人教版八级物理上册33汽化和液化共55张PPT[可修改版ppt]
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人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)
2、液化：物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想：
要使一杯敞口的水变干？有哪些途径？它们变干的快慢一样 吗？
途径一： 让水慢慢变干 途径二： 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式： 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题： 水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
（1）水在沸腾前，气泡＿上＿升＿变＿小＿＿沸腾时＿上＿升＿变＿大＿＿。
（2）水的声音在沸腾前，＿＿较＿大＿沸腾时，＿变＿小＿。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气？”
石油气是怎样液 化的？
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生，并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度，并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
（3）实验中，水沸腾时的温度是＿10＿0 ℃。 （4）在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿沸腾时，继续对 水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿。
（5）停止对水加热，水不＿能＿沸腾。可见沸腾＿需＿要吸热。
6.实验结论 沸腾：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
一、沸腾
想一想：
要使一杯敞口的水变干？有哪些途径？它们变干的快慢一样 吗？
途径一： 让水慢慢变干 途径二： 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式： 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题： 水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
（1）水在沸腾前，气泡＿上＿升＿变＿小＿＿沸腾时＿上＿升＿变＿大＿＿。
（2）水的声音在沸腾前，＿＿较＿大＿沸腾时，＿变＿小＿。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气？”
石油气是怎样液 化的？
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生，并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度，并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
（3）实验中，水沸腾时的温度是＿10＿0 ℃。 （4）在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿沸腾时，继续对 水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿。
（5）停止对水加热，水不＿能＿沸腾。可见沸腾＿需＿要吸热。
6.实验结论 沸腾：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
人教八年级物理上册汽化与液化PPTppt文档
人教八年级物理上册汽化与液化PPT
人教版八年级物理 上册33汽化与液化
共33张PPT
在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排 尽空气后用绳子把口扎紧，然后放入80℃以上的热 水中。你会看到什么变化？怎样解释这些变化？
解释：放入热水中时，酒精吸收热量由液态变为气 态，体积增大，使塑料袋鼓起来，从热水中拿出来， 塑料中气态酒精受冷放出热量变为液态，体积变小， 袋子又瘪了。
实验：看视频
➢影响蒸发快慢的因素： ➢1、液体温度的高低。（液体温度越高，蒸发 越快） ➢2、液体表面积的大小。（液体表面积越大， 蒸发越快） ➢3、液体表面上空气流动的快慢。（液体表面 空气流动越快，蒸发越快）。
3.蒸发吸热（具有致冷作用）
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 手背上有凉的感觉。
从刚才的实验中，我们知道物质的液态和气 态可以相互转化。
➢物质从液态变为气态的过程叫做汽化 ➢物质从气态变为液态的过程叫做液化
一般气体是看不 见、摸不到的
第三节 汽化和液化
在这两种情况下，水在物态变化上有什 么相同点？有什么不同点？
都是水变成水蒸气，是汽化现象。
两种方式：沸腾和蒸发。
水的沸腾
➢提出问题
三、液化 物质由气态变成液态的现象叫液化。
降低温度
气体液化的方法
压缩体积
自学P61
请分别朝手心上吹气和呵气，比较手心 的感觉。请解释这一现象。
蒸发致冷，液化放热
小结
液 汽化 汽化吸热
气
态 液化 液化放热 态
温度
影响因素 表面积
汽 蒸发
空气流动
化
方
蒸发吸热 （致冷）
降低温度
式 沸腾
液 化 压缩体积
人教版八年级物理 上册33汽化与液化
共33张PPT
在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排 尽空气后用绳子把口扎紧，然后放入80℃以上的热 水中。你会看到什么变化？怎样解释这些变化？
解释：放入热水中时，酒精吸收热量由液态变为气 态，体积增大，使塑料袋鼓起来，从热水中拿出来， 塑料中气态酒精受冷放出热量变为液态，体积变小， 袋子又瘪了。
实验：看视频
➢影响蒸发快慢的因素： ➢1、液体温度的高低。（液体温度越高，蒸发 越快） ➢2、液体表面积的大小。（液体表面积越大， 蒸发越快） ➢3、液体表面上空气流动的快慢。（液体表面 空气流动越快，蒸发越快）。
3.蒸发吸热（具有致冷作用）
