Module8u2学案

Module8 Sports life
Unit2He was invited to competitions around the world. 学案
【学习目标】
1.知识目标：掌握本课重点词汇、短语和知识点.
2.能力目标：能读懂有关介绍体育明星及体育运动的文章；能够书面介绍体育明星。

3.情感目标：加深理解体育明星辉煌成绩背后的汗水，有由此培养刻苦学习的品质。

一、自主学习
(一) 自学指导
1．读文章，选择能表达文章主旨大意的句子(Activity 2)。

2.读文章，找出重点短语并记忆。

3.以时间为轴完成时间表(Activity 3)。

4.用单词的正确形式填空(Activity 4)。

(二) 自学检测
在课本上完成自学检测题目，书写认真、规范，不能乱涂乱画,小组内互相检查并纠错。

1.Read the passage and choose the sentence which best expresses the main idea . (Activity 2)
2.Read the passage and find out the important phrases。

2分钟时间完成。

一名体育英雄一名成功的运动员跳高
创立ability in hurdling 同时放弃
用某物干某事事实上from 2008 on 第一名
suffer from阻止某人干某事a symbol of courage and success
take pride in 一个亚洲国家
plete the timeline with the notes .(Activity 3)
plete the passage with the correct form of the words in the box .(Activity 4)
（三）我的疑惑
请你将自学过程中的疑惑提出来，在小组内解决，如果解决不了，提到班级解决。

二、合作探究
(过渡语)Work in groups to discuss the language points.
(二)结合本单元例句，小组讨论本课语法知识点,不理解的提交班内解决。

理解后识记。

9分钟完成.
1. encourage v. 鼓励，n. 鼓励某人干某事
（练习）：我们的英语老师经常鼓励我们讲英语。

2.In 2001,a special programme was set up to help young sportsmen and sportswomen. 2001年（国家）创立了一个特殊的项目，用来帮助年轻运动员。

①set up 建立，创立，开办，指的是机构和设施的建立，尤其是商店、学校、机构、纪念碑的建立。

(练习)：我们村建立了一家医院。

②to help young sportsmen and sportswomen 在句中做目的状语。

动词不定式作目的状语可以放在句首和句末，译为“为了，以便”
(练习)：为了通过考试，我不得不努力学习。

3.Sun Haiping used the information to change his training methods for Liu Xiang. 孙海平用这些信息来改变对刘翔的训练方法。

（1）①use…to do 用…来做某事例句：
②be used to do 例句：
be used to doing 例句：
③used to do例句：
（2）information，不可数名词，a piece of information“一则信息”
4.I t’s a pity that his foot problem stopped him from completing the 2012 London Olympic Games. 解析：stop sb (from) doing sth 可以省略from ;
prevent / keep sb from doing sth 不可以省略from
我们应该植更多的树来阻止沙子向肥沃的农田移动。

精讲点拨提示：hope\expect\wish的区别
三、当堂训练
（过渡语）Aft er learning, let’s do some exercise.
(一)Writing.write a passage about Zhang Yining . Use the sentences they have written in Activity 6.
(二)单词的适当形式填空。

每个小组的6号同学到黑板完成，书写成绩和题目成绩记入小组量化(5分)3分钟完成。

1.刘翔起初被鼓励为跳高而训练。

（encourage sb to do ）
2.事实上，他训练得如此努力以至于他伤了脚。

（so…that）
3.但他仍然是勇气和成功的象征，我们依然为他感到十分骄傲。

（continue to ）
4.刘翔的比赛被记录下来，他被与世界一流运动员进行比较。

（be compared with ）
四、自我反思
一节课的学习中，你收获了什么？
1.我的收获：
2.我的易错点：。