高中英语：现在分词和过去分词的用法及区别
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我希望这个计划成功实施。
.
（六）分词作状语
共同点：分词作状语时，一般在句子中作时间、 原因、方式或伴随等状语。
不同点：分词作状语时，句子的主语就是该分词 的逻辑主语。但现在分词作状语时，与其逻辑 主语之间是主动关系，所表示的动作一般与句 中谓语动词所表示的动作同时发生；而过去分 词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓语 动词之前或同时发生。
.
I find the book very interesting.
我发现这本书非常有趣。
The boy is found very annoying.
发现这个小男孩很令人讨厌。
Keep your eyes shut for two minutes.
把眼睛闭上两分钟。
I expect this plan carried out successfully.
literature. 他精通美国文学。
.
（四）分词作宾语补足语
共同点：分词在复合宾语中可作宾语补足语，对 句子的宾语起补充或说明作用。
不同点：分词作宾语补足语时，句子的宾语就是 该分词的逻辑主语。但现在分词与其逻辑主语 之间是主动关系，所表示的动作一般与句中谓 语动词所表示的动作同时发生；而过去分词则 表示被动关系，所示动作一般发生在谓语动词 之前或同时发生。
.
（二）现在分词与过去分词的两大差别
1.在语态上：现在分词表主动，过去分词表 被动。
2.在时态上：现在分词表进行，过去分词表 完成。
.
（三）分词作表语
共同点：分词作表语时，它起着形容词的作用。 不同点：分词作表语时，句子的主语就是该分词
的逻辑主语。但现在分词作表语时，与其逻辑 主语之间是主动关系，所表示的动作一般与句 中谓语动词所表示的动作同时发生；而过去分 词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓语 动词之前或同时发生。
.
③当形容词作定语、宾补和表语。
e.g Falling leaves danced in the air. I saw many birds flying along the river. The story is very moving.
过去分词可用于： ①构成完成时。
e.g.The play had begun when we arrived
.
Having finished his speech, he answered
our questions. 做完演讲后，他回答了我们的问题。
Jane kept silent, trying not to show her
feelings. 简保持沉默，尽力克制自己的情感。
Everything considered, his plan seems
分词用法 现在分词和过去分词的区别
.
教学内容:
现在分词和过去分词的用法以及区别。
教学目标：
能正确认识并正确分析含有分词的句子。 能正确使用现在分词和过去分词。
.
（一）分词的作用
现在分词可用于： ①构成进行时。
e.g. We are studying English.
②当副词作状语。
e.g. The children came, singing and dancing.
better. 从各个方面考虑，他打计划似乎好一些。
The president entered the hall, accompanied by a group of leaders. 总理由一群领导陪伴着进入了大厅。
.
Exercies:
单项选择
1. ____ the house on fire, he dialed 119.
.
e.g. The music is much pleasingto me.
音乐优美悦耳。
The situation proves encouraging.
形势是令人鼓舞。
I felt confused, even bored.
我有点迷惑不解，甚至有点烦。
He is deeply read in American
A. To see
B. Seeing
C. Having seen
D. Being seen
2. I fell down and broke three of my teeth. I
wonder how many times I have to come here and get my false teeth ____.
A. fix
B. fixing
C. fixed
D. to fix
.
3. We’re ___ to listen to her ____ voice. It’s ___ to hear her sing.
A. pleased; pleasing; pleasure B. pleased; pleasant; a pleasure C. pleasing; pleased; a pleasure D. pleasing; pleasant; pleasure
.
Thank you !
.
there. ②构成被动语态。
e.g. English is widely spoken in the world.
③当副词作状语。
e.g. Seen here, the city looks more
beautiful.
.
wenku.baidu.com
④当形容词作定语、宾补和表语。
e.g.A boy named Tom I saw the girl killed with my own eyes. I’m interested in English.
.
（六）分词作状语
共同点：分词作状语时，一般在句子中作时间、 原因、方式或伴随等状语。
不同点：分词作状语时，句子的主语就是该分词 的逻辑主语。但现在分词作状语时，与其逻辑 主语之间是主动关系，所表示的动作一般与句 中谓语动词所表示的动作同时发生；而过去分 词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓语 动词之前或同时发生。
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I find the book very interesting.
我发现这本书非常有趣。
The boy is found very annoying.
发现这个小男孩很令人讨厌。
Keep your eyes shut for two minutes.
把眼睛闭上两分钟。
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（四）分词作宾语补足语
共同点：分词在复合宾语中可作宾语补足语，对 句子的宾语起补充或说明作用。
不同点：分词作宾语补足语时，句子的宾语就是 该分词的逻辑主语。但现在分词与其逻辑主语 之间是主动关系，所表示的动作一般与句中谓 语动词所表示的动作同时发生；而过去分词则 表示被动关系，所示动作一般发生在谓语动词 之前或同时发生。
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（二）现在分词与过去分词的两大差别
1.在语态上：现在分词表主动，过去分词表 被动。
2.在时态上：现在分词表进行，过去分词表 完成。
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（三）分词作表语
共同点：分词作表语时，它起着形容词的作用。 不同点：分词作表语时，句子的主语就是该分词
的逻辑主语。但现在分词作表语时，与其逻辑 主语之间是主动关系，所表示的动作一般与句 中谓语动词所表示的动作同时发生；而过去分 词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓语 动词之前或同时发生。
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③当形容词作定语、宾补和表语。
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过去分词可用于： ①构成完成时。
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分词用法 现在分词和过去分词的区别
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教学内容:
现在分词和过去分词的用法以及区别。
教学目标：
能正确认识并正确分析含有分词的句子。 能正确使用现在分词和过去分词。
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（一）分词的作用
现在分词可用于： ①构成进行时。
e.g. We are studying English.
②当副词作状语。
e.g. The children came, singing and dancing.
better. 从各个方面考虑，他打计划似乎好一些。
The president entered the hall, accompanied by a group of leaders. 总理由一群领导陪伴着进入了大厅。
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Exercies:
单项选择
1. ____ the house on fire, he dialed 119.
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e.g. The music is much pleasingto me.
音乐优美悦耳。
The situation proves encouraging.
形势是令人鼓舞。
I felt confused, even bored.
我有点迷惑不解，甚至有点烦。
He is deeply read in American
A. To see
B. Seeing
C. Having seen
D. Being seen
2. I fell down and broke three of my teeth. I
wonder how many times I have to come here and get my false teeth ____.
A. fix
B. fixing
C. fixed
D. to fix
.
3. We’re ___ to listen to her ____ voice. It’s ___ to hear her sing.
A. pleased; pleasing; pleasure B. pleased; pleasant; a pleasure C. pleasing; pleased; a pleasure D. pleasing; pleasant; pleasure
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Thank you !
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there. ②构成被动语态。
e.g. English is widely spoken in the world.
③当副词作状语。
e.g. Seen here, the city looks more
beautiful.
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④当形容词作定语、宾补和表语。
e.g.A boy named Tom I saw the girl killed with my own eyes. I’m interested in English.