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 手背上有凉的感觉。
从刚才的实验中，我们知道物质的液态和气 态可以相互转化。
➢物质从液态变为气态的过程叫做汽化 ➢物质从气态变为液态的过程叫做液化
一般气体是看不 见、摸不到的
第三节 汽化和液化
在这两种情况下，水在物态变化上有什 么相同点？有什么不同点？
都是水变成水蒸气，是汽化现象。
两种方式：沸腾和蒸发。
水的沸腾
➢提出问题
三、液化 物质由气态变成液态的现象叫液化。
降低温度
气体液化的方法
压缩体积
自学P61
请分别朝手心上吹气和呵气，比较手心 的感觉。请解释这一现象。
蒸发致冷，液化放热
小结
液 汽化 汽化吸热
气
态 液化 液化放热 态
温度
影响因素 表面积
汽 蒸发
空气流动
化
方
蒸发吸热 （致冷）
降低温度
式 沸腾
液 化 压缩体积
人教版物理八上33汽化和液化教学课件[可修改版ppt]
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观察下图，你能说出有哪些因素影响蒸发的快慢吗？
A
B
C
影响蒸发快慢的因素：
1.液体的温度 2.液体的表面积 3.液体表面空气流动的快慢
想一想：以下是从哪些角度加快或减慢蒸发？
蒸发吸热
说明：液体蒸发时，要自发从周围环境中吸取热量， 使周围的环境和液体本身的温度降低，因此液体蒸发 有制冷作用。
四、液化
提出问题： 水在沸腾时有什么特征？
设计实验
实验器材： 铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 硬纸板 水 石棉网 计时器
进行实验
思考 ： （1）水沸腾时，气泡里面是什么呢？ （2）水沸腾的条件是什么？ （3）水沸腾时，继续吸热温度升高吗？
分析数据
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 /min 温度 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 /℃
1.定义：物质由气态变成液态叫液化。
2.气体液化的方法
降低温度 3.液化放热
压缩体积
常见的液化现象
清晨树叶上的露珠
烧开水时壶盖上的水珠
冬天教室的玻璃上的水珠
液化的实际应用
液氢箱 液氧箱
气体打火机
液化石油气
火箭
1．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的
温度将（ B ） A.继续升高
B.保持不变
C.缓慢降低
D.忽高忽低
2．夏天在教室里洒些凉水，会感到凉爽些，主要原 因是（ B ） A. 凉水的温度低 B.洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 C.空气中的水蒸气减少了 D.是人的心理作用
3.比较蒸发、沸腾的异同点
汽化方式 异同点
蒸发
沸腾ห้องสมุดไป่ตู้
相同点
人教版八年级物理上册3.3汽化和液化(共55张PPT)
沸腾
汽化温度不同 任何温度 沸点
不同点 汽化位置不同 只在表面 表面和内部
剧烈程度不同 缓慢
剧烈
观察实验，想想为什么？
因为水从液态变成气态叫做气化,这个过程需要吸 热。热的传导，热量从纸传给水，热量是由温度高的地 方传到温度低的地方的。纸锅烧水，我们便是利用这个 特点。在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，而纸 的着火点是183℃。烧水的时候，水不断从纸锅上吸收 热量，即使烧开后,水的温度也保持沸点不变（100 ℃ ）,从而使纸的温度达不到183℃。所以水沸腾时， 纸锅不会烧着。
答：人吹风扇时，加快了身上汗 液的蒸发，而蒸发要吸热，所以 降低了人体的温度，人会感到凉 快。
请同学们设计一个实验，探究电 风扇能否降低空气的温度。
我们可以通过一个实验来研 究。把温度计放在电扇前， 无论吹多长时间，温度也不 会发生变化。 可见电风扇不能降低空气的 温度。
小实验
在一只温度计的玻 璃泡上包上酒精棉 团。请问：这只温 度计的示数会有什 么变化？如果用电 风扇对着它吹风， 请问它的示数又会 有什么变化？
第4章 物态变化
3 汽化和液化
问题：
• 黑板上的“水”字跑到哪里去了？ 你还在生活中见到过类似的现象吗？
一、什么是汽化
• 物质从液态变为气态叫做汽化。
汽化有两种 不同的方式
蒸发 沸腾
什么是蒸发？
• 蒸发是只发生在液体表面上的 一种缓慢的汽化现象。
1. 影响蒸发快慢的因素
联系生活中的事 例，让我们想想 影响蒸发快慢的 因素都有哪些？
物质由气态变成液态的过程，叫做液化。
“白气” 从哪里来？ “白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水珠。
第二课时：液化
人教版八年级物理上册3.3汽化和液化(共51张PPT)
六、气体液化的方法 降低温度 压缩体积
液化的实际应用
液氢箱 液氢箱
气体打火机
液化石油气
火箭
电冰箱工作原理
思考：电冰箱工作时，其背面为什么会发热？
提问：气体液化时需要吸热还是放热？ 讲述：汽化吸热、液化放热规律的应用？
蒸发
（吸热）汽化 沸腾
液态
（放热）液化
降温 加压
气态
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
（水） （水蒸气）
以晾衣服 为例，猜想 影响蒸发快 慢的因素有 哪些，并说 出你的理由？
1、蒸发的快慢可能与液体温度的 高低有关
2、蒸发的快慢可能与液体表面积 有关
低于或等于）。
C 3、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 （ ）
A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
4所 5、、以物大蒸质量发由事有液实_致态表__变明_冷_成，_作_液_用气体__。蒸__发态时的要现_象__吸叫__做_汽热化，， 汽化有_____蒸_和发_____沸_两腾种形式。
化现象叫做蒸发。
显然都是由液体变成气体的不同方式
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 10:03:47 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
液化的实际应用
液氢箱 液氢箱
气体打火机
液化石油气
火箭
电冰箱工作原理
思考：电冰箱工作时，其背面为什么会发热？
