精选-高中语文第三单元走进自然5归去来兮辞(并序)课件鲁人版必修1

最新
精选中小学课件
3
5 归去来兮辞(并序)
最新
精选中小学课件
4
开篇得益
课前预习
文本精解
课堂演练
美文赏读
素材积累
最新
精选中小学课件
5
开篇得益
归园田居(其一)
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
最新
精选中小学课件
10
(2)在明代青花瓷面上,常有描绘“四爱图”的题材,即王羲之爱鹅、陶 渊明爱菊、周敦颐爱莲、林和靖爱鹤,这些都表现了古代文人雅士的精 神 寄托。
这块瓷片是明代嘉靖年间的,上面画的是陶渊明南山赏菊的画面。陶渊 明辞官归家后,饮酒采菊,过着淡泊又无拘无束的生活。瓷画中的陶渊明 正处于醉酒之后,赏菊东篱,悠然见南山的愉悦精神状态。
最新
精选中小学课件
2
学法指导
1.欣赏景物描写,抓住景物的特点。 比如郁达夫笔下的北国的秋:清、静、悲凉。 2.把握文章思想感情。 比如《荷塘月色》文章开篇便是“这几天心里颇不宁静”,第三段一大段独白,是从 不宁静到观赏荷塘月色的怡然自得的一个过渡,表达了作者心灵世界与外部世界的 冲突和寻求摆脱冲突的愿望。 3.品味精美语言。 (1)抓住关键词语,咬文嚼字,推敲语言。 (2)分析语句,体会深层含意,领悟语言。富有深层含意的句子往往是修辞句、过渡 句、点题句等。对偶句有齐整工巧之美;比喻句有意趣美情境美;过渡句体现了上下 文的内在联系;点题句多为抒情议论的重点。 (3)诵读精彩文段,扣住语境,品味语言。
陶渊明
最新
精选中小学课件
6
鉴赏:这首诗叙述弃官归田的原因、归田之后的村居生活、重返自然的愉 快心情,写得平淡自然,是陶诗艺术风格的代表作。 本诗开篇抒怀,直露心迹。诗人弃官归田之时对自己的志趣与仕宦生活进 行了反思,对自己弃官归田的原因作了交代。官场在诗人看来就像“尘 网”,在那里他像“羁鸟”“池鱼”得不到自由。接下来对田园生活进行 描写,一幅安宁静谧的田园风光图被诗人描绘得远近错落、动静相宜、有 声有色。诗人不由发出“久在樊笼里,复得返自然”的感叹。有力地揭示 了诗的主旨。 全诗以追悔始,以庆幸终,真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生 活的无限向往与怡然陶醉。诗人采用“田家语”,以白描手法,写景叙事,抒 怀言志,展现了田园生活和农家景象朴素自然的画卷,字里行间跃动着诗人 超俗的人格和恬淡的心境。信笔写来,自然天成,随意倾泻,无斧凿痕,充分体 现了陶诗的特点:平中见奇,淡中有味,质而实绮,癯而实腴,深入浅出,耐人寻 味。
Hale Waihona Puke Baidu
最新
精选中小学课件
9
3.相关知识 (1)辞,是介于散文与诗歌之间的一种文体。因为起源于战国时期的楚国, 又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作,故又 称骚体。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋,后人一般也将辞赋并称。这 种文体,富有抒情的浪漫气息,很像诗,但押韵和句式都较诗自由,比散文 整齐,且篇幅、字句较长,句中多以“兮”字来帮助和谐语气,表情达意。 一般四句一节,每一节表达一个完整的意思,读后稍作停顿;六字句为主, 都按三拍读。
最新
精选中小学课件
8
2.写作背景 陶渊明出生于一个没落的士族家庭,从小受儒家思想的教育,对生活充满 幻想,希望通过仕途实现自己“大济苍生”的宏愿。自29岁起,曾任江州 祭酒、镇军参军、彭泽县令等职。由于他个性高洁,不满当时士族地主 把持政权的黑暗现实,任彭泽县令,到任八十一天,碰到浔阳郡派遣督邮 至,属吏说:“当束带迎之。”他叹道:“我岂能为五斗米向乡里小儿折 腰。”遂挂印去职。陶渊明仕宦生活的十三年,是他为实现“大济苍生” 的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年。《归去来兮辞》 就是一篇他结束仕途生活的宣言书。 北宋文学家欧阳修曾经说:“晋无文章,唯陶渊明《归去来兮辞》而已!” 可见它在文学史上的地位。
最新
精选中小学课件
11
二、知识积累
1.通假字
乃瞻衡宇(
)
答案:“衡”通“横”
最新
精选中小学课件
12
2.一词多义
(1)就
三径就荒 金就砺则利

(2)绝
请息交以绝游

假舟楫者，非能水也，而绝江河

(3)故
故便求之 亲故多劝余为长吏


答案:(1)将要 靠近 (2)断绝 横渡 (3)所以 故交,朋友
最新
精选中小学课件
13
(4)奚
奚惆怅而独悲 乐夫天命复奚疑
最新
精选中小学课件
7
一、资料卡片 1.走近作者
课前预习
陶渊明(365—427),东晋著名隐士、诗人。名潜,字元亮,死后他的朋友 私谥他为靖节,所以后人也称他为靖节先生。汉魏南北朝800年间最杰出 的诗人。陶诗从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。在中国 文学史上,陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗 歌创作,因此后来人们将他称作“田园诗人”。代表作有诗歌《归园田 居》《饮酒》等,最著名的散文是《桃花源记》。
第三单元 走进自然
最新
精选中小学课件
1
单元学习导引
内容概述
这里是自然的天空!它蕴藏着深邃的美丽,包蕴着无穷的智慧。日月云雾、花鸟虫鱼、水光 山色都有音乐的旋律、绘画的色彩和诗歌的意蕴。让我们走进自然,走进文人富有魅力的精 神世界。 《归去来兮辞(并序)》无拘无束的乡间生活和云淡风轻的自然景物描写,展示了诗人崇尚自 然、追求自由的浪漫情怀,反映出诗人厌恶官场、远离世俗的孤傲之态。 《荷塘月色》追求诗情画意之美,巧妙运用多种艺术手法,创造了一个诗意盎然、情景交融 的境界:溶溶月色,田田荷叶,亭亭荷花……抒写现实重压下作者的苦闷、彷徨和寂寞的心境, 表现了对未来美好自由生活的朦胧追求。 《荷塘风起》让我们听到了清新的荷塘风声,看到了形态和颜色多变的荷塘中的美景。荷叶 荷花的摇曳,沉醉了我们的内心,丰富了我们的情感。 《故都的秋》通过独特的表现手法,表现出了故都北平之“秋”独特的风姿,独特的色彩,独 特的音响,独特的韵味。在对秋景的细腻描摹中透露出作者的眷恋和落寞之情。