部编版狐狸分奶酪PPT课件

通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
核心问题： 从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？
串珠问题： 1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？ 2.狐狸是在什么时候出现的？ 3.狐狸是怎样分奶酪的？ 4.对狐狸分奶酪的结果，两只小熊满意吗？从哪儿看出来的？
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
lào jiǎn liǎ shǐ bàn bāng
酪捡俩始拌帮
yún rǎng qiáo biàn shèng zhěng
匀嚷瞧便剩整
易读错字
jiǎn
捡到
lào
liǎ shǐ
奶酪
哥
b俩àn
bān开g 始 rǎng qiáo
蝉与狐狸
蝉在大树顶上鸣唱。狐狸想要吃掉他，便想出了一个诡计。他站 在树下，一会儿赞美蝉的歌声悦耳动听，一会儿羡慕地看着蝉，认真欣 赏他的歌声，并劝蝉下来，说他想要看一看是什么样的动物才能发出这 么悦耳的声音。蝉识破了他的诡计，便摘了一片树叶抛下去。狐狸以为 是蝉，猛扑过去，抓住它。蝉说道：“喂，坏家伙，你若以为我会飞下 来，那就大错特错。我自从见到狐狸的粪便里有蝉的翅膀之后，就时刻 警惕狐狸。” 这是说，聪明的人懂得从邻人的灾难中吸取教训。
5．给下列句子加上合适的标点。 (1)小家伙们 ，你们吵什么呀 ？ (2)这事好办 ，我来帮你们分吧 ！ (3)你们谁也没多吃一口 ，谁也没少吃一口 。
22 狐狸分奶酪
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。 （重点）
2.明白狐狸的计谋为什么能得逞，懂得同伴之间不要斤 斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。（难点）
3.狐狸是怎样分奶酪的？
狐狸故意把奶酪分的不匀，然后轮流咬奶酪， 把奶酪全吃光了。
4.对狐狸分奶酪的结果，两只小熊满意吗？从哪儿看出 来的？
不满意。“你可真会分”两只小熊生气了，“整 块奶酪都被你吃光了！”
课文结构
熊哥哥
高兴
见到奶酪
狐狸分奶酪 熊弟弟
拌嘴
狐狸 故意分的不均 轮流吃 吃光
同伴之间要 互相谦让
走进中华传统文化
【谜语】 尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖只大尾。打一动物
谜底：（ 狐狸）
22 狐狸分奶酪
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学习本课生字。理解和积累词语。（重点） 2.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
说一说课文写了什么？
本文写了两只小熊捡了一块奶酪， 因无法平分而争吵，最终被前来帮忙 分奶酪的狐狸吃了个精光的故事。
理解词语 掰：用手把东西分开或折断。
造句：我把馒头掰成两半。 瞧：看。
造句：我瞧见有个人从我家大门前走过。 结果：达到最后的状态。
造句：这件事情最后的结果出人意料。 轮流：按次序一个接一个地周而复始。
夹注。
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了大自然中的宁静与安详的和谐之 美，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题： 从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？ 狐狸非常的狡猾。
串珠问题： 1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？ 熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪，不知道该怎 样分。
2.狐狸是在什么时候出现的？ 两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。
课文主旨
本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而 争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故 事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间 不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。
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拌b嘴iàn jié 帮s忙hèng zhě嚷ng
着
ห้องสมุดไป่ตู้瞧瞧
方便
结果
剩
多音字
xīng（兴旺 振兴） pián（便宜 大腹便便）
兴 xìng（高兴
便 助兴） biàn（方便
便利）
fēn（分家 分开）
bǎ（一把 把戏）
分 fèn（分量 分内） 把 bà（刀把 把子）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/22
2.“狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：‘这半块是大一 点儿。你们别急，看我的——’说着便在大的这半块 上咬了一口。”狐狸为什么要这样分？这能表现出狐 狸的什么特点？
狐狸是故意这样分的，这样他就可以自己把蛋 糕都吃掉。这表现了狐狸狡猾的特点。
3.“‘你可真会分！’两只小熊生气了，‘整块奶酪都 被你吃光了！’”这里连用两个感叹句有什么意义？
造句：我们轮流做值日。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．把生字和相对应的拼音连起来。
整
帮
酪
拌
俩
bāng zhěng
bàn
liǎ
lào
2．写出下列字的部首。
便
剩
嚷
___亻__ __刂___ __口___
瞧 __目___
捡 ___扌__
4．按要求写词语。 表示“看”的词语：__瞧___ __盯___ __望___ ___瞅__
听录音回顾课文
边听 边想 从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？
1.品读：熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴 极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩 开始拌起嘴来。
“拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪，争吵起 来。为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。
积累： 请你写出几个表示笑的词语。
含笑 大笑 憨笑 苦笑 失笑 仰天大笑 眉开眼笑
连用两个感叹句充分表现了哥俩对狐狸分奶酪的 结果不满意。
4.“‘小熊，我分的可公平啦！’狐狸笑着说，‘你们 谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。’”这段语言描 写表现了什么？
从狐狸所说的话中，我们可以看出，他是多么 狡猾，吃掉了熊哥俩的奶酪，还无理辩三分。
阅读方法解密：认识破折号
概念：表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。 作用： 1.行文中解释说明的语句，用破折号标明。 2.话题突然转变，用破折号标明。 3.声音延长，象声词后用破折号。 4.事项列举分承，各项之前用破折号。 5.表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为