《仪器分析》课程教学大纲
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《仪器分析》课程教学大纲
(适用于化学专业)
课程编码:B100713090
学时:48学分:3
开课学期:第五学期
课程类型:专业必修
先修课程:无机化学、分析化学、有机化学
一、课程教学目的
仪器分析是化学各专业的基础课程之一,是测定物质的化学组成、含量、状态和进行科学研究与质量监控的重要手段。课程内容既有成分分析又有结构分析,既有无机分析又有有机分析。它是从事化学、生物、地质、环境等学科工作人员的基础知识。通过本课程的学习,使学生能基本掌握常用仪器分析方法,初步具有应用此类方法解决相应问题的能力。仪器分析的教学目的:
1、配合仪器分析课程的教学,使学生进一步理解各种分析仪器的原理和有
关概念;
2、使学生掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象;
3、掌握各种分析仪器的基本操作方法和实验数据的处理方法,重点掌握仪器主要操作参数及其对分析结果的影响;
4.通过各种仪器分析实验,培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。
二、课程基本内容
第一章绪论
教学目标:
了解仪器分析的概况,仪器分析的特点和局限性,仪器分析的发展趋势。
掌握仪器分析方法的内容和分类
教学内容:
1.仪器分析的特点和局限性,仪器分析的发展趋势。
2.分析仪器的组成
3.仪器分析方法的内容和分类。
教学重点:
仪器分析方法的内容和分类
教学难点:
仪器分析方法的分类
第二章光谱分析法导论
教学目标:
了解电磁辐射性质
掌握原子光谱和分子光谱
教学内容:
1.光学分析法的有关基础知识
2.理解光学分析法分类
3.原子光谱和分子光谱
4.光学分析仪器。
教学重点:
光学分析法分类,光学分析仪器构成。
教学难点:
普朗克方程
第三章原子发射光谱法
教学目标:
了解原子发射光谱法的光源,摄谱法和光电光谱法定性定量分析方法
教学内容:
理解原子发射光谱仪、等离子体、电弧和火花光源,摄谱法
掌握原子发射光谱原理、原子发射光谱定性定量方法
教学重点:
原子发射光谱原理、等离子体光源,内标法定量原理
教学难点:
原子发射光谱原理、内标法定量原理
第四章原子吸收光谱法
教学目标:
了解原子化原理技术,仪器构造,干扰及消除
理解试样原子化技术,原子吸收分析中的干扰效应及抑制方法,原子荧光光谱法。
掌握原子吸收光谱仪,原子吸收实验技术
教学内容:
1.原子吸收光谱法的原理,原子吸收的测量
2.原子吸收分光光度计的构造
3.原子吸收光谱法测定中的干扰效应及抑制方法
4.原子荧光光谱法。
教学重点:
原子吸收的测量,试样原子化原理,原子吸收光谱仪,火焰原子化器,石墨炉原子化
教学难点:
峰值吸收,原子化器
第五章紫外-可见分子吸收光谱法
教学目标:
了解紫外-可见分子吸收光谱法的特点及应用范围
理解紫外-可见分子吸收光谱法的原理及仪器构造
掌握化合物电子光谱的产生,朗伯-比耳定律
教学内容:
1.吸收光谱法的产生
2.化合物电子光谱的产生
3.紫外可见分光光度计的构造
4.朗伯-比耳定律
5.吸光度可加性原理
6.定性分析-有机化合物构型确定
7.定量分析
教学重点:
化合物电子光谱的产生,朗伯-比耳定律,紫外可见分光光度计构造,
教学难点:
有机化合物的电子跃迁类型、朗伯-比耳定律,
第六章红外吸收光谱法
教学目标:
了解红外吸收光谱法的特点及应用
理解红外吸收光谱法的方法原理和仪器构造、工作原理
掌握红外光谱产生的条件、双原子分子振动、多原子分子振动,基因频率和
特征吸收峰
教学内容:
1.红外光谱法基本原理
2.红外光谱仪构造
3.红外光谱图谱解析
4.红外光谱法的应用
教学重点:
红外光谱的产生原理及条件,红外光谱仪构造及应用
教学难点:
红外光谱的产生,分子的振动形式
第七章分子发光——荧光、磷光和化学发光教学目标:
了解分子发光法的分类和特点
理解分子发光的基本原理
掌握分子去活化过程、激发光谱、发射光谱
教学内容:
1.分子发光原理
2.荧光和磷光的产生
3.仪器构造
4.荧光效率及测量
教学重点:
荧光和磷光的产生过程及仪器
教学难点:
分子的去活化过程、发射光谱与激发光谱
第八章电分析化学导论教学目标:
了解电分析方法的有关基础知识。
教学内容:
1.电化学分析法的分类和特点
2.化学电池、电池电动势
3.电极电位及与浓度的关系,极化和超电位。教学重点:
电分析方法的基本原理
教学难点:
电极电位及与浓度的关系,极化和超电位
第九章电位分析法教学目标:
了解电极类型
理解电位分析法的基本原理
掌握离子选择性电极、直接电位法、电位滴定法教学内容:
1.金属基指示电极,
2.膜电位与离子选择电极
3.直接电位法
4.电位滴定法
教学重点: