阳系、银河系、地月系

D．地月系、太阳系、银河系、星系团

二、填空题：

5．宇宙间是十分广阔的，单是地球所在的银河系的尺度就有10万光年，已知宇宙中有

10万个银河系，宇宙的尺度至少有光年。

6．关于宁宙起源，人们较为支持的是理论，原始火球在不断膨胀的过程中逐渐冷却下来，形成今天还在膨胀着的宇宙。

三、简答题：

7．你学过本章之后接触到一系列的名词：水滴、月亮、太阳、地球、太阳系、银河系、夸克、分子、质子、原子．请你将它们按由大到小的顺序排列好。

8．如图所示分别为太阳系和原子结构的模型，请你指出两者之间的相似点或不同点。(只需列举一条)