小学美术《各种各样的鞋》优质教案.教学设计

《各种各样的鞋》教学设计

一、教学目标

1. 了解各种鞋的不同特性，了解鞋的基本结构，动手设计制作一双自己的鞋。

2. 通过剪切、拼接、粘贴等方法设计制作一双鞋，提高动手能力。

3. 养成从生活中发现美、创造美，热爱生活的情感。

二、教学重难点

【重点】

鞋的制作方法和步骤。

【难点】

制作出使用、新颖有特点的鞋。

教学过程

一、导入

师：离上课还有几分钟，老师给大家带来了一些图片，请大家一起欣赏，看看他们都是什么？

生：鞋。

师：对，是一些鞋子，大家都准备好上课了吗？

生：准备好了。

二、学习新知

鞋与我们的生活紧密相连，鞋除了让我们走路舒服之外，还能带

给我们美的享受，告诉我们许多历史和文化知识！好，今天我们就来学习第18 课《各种各样的鞋》。（师板书）

师：今天，老师也给你们带来几双鞋，看，有虎头鞋（投影）、花布鞋，这些鞋漂亮吗？

生：漂亮！

师：课前老师给你们每个小组分发了几只鞋子，你们看一看，摸一摸，好，小组讨论吧。

小组讨论。

师：通过刚才的讨论，那它们有什么特点呢？

生：有漂亮的花纹。

师：对这些鞋子漂亮的原因是每双鞋面上都装饰了精美的图案。它既是一件工艺品，又给我们以美的享受，还是一双双让人穿着舒适的鞋子，这是现代鞋的特点，那再来欣赏我们祖先以及少数民族又穿着怎样

的鞋子？请看大屏幕。

这是清代的红缎绣花高底女鞋，这是唐朝的云头锦鞋，这是三寸金莲，还有满族的花盆鞋，土族童鞋，壮族绣花鞋。这些鞋的造型丰富多彩，非常漂亮，从鞋面到鞋帮都设计了好看的花纹，这充分反映了我国古代劳动人民的聪明智慧，以及人们对美的追求。

大家仔细观察，这些鞋子都是由哪些材料制作的。第一双草鞋，是我们用一些植物的茎蔓制作的。第二双是布鞋，第三双呢？是我们经常穿的皮鞋，第四双是旅游鞋，它的材料已经变成了橡胶。

接下来我们继续欣赏。这是什么鞋？

生：这是妈妈穿的高跟鞋。

生：这是一双长靴子。

师：看来鞋子的样式还真不少。欣赏到这里，我们再来看一些造型奇特的鞋子。

这只鞋子变成了楼梯，这只鞋子真漂亮，变成了一只精美的孔雀，这只鞋子张开了嘴巴，露出了红红的舌头和洁白的牙齿。

接下来，让我们看看艺术大师是怎样设计的？

这是艺术大师赋予他们灵魂，把鞋变成了人头。

再来看一下我们的同龄人，他们是怎么设计鞋子的，看有的变成了小鸟，还调皮地把它戴在头上。这双鞋子变成了车辆，这真是漂亮的创意，这双鞋变成了我们居住的房子。

看到这里，老师也打算设计一双鞋子，大家看老师制作的这些鞋子漂亮吗？

生：漂亮。

师：大家仔细观察这些漂亮的鞋子由几部分组成？

生：鞋面、鞋底。

师：鞋面有漂亮的图案，有直接用彩笔画的纹样，还有剪纸纹样，那你想不想知道老师是怎样制作出来的？

生：想！

师：请大家仔细观察，看老师是怎样做的。

首先（剪出鞋底、鞋面）（板书）我们先画出鞋底。画时注意前脚掌宽一些，中间窄，脚后跟稍微小一些，画好后，我们可以把它沿实线流畅地剪下来，剪时要小心，注意安全，不要剪破手，剪完之后，将鞋底

放在一边，给鞋面设计漂亮的适合纹样，并剪出纹样，这是第二步，板书：剪出纹样

根据我们平时所学的圆形、方形、自然形等适合纹样，剪或者画一些你喜欢的小动物或小植物，如：小兔子、小狗、小花猫等，还有各种漂亮花草等，设计的纹样大小要适合鞋面，单个纹样可以是对称的，如虎头鞋面，左右两边完全对称一致的，也可以是不对称的如这个鞋面，是一个独立的纹样，但左右两只鞋的图案则一定要对称。这样才能协调统一、美观大方。现在老师就用对称的方法剪一对漂亮的蝴蝶来装饰鞋面，好

不好？

生：好！

师：请同学们仔细观察，先将彩纸向里对折两次，然后用铅笔在反

面画上你喜欢的纹样。因为蝴蝶是对称形，我们只要画出它的一半就可

以了，然后沿线把它们剪下来，线要流畅，这样一对漂亮的蝴蝶就出来了。

如果你选择单个纹样是不对称的，那么纸应该怎样叠呢？

将纸向里对折两次，在反面用铅笔画一个完整的纹样，沿线剪下来就是一幅对称的图案了。把剪下来的纹样用胶棒粘贴在鞋面上也就是第三步贴上鞋面。

师：哪位同学可以帮助老师将蝴蝶贴到鞋面上？

师：你来，贴时将蝴蝶贴到鞋面的中心部位，还要注意保持鞋面干净整洁。

最后将鞋底、鞋面粘接好（板书），要将鞋面朝下，包裹住鞋底。我们把它压得稍微结实点，这样一只漂亮的纸拖鞋就做好了，要用同样的方法做出另一只鞋，一双大方漂亮的纸拖鞋就做好了。

同学们，看老师的鞋子完成了，你们是不是也想设计一双属于自己的鞋子呢？不要着急，我们来看一下你们的同龄人的作品，看他们都做了什么样的鞋子。

这双像小船，这双像小鱼，大家看怎样装饰自己的鞋子的，有的用绘画，有的用剪纸，一会创作的时候，那你们的作品能不能超过他们？

生：能

三、作业要求

用彩纸和你喜欢的材料，设计制作一双适合你穿的鞋，同学们相

互介绍设计和制作的体会，并举办一个鞋展。

另外，老师还准备了一些生活中的废弃物，哪些同学能够化腐朽为神奇，变废为宝，将他们变成漂亮的鞋子呢。

好，请同学们拿出你们准备好的工具开始吧，咱们看看谁的手最巧，做得又快又好。

四、作业讲评

师：请同学们坐好，来把你的作品拿到前面展示一下吧。（学生

拿作品上台展示），哪位同学来说说自己的作品。

师：同学们看，这些作品漂亮吗？

生：漂亮

师：好，那就请你选出最感兴趣的一幅作品，并说出为什么？

五、小结与拓展

同学们，今天我们学习了第18 课《各种各样的鞋》，按照剪画鞋底、鞋面，剪出花纹，贴上鞋面，将鞋底、鞋面粘底接好，这四个步骤，