数学《位置与方向(2)》人教版(共15张PPT)优秀课件
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人教版数学六年级上册
第2单元 位置与方向(二)
第2课时 位置与方向(2)
学习目标
1.能绘制平面示意图,通过制作平面图 的过程,知道如何根据方向和距离,在图上 标出物体的位置。
2.通过绘制平面图,培养动手操作能力、 合作探究的意识和能力。
3.通过解决问题,体会所学知识在生活 中的应用,增强学好数学的兴趣和意识。
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
பைடு நூலகம்
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
,
人
喜
欢
算
命
,
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
,
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
,
把
希
望
寄
托
在
命
运
,
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
典型例题
以市政府为观测点,标出下列 场所的位置。
1.篮球场在市政府正北方 向200米处。
2.游乐广场在市政府北偏 东30°方向100米处。
3.游泳馆在市政府正南方 向300米处。
篮球场 30 游乐广场
°
游泳馆
课堂练习
课堂总结
怎样在平面图上 确定物体位置?
1.确定方向。
2.以选定的单位长度 为基准来确定距离。
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
,
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
,
敲
打
•
•
十
千
就
响
,
十
隆
•
•
先
千
后
往
,
无
往
•
•
有
千
无
隆
,
帝
寿
•
导入新知
看图回答问题。
1.停车场在广场的_西__北___方向上,距离 大约是__1_0_0__米。
2.小红家在广场的_东__北___方向上,距离 大约是__1_5_0__米。
合作探究
台风到达A市后,改变方 向,向B市移动。受台风 影响,C市也将有大暴雨。
B市位于A市北偏西30°
北
方向、距离A市200km。
B市 ·C市 C市在A市正北方,距离 300km A市300km。请你在图中
200km 西
标出B市、C市的位置。 A市
30° 东
100km
600km
台风中心
南
北
B市
200km
西
A市
台风到达A市后,移动 速度变为40千米/时, 几小时后到达B市?
东
200 ÷ 40 = 5(小时)
答:台风5小时后到达B市。 南
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
纷
扰
口
罗
不
凡 事都 是多棱 镜 ,不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了, 就会 有个 好心 境, 若把很 多事 看开 了, 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ,让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不计 较, 也不刻 意执 着; 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐,就 像风 儿一 样,来 了, 不管是 清风 拂面 ,还是 寒风 凛冽, 都报 以自 然的微 笑, 坦然的 接受 命运 的馈赠 , 把是非 曲折, 都当 作是 人生的 定数 ,不
是
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
,
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
,
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
,
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
3.画出物体的具体 位置,并标出名称。
再见
–
凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常,
凡事 都是 多棱 镜,不 同的 角度 会
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
,
做
为
销
售
者
,
站
在
销
售
者
的
角
色
,
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
;
同
时
作
为
管
理
者
,
思
路
决
定
出
路
,
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
,
现
在
您
收
入
不
够
,
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
,
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
,
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
•
•
审
、
敲
、
第2单元 位置与方向(二)
第2课时 位置与方向(2)
学习目标
1.能绘制平面示意图,通过制作平面图 的过程,知道如何根据方向和距离,在图上 标出物体的位置。
2.通过绘制平面图,培养动手操作能力、 合作探究的意识和能力。
3.通过解决问题,体会所学知识在生活 中的应用,增强学好数学的兴趣和意识。
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
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最
后
通
常
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பைடு நூலகம்
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
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不
好
的
后
果
就
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当
你
真
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五
–
■
电
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色
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男
女
是
你
和
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东
口
罗
其
实
不
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电
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我
是
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命
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我
是
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先
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》
,
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喜
欢
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命
,
无
非
是
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活
让
人
无
奈
,
没
有
办
法
改
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的
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下
,
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希
望
寄
托
在
命
运
,
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
典型例题
以市政府为观测点,标出下列 场所的位置。
1.篮球场在市政府正北方 向200米处。
2.游乐广场在市政府北偏 东30°方向100米处。
3.游泳馆在市政府正南方 向300米处。
篮球场 30 游乐广场
°
游泳馆
课堂练习
课堂总结
怎样在平面图上 确定物体位置?
1.确定方向。
2.以选定的单位长度 为基准来确定距离。
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
,
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
,
敲
打
•
•
十
千
就
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,
十
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先
千
后
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,
无
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•
有
千
无
隆
,
帝
寿
•
导入新知
看图回答问题。
1.停车场在广场的_西__北___方向上,距离 大约是__1_0_0__米。
2.小红家在广场的_东__北___方向上,距离 大约是__1_5_0__米。
合作探究
台风到达A市后,改变方 向,向B市移动。受台风 影响,C市也将有大暴雨。
B市位于A市北偏西30°
北
方向、距离A市200km。
B市 ·C市 C市在A市正北方,距离 300km A市300km。请你在图中
200km 西
标出B市、C市的位置。 A市
30° 东
100km
600km
台风中心
南
北
B市
200km
西
A市
台风到达A市后,移动 速度变为40千米/时, 几小时后到达B市?
东
200 ÷ 40 = 5(小时)
答:台风5小时后到达B市。 南
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
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都
是
一
种
生
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境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
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奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
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红
尘
,
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芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
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老
去
,
留
在
心
头
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,
只
是
弥
留
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时
光
深
处
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无
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轻
拥
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年
,
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一
捧
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月
,
握
一
份
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,
红
尘
纷
扰
口
罗
不
凡 事都 是多棱 镜 ,不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了, 就会 有个 好心 境, 若把很 多事 看开 了, 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ,让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不计 较, 也不刻 意执 着; 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐,就 像风 儿一 样,来 了, 不管是 清风 拂面 ,还是 寒风 凛冽, 都报 以自 然的微 笑, 坦然的 接受 命运 的馈赠 , 把是非 曲折, 都当 作是 人生的 定数 ,不
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清
楚
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东
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电
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凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常,
凡事 都是 多棱 镜,不 同的 角度 会
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•
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什
么
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