高三作文论述深刻专项训练之二：反向假设ppt[优秀作文]

【课堂练习二】
• 观点：笑对挫折 • 曾经有一位日本青年，到一家大公司去应
聘，得到的消息是没有被录取。他在绝望 中准备自杀，自杀未遂后才得知“没被录 取”是由于计算机故障带来的误报。正当 他接到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又 飞到他手中，说他不能很好地面对挫折， 必不能胜任今后的工作。
• 这位青年因为没有勇气接受挫折的挑战， 而让机会从他指缝间溜走了。试想，
• 第二段从事例反面的三个角度进行假设， 采用排比句、反问句，语势极为强劲，具 有不可辩驳的力量，令人信服地推出了 “达·芬奇如果没有扎实的基础，就没有他 后来的成功”的结论，使说理更加完全、 充分。
【课堂练习一】
• 观点：学会“照镜子”方能正确认识自己、提 高自己。
• 李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话 写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能 看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可 以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这难道 不是一个很会“照镜子”的人吗？
• 某作者在论证“宽容的结果是使一个人在 生活的道路上越走越宽”这一观点时，他 举了项羽因缺乏宽容，导致屡出奇计的陈 平和善于用兵的韩信、最亲近的“亚父” 范增被逼离他而去，最终落得四面楚歌、 乌江自刎的结局这个例子后，议论道：如 果项羽当初能宽容些，又怎会至于四面树 敌，陷于困境而留恨千古呢？
• 假设分析的一般方法是：叙正面事例从反 面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。 也就是说，如果所叙事例是由A（条件）到 B（结果），议例时就假设非A（无A这一 条件），必然（或可能）得不到B，再进一 步总结说，得到了B，必定有A。运用这种 方法，议例与叙例殊途同归，正反映衬，
【课后练习1】
• 观点：识才敢荐，源于责任 • 缪贤心胸开阔，他发现蔺相如的才德，不
因他出身卑贱而看不起他，而是不怕群臣 嘲笑，把蔺相如推荐给赵王，出使秦国。 要知道，蔺相如此一去凶多吉少，入虎狼 之国，虽有勇有谋，毕竟势孤力单，未必 能旗开得胜。如果
【课后练习1】参考
• 如果非但没有换回秦国的城池，连“天下 所共宝”的和氏璧也被夺走，辱没了赵国 威名，那么，赵王一怒之下，恐怕不只杀 了蔺相如一人了事，连缪贤也性命难保了。 但缪贤不管这些，识才敢荐，置个人安危 于不顾，毅然把蔺相如推荐到赵王面前， 若非出于对国事的责任感，是难以做到的。
高三作文论述深刻专项训 练之二：
反向假设
• 假设分析法是假设材料中能达到某种结果 的条件不存在，将会出现什么样的结果。 假设条件下得结果与原条件下的结果构成 正反对比，从而证明论点。
• 有位作者在论证“自强是事业的催化剂， 是一种锲而不舍的钻研精神”这一观点时， 他先举了张海迪、莫泊桑、帕格尼尼经历 坎坷，因为能自强，最后才一举成名后， 分析道：假如他们没有自强作为精神支柱， 张海迪也只不过是一个碌碌无为的自卑者， 莫泊桑不会成为著名的作家，帕格尼尼始 终是一个坐过二十年牢的政治犯。
• 这一语段，在分论点总领之后，陈述了杜 甫的人生态度及成就，其间融人了简单的 原因分析，可以说夹“叙”夹“议”。但 说理是否可再深入一点，再透彻一些呢？ 细读语段，发现它是从事例的正面陈述的， 那么，我们不妨从事例的反面进行假设。
• 假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运 的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄 叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志， 假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃 了“治国平天下”的理想，那么，他怎能 吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正 是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅 活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就 了他的璀璨人生!
• 李世民正是做到了“以人为镜”“以古为 镜”，学会在人们的各种批评、意见中认 识自己，而成为一代名君。假如
•
课堂练习一参考
• 假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠 言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成 怒而将"镜子"弃之，砸之，又哪能在认识 到自己任性、奢靡的弱点的基础上加以改 正？又哪能成为千古风流人物？又哪能出 现"贞观之治"的太平盛世？
• 试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从 不同角度观察到同一对象的细微差别，不
能发现创作对象随着光影、色调的变化而
变化，不能认识到“世界上是没有完全相
同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画
坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微
笑”绝不可能是信手就能抹出来的。干什
么事，都要从打基础开始。俗话说得好， 万丈高楼平地起，这也是达·芬奇画蛋的故 事给予人们的深刻的教育意义所在。
• 添加语段从事例的反面“杜甫无法正视人 生痛苦”进行假设，从而推出杜甫不可能 吟出“诗史”之作的结论。这就从反面证 明了“缩小痛苦，百折不挠”对于“璀璨 人生”的重要性，深化了说理。
【示例二】
• “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个， 再去画另一个时，形态又不同了。即使同 一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有 很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了， 才能画出更好的画。”老师的谆谆教导， 告诉达·芬奇一个真理：基本功训练很重要。 由于达·芬奇在从师阶段培养了扎实的画画 基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的 卓越的画家。
很有说服力。假设推理的关联词一般用 “如果……那么……”，其他还有“如 果……就……”“假使……那么……”“倘 若”“若”“试想……”等。
• 【示例一】
• 缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。 “甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世 之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他 始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷 当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍 不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的 诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨 实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。
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【课堂练习二】 参考
• 试想，在面对挫折时，这位青年并不畏缩，而是 微笑地迎接这一切，清醒地审视挫折，那么，他 应该能在反思中考虑到公司的问题，从而增强了 自信；或是从中发现自己的错误与不足，然后想 方设法在今后去修正与弥补。这样，在努力战胜 挫折的过程中，不仅提高了自己，而且锻炼出更 顽强的意志，铸就了更坚利的精神之剑，更有助 于在今后的路上披荆斩棘，勇往直前，最终摘取 成功的桂冠。当然，事情真相大白之后，用人公 司肯定会首先录用他这样的人。