苏教版初三语文九年级上册《成功》PPT课件

为 伊 消 得 人 憔 悴 。
衣 带 渐 宽 终 不 悔 ，
来自百度文库
凤栖梧 柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天 际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无 味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴
这首诗写作者独自登上高楼，心中 的愁苦难言。想借酒浇愁，强扮欢颜， 终觉无味。最后两句点题：原来在思念 一个女子，为了她，自己一天天憔悴下 去也在所不惜。
探究练习一：
材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈 演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练， 而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很 紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩 平平，一共也没当过几回主角，这位演员作 出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开 舞台。
材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生 的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的 印象。
探究练习三：
材料一：世界著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的 “特别演出”中，显示出了他卓越的艺术才能。那时 他才5岁，当喜剧演员的母亲在演出时嗓子突然哑了， 她不得不离开舞台。面对一片混乱，舞台掌管灵机一 动，建议让卓别林上台代替母亲表演，因为他曾看过 卓别林当着母亲和朋友们的面表演过。5岁的卓别林面 对灿烂的灯光和挤满剧场的观众，无拘无束地表演了 几个节目，特别是模仿母亲那沙哑的嗓音，得到了观 众热烈的掌声。正是这次偶然的机会，决定了卓别林 今后的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家。 材料二：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽 力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴” 上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信 项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。


7、朗读背诵王国维的“境界说”，领 会其中的深意，并能用自己的话清楚连 贯地阐述。体会作者引用这几句话的作 用？
课文中转引的王国维的“境 界说”，是中国文化的经典 言论，可以有不同的诠释。 请你结合课文内容谈谈你的 理解。
望 尽 天 涯 路 。
独 上 高 楼 ,
昨 夜 西 风 凋 碧 树 。
王国维以此比喻为第三境界：豁然开朗， 妙手得之。故也称为“获得”。作者解释为 “成功”。
人生成功的三种境界
第一境界：高瞻远瞩，选定目标——立志——“预期”
第二境界：百折不挠，艰苦奋斗——追求——“勤 奋” 第三境界：豁然开朗，妙手得之——获得——“成功”
四、拓展延伸，佐证观点
请同学们运用作者关于构成 成功条件的基本观点探究下 列材料，看看有哪些发现？
王国维以此比喻为第二境界：百折不挠， 艰苦奋斗。故也称为“追求”。作者解释为 “勤奋”。
青玉案
辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如 雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶 光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在， 灯火阑珊处。 这首诗写上元之夜，灯月交辉、车马喧 闹。观灯女郎，笑语幽香，飘然而过。然而 意中人千寻万觅，杳无踪影，似乎已经绝望 了。谁料蓦然回首，竟看见他在灯火阑珊之 处。悲喜交集，戛然而止，令人回味无穷。


1、作者对天资持什么的态度？又是怎样佐证自 己的态度的？ 2、作者对文革中和现在的自命天才的人的评价 分别是：“至今不解”、“不敢赞一词”。请同 学们谈谈自己的理解。 3、作者对勤奋持什么的态度？又是怎样佐证自 己的态度的？ 4、作者对机遇持什么的态度？又是怎样佐证自 己的态度的？
5、作者认为“天资是由天来决定，机遇 是不期而来，我们无能为力”。请同学们 谈谈对这两句话的理解？如果不同意作者 的观点，你又可以怎样修改或作些补充？ 6、你认为这三者中哪一样最重要呢？请 大家结合实际，谈谈自己的看法。
成 功
季羡林
二、阅读课文，感知文本 用自己喜欢的方式读课文， 勾画出值得掌握和借鉴的词 语，边读边思考并划出作者 对成功所持的观点、对构成 成功的条件所持的观点。
三、研读课文，探究文本
成功离不开天资、勤奋和机遇。
作者学识渊博善于旁征博引，找 一找作者举了哪些事例来证明自 己的观点？
讨论


同学们，在学习和生活中，我们常常羡慕一些成 功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台； 我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献；我们 羡慕作家们写出优秀的作品……可我们有没有想 过，他们是如何成功的呢？他们成功需要具备哪 些条件呢？他们成功背后有哪些故事呢？我们除 了羡慕之外还应做些什么呢？下面就让我们一道 走进文学泰斗季羡林先生的《成功》一文。
蝶恋花
晏殊
槛菊愁烟兰泣露 ，罗幕轻寒，燕 子双飞去。 明月不谙离恨苦 ，斜光到 晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望 尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素 ， 山长 水阔知何处。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 写的是闺中人直接登场。她一夜难 眠，晨起登高，极目远眺，西风黄叶， 天涯路长，想和思念的人通个音信，却 因山长水阔而不知道他在何处 。 王国维以此说明第一境界：高瞻远 瞩，选定目标。故也称为“立志”。作 者解释为“预期”。
探究练习二：
材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时 就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常 喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉 着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然 众人”。
材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘 上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水， 把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少 成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。
五、多元思考，启迪思维
对于成功所需条件的看法，从不
同的角度看可能观点未必相同， 请你结合自己的学习、生活、阅 读体验谈谈你的看法。
1、爱因斯坦的成功公式： W (成功) = X（艰苦劳动） +Y（正确方法） +Z （少说空话） 2、李嘉成认为成功靠3Q，IQ（理性智 商）EQ（情绪智商）SQ（心灵智商）。 3、你的看法： __________________________ __________________________