提问：气体液化时需要吸热还是放热？ 讲述：汽化吸热、液化放热规律的应用？
蒸发
（吸热）汽化 沸腾
液态
（放热）液化
降温 加压
气态
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
（水） （水蒸气）
以晾衣服 为例，猜想 影响蒸发快 慢的因素有 哪些，并说 出你的理由？
1、蒸发的快慢可能与液体温度的 高低有关
2、蒸发的快慢可能与液体表面积 有关
低于或等于）。
C 3、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 （ ）
A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
4所 5、、以物大蒸质量发由事有液实_致态表__变明_冷_成，_作_液_用气体__。蒸__发态时的要现_象__吸叫__做_汽热化，， 汽化有_____蒸_和发_____沸_两腾种形式。
化现象叫做蒸发。
显然都是由液体变成气体的不同方式
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 10:03:47 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
人教版八级物理上册第三章33汽化和液化共25张PPT[可修改版ppt]
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3．沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈 的汽化现象，沸腾前液体内有少量气泡上升变 小，沸腾时有大量气泡产生并不断上升变大， 到水面破裂开，释放出大量水蒸气。
蒸发：液体在任何温度下都能发生，并且只在 液体表面发生的缓慢的汽化现象。
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5.5 6 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98 98 98
阅读教材61页第4自然段，说出液化的两种方法，使
气体液化的好处。
降低温度
压缩体积
小结：
1．汽化是 变为 的过程，汽化 热；
2．液化是 变为 的过程，液化 热；
3．影响蒸发快慢的因素；蒸发有
作用；
4．液体沸腾时 热，温度
；
5．液化有两种方法：
和
。
使气体液化的好处是减小
பைடு நூலகம்
，便于 和
。
人教版八年级物理 上册第三章33汽化 和液化共25张PPT
熔化
固态
液态
气态
凝固
实验1：在塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。
请观察现象。
实验1：把塑料袋放入热水中。请观察现象。
物质从液态变成气态的过 程叫汽化，需要 吸热。
实验2：把鼓起的塑料袋放入冷水中。请观察现象。
物质从气态变成液态的过 程叫液化，需要 放热。
讨论：日常生活中你知道哪些现象是水从液态 变为气态？ 哪种现象慢哪种现象更快呢？
二、汽化的两种方式：蒸发和沸腾 1．蒸发：液体在任何温度下都能发生，并且
只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
2.影响蒸发快慢的因素：
★液体温度 ★液体表面积 ★液面空气流动速度 思考：你有哪些办法让 拧过的毛巾干得更快？
人教版课标八年级物理上册 3.3汽化和液化(共36张PPT)
11、水烧开时，会看见从壶嘴向外
喷出很多 “白气”．请问这些 “白气”的实质是什 么？是怎么形 成的？
答案：“白气”是小水滴．形成原因： 水烧开时，先汽化成水蒸气，水蒸气喷出 壶嘴后遇冷放热液化而成小水滴．
12、在工器厂里，常用水胶粘木料，
这种胶需要在100℃左右的温度下熬化 后才能使用，温度再高就会熬焦，失 去粘性．所以工人师傅熬这种胶时用 如图所示的双层锅，两层锅之间装着 水，这样
就不会把胶熬焦 了，这是为什么？
➢实验结论
沸腾：在一定温度下，液体内部和表面同 时发生的剧烈汽化现象 ➢各种液体沸腾时都有确定的温度，这 个温度叫做沸点 ➢沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
➢不同液体的沸点不同。
小资料 几种液体的沸点/ºC （在标准大气压下）
液态铁 2750 甲苯 111 液态氧 -183 液态铅 1740 水 100 液态氮 -196 水银 357 酒精 78 液态氢 -253 亚麻仁油 287 液态氨 -33.4 液态氦 -268.9
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时35 分26秒下午2时35分14:35:2621.11.9
水的沸腾
➢提出问题 ➢水在沸腾时有什么特征？ ➢水沸腾后如果继续加热，是 不是温度会越来越高？
➢设计实验
温度/℃
105
100
液态和气态可以相互转化。 汽化：物质从液态变为气态叫做汽化； 液化： 从气态变为液态叫做液化。
汽化的两种方式：沸腾、蒸发
1.沸腾
加盖烧杯
温度计
➢在一定温度下
➢在液体内部和表面同 时发生的
石棉网 ➢剧烈的 ➢汽化现象。
《汽化和液化》人教版八年级初二物理上册PPT课件
新知探究
如果汽车做变速直线运动，在时刻t的速度为 v(t) = -t2 + 2 (t的单位：h，v的单位：km/h)，
那么它在
0≤这段t ≤时1间内行驶的路程s（单位：km）是多少？
新知探究
与求曲边梯形面积相似，我们采取“以不变代变”的方法，把求变速直线运动的路程问题，化 归为求匀速直线运动的路程问题.
Δt 2 均速度，然而车速器显示的速度（瞬时速度）却在不停地变化，因为汽车作的是变速运动，如
何计算汽车行驶的瞬时速度呢?
一般地：
单位时间通过 的路程
设S是某一物体从某一选定时刻到时刻t 所走过的路程，则S是t 的一个函数
下面讨论物体在任一时刻t0 的瞬时速度.
S = S(t)
例题讲解
瞬时速度
[t0 , t0 + Δt] ΔS = St0 + Δt - St0
i =1
新知探究
当n很大，即 Δt
很小时，在区间
i
-1 n
,
i n
上，函数
v(t) = -t2 + 2 的变化值很小，近似地
等于一个常数.
从物理意义上看，就是汽车在时间段
i
-1 n
,
i n
i
=
1,
2,
,
n
i-1
似地以时刻 n 处的速度作匀速行驶.
上的速度变化很小，不妨认为它近
新知探究
在区间 速”.
