第四章 EXCEL表格的建立、编辑和格式化(一)

单元格显示公式结果，编辑框显示公式内容
8. 单元格引用：相对引用、绝对引用、混合引用 9. 函数
格式：函数名(参数1，参数2，……) 常用函数：sum、average、max、min、count、countif、
if、round、rank
三、实践内容
1. 打开“Excel1”文件夹中的“成绩单”文件，将其以新文件名“成 绩单—[自己姓名].xlsx”另存于“Excel1”文件夹中。
合并单元格，靠右对齐；
④ 第2行为双线底边；
⑤ 第3行设置为黑体，12，居中，自动换行； ⑥ 前3行设置最适合的行高，其余行高20；前4列设置最适合的列
宽，其余列宽8；
⑦ “姓名”列设置华文行楷，11，分散对齐；各科成绩设置为水平
居中；所有单元格设置为垂直居中；
⑧ 为“性别”添加批注。选中性别单元格“审阅”“批注”
“新建批注”,输入内容：“TRUE:男；FALSE:女”；同时体 会一下批注中的“显示所有批注”, “显示/隐藏批注”功能
⑨ 为成绩值区域设置“有效性”: 成绩在0到100之间的整数； ⑩ 为成绩值区域设置“条件格式”: 成绩≥90的设置为红色、加粗、
倾斜。 ⑪给表格加边框；
⑫将sheet1更名为“学生成绩”，其余工作表删除；
2. Excel工作薄的基本操作
新建、打开、保存、自动保存、关闭
3. Excel表格的建立
选择活动单元格：鼠标、Enter、Tab、Shift+Tab、光标移
动键 输入单元格内容：字符型、数值型、日期时间型、逻辑型 P113、P115 快速输入数据 连续单元格 快速输入中文大小写数值P117 相同数据 快速输入有部分重复的数据P117 使用填充手柄 使用“填充”命令P116
5. Excel工作表的格式化 换行：
自动换行：“设置单元格格式”对话框中的“对齐”选项卡片中设
置 手动换行：Alt+Enter
对齐方式：<1>“开始” “对齐方式”<2>“设置单元
格格式”对话框中的“对齐”选项卡进行设置 边框和底纹：<1>“开始” “字体”；<2>“设置单元 格格式”对话框中的“边框”和“底纹”
容(全部、格式、内容、批注、超链接)
插入、删除行/列、隐藏行列、工作表
5. Excel工作表的格式化
调整行高、列宽
用鼠标拖动行、列分隔线 精确设置行高、列宽
“开始” “单元格” “格式” 单元格内容的格式：字体、字号、字形、颜色、数字格式 “开始”菜单下的字体，对齐方式，数字样式功能区进行 设置 “单元格格式”对话框： “开始” “单元格” “格 式” “设置单元格格式” 条件格式：“样式”“条件格式” 数据有效性：“数据”“数据工具” “数据有效性”
4. Excel单元格的编辑
选取单元格：连续区域、不连续区域、行、列、全表
移动和复制：拖动、剪贴板
选择性粘贴P117
删除和清除P117
删除：“开始”菜单“单元格”功能区“删除”快
捷菜单：实现地单元格，工作表行列及工作表删除
清除：“编辑”菜单“清除”快捷菜单，对象单元内
自动套用格式: “样式” “套用表格格式” 冻结拆分窗格、行、列 “视图” “冻结窗格” 页面布局
6. Excel工作表的编辑
选择工作表
工作表重命名 插入工作表 删除工作表 复制、移动工作表
隐藏工作表
7.公式
以“=”或“+”打头 由运算符、常量、单元格名称、区域名称、函数等组成
⑬用公式或函数计算各同学的总分、平均分，各科成绩的最高分、 最低分、平均分。平均分保留1位小数，所有计算结果水平居中。
⑭用IF函数计算各同学的评语，平均分>85的为“优秀”；平均分 >=80为“良”；平均分>=70为“中”,平均分>=60为“及格”,其余的 为“不及格”。
四、课后任务
1、打开“Excel1”文件夹中的“案例2.xlsx”文 件按照教材P113的操作步骤实现图4-18的效果； 2、预习准备“数据分析及数据 图表化”；
2. 设置自动保存时间间隔为1分钟。 3. 对sheet1工作表中的数据进行如下操作：
① 在“姓名”左边插入一列，输入列标题“学号”: 设置类型为
“文本”型，用填充手柄快速输入各学生的学号。
② 在最前面插入1行，添加标题“某专业学生成绩表”，将其设置
为：宋体，16号，加粗倾斜下划线，合并居中；
③ 在标题行下方插入1行，通过ctrl+; 来录入当前日期，宋体，12，
第四章 Excel表格的建立、编辑和格式化（一）
一、教学目的：
1源自文库熟悉Excel的窗口组成和基本操作 2.掌握工作表中数据表的建立和编辑 3.掌握单元格的编辑 4.掌握工作表的格式化 5.掌握工作表的编辑
6.掌握公式和函数的使用
二、教学内容
1. Excel窗口组成特点（工作区的不同）
编辑栏：名称框、编辑按钮、编辑框 工作区：行号、列号、单元格、工作表标签