小学体育教育教学如何改革之我见
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学体育教育教学如何改革之我见
近年来,人们越来越关注和重视小学体育教学的质量,主要是由于我国小学生的身体素质旱现了明显的下降,这一问题也逐渐成为我国社会关注的焦点然而,现阶段小学体育教育的改革更加要求培养学生加强体育锻炼的思想当然,小学生的身体素质存在很大的差异,因而小学体育教学应该根据小学生的身体素质不同而进行相应的改革在改革小学体育教育教学的过程中,首先应该改革当前小学体育教育中薄弱的环节,针对小学体育教育中存在的问题进行创新。虽然我国的小学体育教育改革取得了较大的成就,但是现在的小学体育教育还存在很多问题,因而加强小学体育教育的改革显得至关重要。
一、小学体育教育教学的现状分析
目前,我国小学体育教育教学的现状主要包括以下几个
方面,第一,小学体育教育教学忽视了体育教学的功能,并且小学的体育教学观念比较落后由于人们受到传统思想的
影响比较严重,人们普遍认为小学生只需重视文化教育教学,尤其是很多学校也受到了这种传统观念的影响,这些学校甚至随意修改小学体育教育教学的计划,进而缩减体育教学的课时,从而导致小学生的体育锻炼时间不能有效地得到
保证同时,这种传统思想观念不仅在一定程度上影响了小学
体育教育的发展,还对学校的长远发展带来了影响。第二,不能有效地区分小学体育教育和竞技体育目前,我国普遍认为
的是只要在竞技体育比赛中取得较好的成绩,就认为其体育
效果好,而没有认识到小学体育教育的重要性小学体育教育
教学旨在传授小学生锻炼身体的技能、知识和技术,并且加
强对小学生思想道德和意志力的培养然而,竞技体育只关注
比赛,忽视了学校体育教育教学的功能。第三,我国很多小
学还没有形成完善的体育教育工作管理体系,从而导致小学
体育教育工作在整个小学教育工作中没有充分体现出来同时,很多小学的体育教学组织只是流于形式当然,对于小学体育
教师、体育教学器材和课外活动的场地等,很多小学也没有
完善的管理制度因此,现阶段认识到我国小学体育教育教学
的现状对改革我国小学体育教育教学具有很大的促进作用和
积极意义。
二、小学体育教育教学中存在的问题
1、教师的教学方式比较单一
目前,在小学体育教育教学的过程中,大多数体育老师还是采用一些传统的教学模式,传统小学体育教育教学模式的最大缺点是学生并没有真正了解到体育教学的作用,并且人们受到传统思想的影响而只重视文化教学的学习这种情况下,小学生很难在小学体育教育教学过程中真正锻炼自己,甚至会导致小学生仄倦上体育课的现象出现此外,小学生的学习主要还是以小学生自己的兴趣为导向,因此,小学体育教师要抓住学生的这一特点,在小学体育教育教学中采取促使提高小学生对体育的兴趣,要不然很不利于小学体育教学任务的完成所以说,由于小学体育教师不合理的教学设计,也会影响到小学体育的教学质量在小学体育教学的过程中,要求小学体育教师在教学过程中提高自身的认识,并且能适当地表现出来。
2、在教学的过程中忽视了基本功的训练
当前,小学体育教育教学中存在的问题之一就是教学过程中忽视了基本功的训练,再加上小学生的体育功底本来就不够扎实,小学体育教育教学的质量自热就会不好。有的小学体育老师认为教小学生体育基本功不仅会浪费时间,还是以一种落后的教学方式因此,他们在小学体育教育教学过程中,往往会忽视或者淡化对体育基本知识的教学因此,在小
学体育教育教学的过程中,小学体育教师的教学方式中存在的问题也是影响小学体育教育教学质量的重要因素。
三、小学体育教育中教师培养模式对小学体育教学的影响
1、培养目标的单一模式
我国的体育教育模式遵循的是专业人才的培养,对小学体育教育教学这一学科而言,我国的小学体育教育教学教师
的培养要求进行专业的深造,培养专业的小学体育教育教学人才,对小学生的人文教育,品德培养缺少虽然我国目前小学体育教育教学教师的培养己经开始像全才模式转化,但是还是处于开始的阶段尤其与西方发达国家相比,我国当前的小学体育教育教学还存在很大的差距因此,我国的小学体育教育教学改革应该重视对小学体育教师朝着全才的方向发展,进而使得培养的小学体育教师不仅可以担任体育教师的责任,也可以担任社会上的体育方面的工作现在,我国在培养小学体育教师的目标方面,需要不断地改革,通过培养优秀的小学体育教师来提高小学体育教学的质量因此,我国小学体育教师的培养目标模式比较单一会影响小学体育教育教学的质量。
2、小学体育教育教学课程设置的优势与不足
我国现在的小学体育教育教学的课程设置有几个特点,第一,重视理沦课程,忽视了体育锻炼课程的实践。第二,重视思想课程,忽视素质教育。第三,重视专业课程,忽视
选修课程。第四,重视技能的锻炼,忽视技能的教学然而,
西方发达国家的小学体育教育教学是重视基础的课程的教学,忽视运动技术课程在小学体育教育教学课程设置上,我国要继续的保持优势,改善不足,对于忽视的部分要重视起来,尤其是实践的部分,只有进行充分的实践,才能在实践中发
现小学生的不足和知识的漏洞因此,小学体育教育教学课程设置的优势与不足也会在一定程度上影响小学体育教育教学的效果。
四、小学体育教育教学的政策与实施。
1、加强措施宣传完善机制。
小学体育教育教学的改革措施宣传先进教育思想,树立正确体育教育理念我国小学体育教育在很长时间段内没
有得到想要的发展,主要是受到我国应试教育的影响因此,
为了实现对小学体育教育教学的改革和提高我国小学体育
教育教学的质量,首先应该改变传统的教育思想和观念,使得人们充分认识到小学体育教育教学的重要性。
.2、落实相关体育政策,加大小学体育教育投入
体育教学器材和场地是小学体育教育教学的基础,也是保证小学体育教育教学目标能够顺利完成的保障因此,我国应该加强落实有关小学体育教育的政策,加大对小学体育教育的财政投入,从而为我国的小学体育教育提供有效的保障