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第三章 物态变化
第3节 液化和汽化
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
主讲人：
班级：
20XX.XX.XX
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣 服上的水到哪里去了？
人教版八级物理上册第三章第三节汽化和液化共34张PPT[可修改版ppt]
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在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿＿＿ 沸腾时，继续对水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿
实验中，水沸腾时的温度是1＿00＿℃
停止对水加热，水＿不＿能沸腾。可见沸腾需＿＿要吸热
沸腾必须具备两个条件：
(1)温度达到沸点 (2)继续吸热
• 沸点：液体沸腾时的温度(与大气压强有关)
Ø沸腾的现象：
C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D、人体温度传给周围空气
3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上
C 消毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A、酒精温度低
B、酒精会挥发
C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷
D、以上说法都不对
4、浮着一层油的菜汤不易变冷，这
是因为（D）
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高
C、水分蒸发会吸收大量的热
蒸发得越快。
1、晾衣服时，为使湿衣服尽快变干，总
是把衣服放在向阳的地方，以提高
( 温度）；把衣服摊开用衣架支起，是
为了（
），同时常放在通风
处，是增为大( 表面积 ），这样做都可
以（ ）蒸发。
加快空气流动
加快
2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，
这是因为（C）
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
0123456789
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行 的剧烈 的 汽化现象.
2.水在沸腾时 温度不变，这个温度叫 做沸点．
沸腾: 实验回顾
上水在沸腾前，气泡＿＿较＿小＿＿＿ 沸腾时＿较＿大＿(＿在＿上＿升＿过＿程＿中＿不＿断＿变大)
水的声音在沸腾前，较＿大＿＿＿ 沸腾时，变＿小＿＿＿＿
的温度约800℃)
物理与生活:
实验中，水沸腾时的温度是1＿00＿℃
停止对水加热，水＿不＿能沸腾。可见沸腾需＿＿要吸热
沸腾必须具备两个条件：
(1)温度达到沸点 (2)继续吸热
• 沸点：液体沸腾时的温度(与大气压强有关)
Ø沸腾的现象：
C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D、人体温度传给周围空气
3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上
C 消毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A、酒精温度低
B、酒精会挥发
C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷
D、以上说法都不对
4、浮着一层油的菜汤不易变冷，这
是因为（D）
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高
C、水分蒸发会吸收大量的热
蒸发得越快。
1、晾衣服时，为使湿衣服尽快变干，总
是把衣服放在向阳的地方，以提高
( 温度）；把衣服摊开用衣架支起，是
为了（
），同时常放在通风
处，是增为大( 表面积 ），这样做都可
以（ ）蒸发。
加快空气流动
加快
2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，
这是因为（C）
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
0123456789
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行 的剧烈 的 汽化现象.
2.水在沸腾时 温度不变，这个温度叫 做沸点．
沸腾: 实验回顾
上水在沸腾前，气泡＿＿较＿小＿＿＿ 沸腾时＿较＿大＿(＿在＿上＿升＿过＿程＿中＿不＿断＿变大)
水的声音在沸腾前，较＿大＿＿＿ 沸腾时，变＿小＿＿＿＿
的温度约800℃)
物理与生活:
人教版物理八年级上册3.3汽化和液化 课件(共45张PPT)
气泡
温度
声音
由大变小水在沸腾前，容器
底的水先受热，其中部分水变 成 水蒸汽形成气泡向上升，上 层水 的温度比下层低，因而气 泡到上 层就遇冷收缩，体积变 小。
逐渐升高
大
由小到大当水沸腾时，
水中产生大量气泡，由于 容器中的温度都升至沸点 温度，蒸汽泡上升过程中 不发生收缩现象，会上升 变大，到水面破裂放出大 量水蒸气。
沸腾时，数目____（多/少），上升过程中体积 变_____（大/小）。
水的声音 在沸腾前较________（大/小），沸腾 时较_________（大/小）。
（6）停止加热，水__________（能/不 能）继续沸腾。
（7）作出对应的温度—时间图像即T-t图 作完图提问：沸腾前，对水加热，水的温
d.撤去酒精灯后，水是否停止沸腾?为什么？
3）进行实验：
用石棉网加热；用酒精灯外焰加热；烧 杯中倒小半杯温水即可； 温度计的玻璃 泡要完全浸没在水中，不能碰到杯底杯 壁；杯口盖一张纸以减少热量散失。
4）实验需要记录的数据：
（4）实验需要记录的数据
实验观察的现象：
沸腾前，水中气泡在数目____（多/少），上升 过程中体积变_____ （大/小）；
3.在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实 验中，题2图主要用来探究（ A ）
A、蒸发的快慢与液体温度的 关系 B、蒸发的快慢与气压的关系 C、蒸发的快慢与液体表面积 的关系 D、蒸发的快慢与空气流动速 度的关系
4、夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会 发现瓶外壁“出汗”，这是（ B ） A．水从瓶内渗出来的结果 B．空气中水蒸气遇冷的液化现象 C．空气中水蒸气的汽化现象 D．瓶外壁上的水汽化产生的现象
人教版八级物理上册33汽化和液化共42张PPT[可修改版ppt]
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Ø在透明塑料袋中滴入几滴酒精； Ø将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧； Ø然后放入80℃以上的热水中。
你会看到什么变化？
Ø从热水中拿出塑料袋
过一会儿又有什么变化？
汽化
一、汽化：物质由液态变为气态的过程
想一想：
一杯水敞开口，过一段时间水会有 什么变化？同样一杯水用酒精灯烧 至沸腾，一段时间后水会有什么变 化？它们减少的快慢一样吗？
二、汽化有两种方式：蒸发 和沸腾
实验前先回答下面的问题 1、实验中怎样就能够“既节约能源又节省时间？
★加盖子，可以减少热量散失。 ★选择温度适当高一些的水来加热。 ★水量适中
2、怎样使用酒精灯？
★用外焰
★不能用一只酒精灯引燃另一只酒精灯 ★熄灭火焰不能用嘴吹，要用灯帽盖灭
