人教版高中历史选修4-中外历史人物评说：追寻孔子的足迹

追寻孔子的足迹
新课导入
• 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家 学派创始人，世界著名的文化名人。探究活动 课的学习有利于同学们巩固《儒家文化创始人 孔子》的知识，同时帮助同学们更加全面、深 入地了解孔子及其思想。同时，在探究活动课 的实践过程中培养同学们发现问题、分析问题、 解决问题的能力。
一、活动目标
四、活动资源库
• 孔子的故乡 • 曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国
思想家、教育家、儒家创始人孔子的 故乡。这里有着丰富的文化遗产，其 中最著名是曲阜三孔——孔庙、孔府、 孔林。
• 孔子的家人
• 孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫， 做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金 父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏 在陬邑定居，变成了鲁国人。
• 孔子的父亲叫叔梁纥，叔梁纥是当时鲁国有 名的武士，建立过两次战功，曾任陬邑大夫。
• 孔子的母亲叫颜征在，当66岁的叔梁纥迎娶 颜征在时，她还不到20岁。在孔子17岁时， 孔母颜征在去世 。
• 孔子的学生
• 孔子30岁左右开始讲学，培养出大批有才干 的学生，弟子三千，七十二贤人。在地域上， 弟子们来自各诸侯因。就学生而言，有“闻 一知十” 的高材生颜渊，也有“难与言” 的外乡人；就成份而言，除了孟懿子、司马 牛等少数学生出身贵族外，大部分都是平民， 如子贡是做生意的，子张是农民，颜于我如浮云。生 的最高价值在贫富与道义发生矛盾时，他宁 可受穷也不会放弃道义。但他的安贫乐道并 不能看作是不求富贵，只求维护道，这并不 符合历史事实。孔子也曾说：“富与贵，人 之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱， 人之所恶也；不以其道得之，不去也。”
孔子在今天
谢谢
• 了解孔子的生平 • 理解儒家思想的发展和演变 • 探讨孔子在中国以及世上的地位和影响
二、过程与方法
• 查阅文献，搜集资料 • 整理资料，归纳总结 • 撰写报告，形成文本
三、情感态度与价值观
• 1、通过参与本课活动，更加深入地了解 孔子的生平和基本思想观点。
• 2、通过小组活动的形式，使学生体会到 合作学习的优势，并以此增强学习的兴 趣。
• 中国(曲阜)国际孔子文化节于每年9月下旬在 孔子故里、著名历史文化名城济宁市曲阜举 办， 中国(曲阜)国际孔子文化节是融纪念、 文化、旅游、学术、经贸于一体的大型国际 性节庆活动，旨在纪念孔子对人类文化的杰 出贡献，弘扬中华民族优秀传统文化，加强 国际间的文化交流与合作 。
世界各地孔子学院
• 2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩 国首都首尔挂牌。到2010年，全球将建成500 所孔子学院。