小学课间十分钟的安全管理

庙湾小学课间十分钟安全管理

课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。更念人忧虑的是，不长的课间，整个校园几乎处于一种无序运转的状态，是校园安全管理的薄弱环节。

小学生活泼好动，爱玩是他们的天性，由此引发的课间伤害事故也是接连不断。概括来说，小学生课间十分钟的伤害事故主要表现在拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害等三个方面。

1、拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。对此，学生要遵守秩序，杜绝拥挤，墙壁上布置了“上下楼道，切勿拥挤”的问馨提示等

2、追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。治理这样的追逐伤害除了要加强教育，讲清道理，强化监督以外，就是坚决打击，发现一起严肃查处一起。

3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区

域。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前。面对孩子的游戏，一律叫停显然是不行的。首先，我们要区分游戏的健康与否。其次，要对学生加强教育，坚持正面引导。在狭窄的教学楼上追逐打闹显然是很不宜的，同学们完全可以到操场、草坪等宽阔、安全的地方玩。考虑时间因素、需要继续上课的因素，最好不要做激烈的游戏。

4、开展课间读书阅读活动，学校在楼道两端设立了“转角都是爱”图书专柜。鼓励学生课间十分钟“到此一游”。

5、设立班级“记录管理

楼道楼梯口都有同学巡视，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。