观察水的沸腾
这个实验主要观察水沸腾前后发生的变化
蒸发得越快。
蒸发和沸腾的异同比较
物理与生活
我国古代三大工程之一
坎儿井由坚 井、地下暗渠、 地面明渠、涝坝 四个部分组成．
Ø“火洲”坎儿井
（2）、你认为坎儿井的哪些结 构特点能达到上述目的。
（（12））——与地——空表——气下——的—的—接—温—触—度—面—低—积—小— （3）—地—表—下—基—本—上—不—通—风— （4）—管—道—输—水—结—构————
是把衣服放在向阳的地方，以提高
(温度 ）；把衣服摊开用衣架支起，是
为了（增大表面积），同时常放在通风
处，是为(加快空气流动），这样做都可
以（加快）蒸发。
2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，
这是因为（C）
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D、人体温度传给周围空气
人教版八级物理上册33汽化和液化共39张PPT[可修改版ppt]
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升高了。
液化放热
1、用嘴对准自己的双手呵气， 几秒钟后手有何感觉？吹气呢？
2、被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重， 现在你知道原因了吗？
气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候， 被100℃的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害，就不只 是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放 热的缘故。
练一练
1、请解释冬天说话时，口腔 中吐“白气”？
2、深秋的夜晚，窗户玻璃 上有水珠生成，为什么？
1、 农民们经常在阳光明媚的日子里 把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什 么呢？
答: 这样做可以提高粮食水分的温度, 加快表面空气流动速度, 增大了表面积,从而加快了粮食中的 水分蒸发,使粮食干得更快.
热风干手器
【活动2】
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精，观察温度计的示数有什么 变化？
（记录有关数据）
解释实验现象中的“白气”
l水蒸气由管内喷出时，在管口外很短 的距离内我们什么都看不到，管内部分 的气体才是水蒸气。我们看到的雾状的 “白气”是已经液化了的细小的小水珠 成雾状。切不可把这些雾状物误认为是 水蒸气。生活中大家见到人呼出的“白 气”，打开冰箱冷冻室的门，门口出现 的“白气”，打开热水瓶盖子，瓶内冒 出的“白气”等等，都是水蒸气液化成 的小水珠成雾状。
汽化需要吸热
酒精擦在手背上有什么样的感觉？为什么 会有这样的感觉？
实验：
实验表明：液体 蒸发时，从周围 吸热，温度下降。 所以液体蒸发有 制冷作用。
夏天，用电风扇对
人吹风为什么会有凉 爽的感觉？
吗你伸在 ？知出大
道长热 这长天 是二、液化及其特点：
1.液化的定义：
物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化. 你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？
液化放热
1、用嘴对准自己的双手呵气， 几秒钟后手有何感觉？吹气呢？
2、被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重， 现在你知道原因了吗？
气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候， 被100℃的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害，就不只 是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放 热的缘故。
练一练
1、请解释冬天说话时，口腔 中吐“白气”？
2、深秋的夜晚，窗户玻璃 上有水珠生成，为什么？
1、 农民们经常在阳光明媚的日子里 把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什 么呢？
答: 这样做可以提高粮食水分的温度, 加快表面空气流动速度, 增大了表面积,从而加快了粮食中的 水分蒸发,使粮食干得更快.
热风干手器
【活动2】
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精，观察温度计的示数有什么 变化？
（记录有关数据）
解释实验现象中的“白气”
l水蒸气由管内喷出时，在管口外很短 的距离内我们什么都看不到，管内部分 的气体才是水蒸气。我们看到的雾状的 “白气”是已经液化了的细小的小水珠 成雾状。切不可把这些雾状物误认为是 水蒸气。生活中大家见到人呼出的“白 气”，打开冰箱冷冻室的门，门口出现 的“白气”，打开热水瓶盖子，瓶内冒 出的“白气”等等，都是水蒸气液化成 的小水珠成雾状。
汽化需要吸热
酒精擦在手背上有什么样的感觉？为什么 会有这样的感觉？
实验：
实验表明：液体 蒸发时，从周围 吸热，温度下降。 所以液体蒸发有 制冷作用。
夏天，用电风扇对
人吹风为什么会有凉 爽的感觉？
吗你伸在 ？知出大
道长热 这长天 是二、液化及其特点：
1.液化的定义：
物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化. 你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？
人教版八年级物理上册 3.3 汽化与液化(共53张PPT)
•
干得慢 干得快
影响蒸发快慢的因素：
一、液体温度的高低： 液体温度越高，蒸发越快
蒸发得慢
蒸发得快
同样多的酒， 倒在酒杯里 边比装在瓶 子里面干得 更快。
影响蒸发快慢的因素：
一、液体温度的高低： 液体温度越高，蒸发越快 二、液体表面积的大小： 液体表面积越大，蒸发越快
有
风
吹同 来样 干湿 得的 更衣
结论：蒸发吸热，而且有致冷作用
没有汗腺的狗， 酷暑时不能靠身 体出汗来散热， 只得伸长舌头， 大口大口喘气， 靠加快呼吸，增 加水分的蒸发来 散热。
这三种情况中哪一种情况衣服干的比较快？
经验一 衣服放在太阳下比阴暗处干得快； 经验二 衣服在有风时比在无风时干得快； 经验三 衣服摊开晒比堆放在一起干得快；
下一页
二、选择：
１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温
度将
（ B）
Ａ．继续升高Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低
２．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （B ）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
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农民们经常在阳光明媚的日 子里把粮食放在通风处摊开来晒， 这是为什么呢？
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
八级物理33汽化和液化课件人教版共22张PPT[可修改版ppt]
![八级物理33汽化和液化课件人教版共22张PPT[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/d2e11432770bf78a6429548b.png)
问题：观察下图,你能解释 其中的道理吗?
天热时,狗靠伸长 舌头帮助散热
4.蒸发过程需要吸热
实际例子 （1）从游泳池中出来，感觉有点冷 （2）风扇一吹，感觉凉快 （3）两个温度计,其中一个包上有酒精的棉花， 那么哪一个温度高？ （4）酒精蒸发的温度变化
5.蒸发在任何温度下都能进行
三、水的沸腾
水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果 继续加热，是不是温度会越来越高？
（3）不同的液体沸点不同
（4）沸腾时，气泡在上升的过程中,气泡逐 渐变大，到水面破裂开来
（5）沸腾的条件：达到沸点，继续吸热
3 .沸点与气压的关系 液体在沸腾过程中，温度不变。气压减小， 沸腾时的温度降低；气压增大，沸腾时的温 度升高
沸腾与蒸发的异同点
沸腾
蒸发
不 发生条件 在一定温度下 在任何温度下
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
八年级物理33汽化 和液化课件人教版
共22张PPT
一.汽化 液化
1.定义：物质由液态变成气态的过程，称为汽化 物质由气态变为液态的过程，称为液化
2.汽化的两种方式：
蒸发 和 沸腾
二.蒸发 1.定义：在液体表面进行的汽化现象
2.影响蒸发快慢的因素 （1）液体的表面积越大，蒸发越快 （2）液体的温度越高，蒸发越快 （3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快 3.举例
实验装置图:
观察现象:
沸腾前
沸腾时
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
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2、深秋的夜晚，窗户玻璃 上有水珠生成，为什么？
请思考水珠在玻璃的内侧 还是外侧？
3、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常 看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象 反映的物态变化过程是_先_液__化__后__汽_。化
4、下列物态变化中属于液化现象 的是（ B ） A、从冰箱中取出的冰块化成水 B、清晨河面上出现薄雾 C、冬天屋顶有一层霜 D、钢水浇铸成火车轮
5、下表列出了标准大气压下3种气 体的沸点。现把这3种气体的混合 气体通过液化后再逐渐提高温度的
方法分离出来，则先后得到的气体
的顺序是（ c ）
A、氧、氢、氮 B、氢、氧、氮 C、氢、氮、氧 D、氧、氮、氢
火箭发射时的“白 气”怎样产生的？
降低气体的温度
比如：雨、露、 壶口附近的“白气”
物质由气态变成液态的过程，叫做液化。
“白气” 从哪里来？ “白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水珠。
第二课时：液化
二、液化及其特点：
1.液化的定义：
物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化. 你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？
都是水蒸气遇冷而液化成的小水珠
早晨在草上或树叶上会有露水，它是怎
样形成的呢？ 空气中水蒸气
遇冷液化
小水珠
天气晴朗的早晨空中会有雾，雾是怎样形成的？ 空气中水蒸气 遇冷液化 小水珠（悬浮在空中）
解释实验现象中的“白气”
水蒸气由试管内喷出时，在管口外很短的距离内我们什么都看不到，管 内部分的气体才是水蒸气。我们看到的雾状的“白气”是已经液化了的细小 的小水珠形成雾状。切不可把这些雾状物误认为是水蒸气。生活中大家见到 人呼出的“白气”，打开冰箱冷冻室的门，门口出现的“白气”，打开热水 瓶盖子，瓶内冒出的“白气”等等，都是水蒸气液化成的小水珠形成的雾状。
人教版八年级物理 上册33汽化和液化
共55张PPT
问题：
• 黑板上的“水”字跑到哪里去了？ 你还在生活中见到过类似的现象吗？
一、什么是汽化
• 物质从液态变为气态叫做汽化。
汽化有两种 不同的方式
蒸发 沸腾
什么是蒸发？
• 蒸发是只发生在液体表面上的 一种缓慢的汽化现象。
1. 影响蒸发快慢的因素
仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白 气”，为什么？
使气体液化 第一种方法－－降低温度。
所有气体在温度降到足够低时，都 可以ห้องสมุดไป่ตู้化。
想一想：家中使用的液化石油气是通过什 么方法将石油气变成液体装在钢瓶里的呢？
使气体液化的另一种方法： 压缩体积。
生活、生产中常用的方法。 （如石油液化气、打火机 中的液化气、液态氢等。)
液化的实际应用
液氢箱
液氧箱
气体打火机
液化石油气
火箭
气体液化的两种方式
1.降低温度 2.压缩体积
液化有什么特点呢？ 让我们做一个小实验来研究这个问题吧！
在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的 水温.再将试管A放放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产 生的水蒸气通入试管A中.水蒸气在试管A中会遇冷液 化为水.过一段时间再测容器B中的水温.它的温度是升 高还是降低？这说明什么？
联系生活中的事 例，让我们想想 影响蒸发快慢的 因素都有哪些？
1.影响蒸发快慢的因素
• 液体的温度。 • 液体的表面积。 • 液体表面的空气流动。
注意：
• 不同的液体在相同的情况下蒸发快慢也 不同。比如水和酒精，酒精蒸发的速度 要快些。
想一想：
• 加快蒸发的具体办法。
• 减慢蒸发的具体方法。
2．蒸发的特点
升高了。
液化放热
1、用嘴对准自己的双手呵气， 几秒钟后手有何感觉？吹气呢？
2、被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重， 现在你知道原因了吗？
气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤往往 会伤得很厉害，就不只是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放热的 缘故。
练一练
1、请解释冬天说话时，嘴中 冒“白气”？
沸腾实验
2．沸腾的特点
液体沸腾时不断地吸热，但温度保 持不变。
我们把液体沸腾时的温度叫做液体 的沸点。
沸腾的两个条件：
a．达到沸点
b．不断地吸热
液体不同，沸点不同。
同种液体的沸点还与液体上方的气压有关。 气压越高， 沸点越高；气压越低，沸点越低。
1.根据沸点不同分离液体。
2.高压锅
放气孔
增大气压，提高沸点。
锅身
安全阀 易熔片 锅盖
食物
都是汽化现象而且都要吸热 相同点
都可以在液体表面发生
蒸发
沸腾
汽化温度不同 任何温度 沸点
不同点 汽化位置不同 只在表面 表面和内部
剧烈程度不同 缓慢
剧烈
观察实验，想想为什么？
因为水从液态变成气态叫做气化,这个过程需要吸 热。热的传导，热量从纸传给水，热量是由温度高的地 方传到温度低的地方的。纸锅烧水，我们便是利用这个 特点。在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，而纸 的着火点是183℃。烧水的时候，水不断从纸锅上吸收 热量，即使烧开后,水的温度也保持沸点不变（100 ℃ ）,从而使纸的温度达不到183℃。所以水沸腾时， 纸锅不会烧着。
小实验
在一只温度计的玻 璃泡上包上酒精棉 团。请问：这只温 度计的示数会有什 么变化？如果用电 风扇对着它吹风， 请问它的示数又会 有什么变化？
小实验
观察水的沸腾，探究水沸腾时的温度有何 规律。 1．什么是沸腾
沸腾是在一定温度下进行的，在液体的 表面和内部同时发生的较为剧烈的一种 汽化现象。
铁架台 温度计 烧杯 火柴 表 酒精灯 水
盛夏酷暑，奇热难熬，防暑降温，全靠 风扇。请问：人吹电风扇时，为何会感 到凉快？
答：人吹风扇时，加快了身上汗 液的蒸发，而蒸发要吸热，所以 降低了人体的温度，人会感到凉 快。
请同学们设计一个实验，探究电 风扇能否降低空气的温度。
我们可以通过一个实验来研 究。把温度计放在电扇前， 无论吹多长时间，温度也不 会发生变化。 可见电风扇不能降低空气的 温度。
蒸发是可以在任何温度下进行的，只在液 体表面发生的较为缓慢的一种汽化现象。
3．蒸发吸热
液体在汽化的过程中需要吸收热量。
• 蒸发是汽化的一种方式，同样需要吸收 热量。
• 蒸发吸热的应用。
蒸发的应用
洒水车
在夏日的都市，洒 水车给人们带来一 阵阵的清凉．
蒸发的应用
天气炎热，小狗靠什么来降低自身的体温？
请思考水珠在玻璃的内侧 还是外侧？
3、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常 看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象 反映的物态变化过程是_先_液__化__后__汽_。化
4、下列物态变化中属于液化现象 的是（ B ） A、从冰箱中取出的冰块化成水 B、清晨河面上出现薄雾 C、冬天屋顶有一层霜 D、钢水浇铸成火车轮
5、下表列出了标准大气压下3种气 体的沸点。现把这3种气体的混合 气体通过液化后再逐渐提高温度的
方法分离出来，则先后得到的气体
的顺序是（ c ）
A、氧、氢、氮 B、氢、氧、氮 C、氢、氮、氧 D、氧、氮、氢
火箭发射时的“白 气”怎样产生的？
降低气体的温度
比如：雨、露、 壶口附近的“白气”
物质由气态变成液态的过程，叫做液化。
“白气” 从哪里来？ “白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水珠。
第二课时：液化
二、液化及其特点：
1.液化的定义：
物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化. 你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？
都是水蒸气遇冷而液化成的小水珠
早晨在草上或树叶上会有露水，它是怎
样形成的呢？ 空气中水蒸气
遇冷液化
小水珠
天气晴朗的早晨空中会有雾，雾是怎样形成的？ 空气中水蒸气 遇冷液化 小水珠（悬浮在空中）
解释实验现象中的“白气”
水蒸气由试管内喷出时，在管口外很短的距离内我们什么都看不到，管 内部分的气体才是水蒸气。我们看到的雾状的“白气”是已经液化了的细小 的小水珠形成雾状。切不可把这些雾状物误认为是水蒸气。生活中大家见到 人呼出的“白气”，打开冰箱冷冻室的门，门口出现的“白气”，打开热水 瓶盖子，瓶内冒出的“白气”等等，都是水蒸气液化成的小水珠形成的雾状。
人教版八年级物理 上册33汽化和液化
共55张PPT
问题：
• 黑板上的“水”字跑到哪里去了？ 你还在生活中见到过类似的现象吗？
一、什么是汽化
• 物质从液态变为气态叫做汽化。
汽化有两种 不同的方式
蒸发 沸腾
什么是蒸发？
• 蒸发是只发生在液体表面上的 一种缓慢的汽化现象。
1. 影响蒸发快慢的因素
仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白 气”，为什么？
使气体液化 第一种方法－－降低温度。
所有气体在温度降到足够低时，都 可以ห้องสมุดไป่ตู้化。
想一想：家中使用的液化石油气是通过什 么方法将石油气变成液体装在钢瓶里的呢？
使气体液化的另一种方法： 压缩体积。
生活、生产中常用的方法。 （如石油液化气、打火机 中的液化气、液态氢等。)
液化的实际应用
液氢箱
液氧箱
气体打火机
液化石油气
火箭
气体液化的两种方式
1.降低温度 2.压缩体积
液化有什么特点呢？ 让我们做一个小实验来研究这个问题吧！
在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的 水温.再将试管A放放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产 生的水蒸气通入试管A中.水蒸气在试管A中会遇冷液 化为水.过一段时间再测容器B中的水温.它的温度是升 高还是降低？这说明什么？
联系生活中的事 例，让我们想想 影响蒸发快慢的 因素都有哪些？
1.影响蒸发快慢的因素
• 液体的温度。 • 液体的表面积。 • 液体表面的空气流动。
注意：
• 不同的液体在相同的情况下蒸发快慢也 不同。比如水和酒精，酒精蒸发的速度 要快些。
想一想：
• 加快蒸发的具体办法。
• 减慢蒸发的具体方法。
2．蒸发的特点
升高了。
液化放热
1、用嘴对准自己的双手呵气， 几秒钟后手有何感觉？吹气呢？
2、被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重， 现在你知道原因了吗？
气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤往往 会伤得很厉害，就不只是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放热的 缘故。
练一练
1、请解释冬天说话时，嘴中 冒“白气”？
沸腾实验
2．沸腾的特点
液体沸腾时不断地吸热，但温度保 持不变。
我们把液体沸腾时的温度叫做液体 的沸点。
沸腾的两个条件：
a．达到沸点
b．不断地吸热
液体不同，沸点不同。
同种液体的沸点还与液体上方的气压有关。 气压越高， 沸点越高；气压越低，沸点越低。
1.根据沸点不同分离液体。
2.高压锅
放气孔
增大气压，提高沸点。
锅身
安全阀 易熔片 锅盖
食物
都是汽化现象而且都要吸热 相同点
都可以在液体表面发生
蒸发
沸腾
汽化温度不同 任何温度 沸点
不同点 汽化位置不同 只在表面 表面和内部
剧烈程度不同 缓慢
剧烈
观察实验，想想为什么？
因为水从液态变成气态叫做气化,这个过程需要吸 热。热的传导，热量从纸传给水，热量是由温度高的地 方传到温度低的地方的。纸锅烧水，我们便是利用这个 特点。在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，而纸 的着火点是183℃。烧水的时候，水不断从纸锅上吸收 热量，即使烧开后,水的温度也保持沸点不变（100 ℃ ）,从而使纸的温度达不到183℃。所以水沸腾时， 纸锅不会烧着。
小实验
在一只温度计的玻 璃泡上包上酒精棉 团。请问：这只温 度计的示数会有什 么变化？如果用电 风扇对着它吹风， 请问它的示数又会 有什么变化？
小实验
观察水的沸腾，探究水沸腾时的温度有何 规律。 1．什么是沸腾
沸腾是在一定温度下进行的，在液体的 表面和内部同时发生的较为剧烈的一种 汽化现象。
铁架台 温度计 烧杯 火柴 表 酒精灯 水
盛夏酷暑，奇热难熬，防暑降温，全靠 风扇。请问：人吹电风扇时，为何会感 到凉快？
答：人吹风扇时，加快了身上汗 液的蒸发，而蒸发要吸热，所以 降低了人体的温度，人会感到凉 快。
请同学们设计一个实验，探究电 风扇能否降低空气的温度。
我们可以通过一个实验来研 究。把温度计放在电扇前， 无论吹多长时间，温度也不 会发生变化。 可见电风扇不能降低空气的 温度。
蒸发是可以在任何温度下进行的，只在液 体表面发生的较为缓慢的一种汽化现象。
3．蒸发吸热
液体在汽化的过程中需要吸收热量。
• 蒸发是汽化的一种方式，同样需要吸收 热量。
• 蒸发吸热的应用。
蒸发的应用
洒水车
在夏日的都市，洒 水车给人们带来一 阵阵的清凉．
蒸发的应用
天气炎热，小狗靠什么来降低自身的体温？