法律规定公民的权利和义务
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(2)法律规定了公民的义务
在我国，公民在依法享有各项权利的同时，还必须自觉地履行各项义务。
宪法规定的公民的基本义务有哪些呢？
①公民有维护国家统一和民族团结的义务②公民有遵守宪法和法律的义务③公民有保守国家秘密的义务④公民有爱护公共财物的义务⑤公民有遵守劳动纪律的义务⑥公民有遵守公共秩序的义务⑦公民有遵守社会公德的义务
从起作用的手段来看：道德规范主要老社会舆论和个人的良心来起作用，靠他人或自我的褒贬，靠纯粹精神力量来起作用；而法律规范则靠国家机关的强制力，靠奖惩，靠精神的力量更靠物质的力量来起作用。
(2)我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现(本质)
请同学们阅读教材P85页材料一，讨源自文库回答问题：
※为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？
①我国宪法第二条的规定说明了什么？
②我国刑法第二条的规定说明了什么？
③我国民法通则第五条的规定说明了什么？
教师讲述：宪法是国家的根本法，宪法第二条的规定首先表明了我们国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家的性质决定了国家的权力属于人民，人民是国家的主人，即人民是统治阶级；人民依照法律通过各种途径和形式管理国家事务。总之，宪法的规定表明，宪法是人民意志和利益的体现。
法律的主要特征是什么呢？靠国家强制力办证实施是法律的主要特征。
案例分析1：胡长清，1994年上半年至1999年8月，在担任国务院宗教事务局副局长、江西省人民政府省长助理期间，利用职务之便，为他人谋取利益，先后87次收受、索取他人财物，共计人民币544.25万元；胡长清还有161.77万元人民币的巨额财产不能说明合法来源，经查证亦无合法来源证据。江西省南昌市中级人民法院以受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚，判处胡长清死刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产，追缴非法所得161.77万元。
教学方法
1．采用案例教学法，用实例分析的方式帮助学生理解如何正确行使权利、自觉履行义务。
2．采用分析故事的方式。引导学生主动参与，帮助学生认清问题，了解教材的内容。
导学过程：
(一)导入新课：
“无规矩不成方圆”。在公民的生活中，法律是规矩，法律是通过权利和义务来规范人们的行为的。那么，权利与义务的关系是怎样的？我们怎样依法行使权力，自觉履行义务？法律又是怎样保护我们的权利的？
4、最高人民法院裁定，核准乐山市原副市长李玉书死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。最高人民法院复核查明：1996年4月~2001年4月，被告人李玉书利用其先后担任乐山市交通局局长、副市长和兼任成(都)乐(山)高速公路建设指挥部副指挥长、乐(山)峨(眉)高速公路建设指挥部指挥长等职务之便，索要和收受贿赂人民币81643万元、凌志轿车和马自达轿车各一辆、劳力士手表一块，共计89389万元。同时，在李玉书被依法扣押、冻结的财产中，有3196万元人民币、91万美元不能说明合法来源。
请同学们阅读教材P83页正文以及相关链接的内容后讨论会答下面的问题：
议一议：什么是法律？法律与道德有什么区别？
教师小结：法律是一种特殊的行为规范。法律由国家制定、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。
教师讲述：法律的特殊性就表现在法律这种行为规范是由①国家制定、②靠国家强制力保证实施、③对全体社会成员具有普遍约束力。
A．道德B．行业规范C．村规民约D．法律
2、法律是一种特殊的行为规则，其主要特征是( )
A．法律是由国家创制的行为规则B．法律是靠国家强制力保证实施的行为规则
C．法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则
D．法律是明确规定人们之间权利与义务的行为规则
3、以下权利，未成年人不享有的是( )
A．生命健康权B．劳动权C．受教育权D．选举权和被选举权
教师讲述：这两幅图片同样说明了我国法律的特殊性——法律靠国家强制力保证实施。
法律与道德有什么区别？
道德和法律同属于行为规范的范畴。二者之间既有区别，又有联系。
法律与道德的联系：
法律和道德都是人们的行为规范，内容是互相渗透、相互作用、相互补充的。法律规范与道德规范在表现社会重大关系方面是趋于一致的，一般来说，凡是法律所禁止和制裁的行为，也是道德所禁止和谴责的行为；凡是法律所要求和鼓励的行为，也是道德所培养和倡导的行为。
黑社会组织的犯罪活动有哪些危害？(在一定范围内产生恶劣的影响，对经济发展、社会进步和人民群众生命、财产安全造成极大的威胁，社会危害性极大。)
深圳市、广东省政府颁布通告和规定说明了我国法律代表了谁的利益？
(我国法律代表了工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益)
2．我国公民的权利和义务
情境活动二：读图思考回答问题想一想：图1，图3，图4中的公民在享有什么权利？
“法律是特殊的行为规范”既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。因为这一层次主要是讲述什么是法律和我国法律的本质问题。弄懂什么是法律，是学生学习法律知识的基础。同时，这一内容也比较抽象，一些概念是学生第一次接触的，学生难以理解，对他们的学习会造成一定的困难，教师要讲到什么程度，怎样把握，也是教学上的一个难题。因此，怎样才能讲清抽象的内容，充分调动学生的学习积极性，也是教学上值得重视的问题。
⊙什么是公民的权利呢？法律上的权利，是指法律赋予公民享有的某种权益。
在我国，公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、文化程度、财产状况和职位高低，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利。
⊙什么是公民的基本权利？我国宪法规定的公民的权利是公民的基本权利。公民的基本权利是公民权利中最重要的部分，是公民其他一切权利的源泉。
该材料说明了什么？
(四)课堂小结
收获：法律规定公民的权利和义务
1．法律是特殊的行为规范2．我国公民的权利和义务(1)法律的含义(2)法律本质
反思：
(五)课后作业
早晨6:30,王刚吃完早饭,安慰了生病的妈妈后去上学.在公共汽车上,王刚配合其他乘客及驾驶员,将一名在车上行窃的小偷扭送到附近的派出所,赶紧到校上课.
学校生活：权利：平等地享有受教育的权利；接受规定年限义务教育的权利；
义务：有履行接受规定年限义务教育的义务；
社会生活：权利：消费者的权利，诉讼的权利，私有财产受保护的权利，继承权等
义务：遵守社会公德的义务，遵守社会公共秩序的义务等
(三)达标演练
1、由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的是( )
第一，任何人不论民族，性别，不论职位高低，功劳大小，都要平等地遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在，没有法外之人。
第二，任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。
情境活动一：读图指导学生阅读教材P84页插图——
图一：1954年通过“宪法草案”图二：打击危害国家安全的犯罪行为
比如，我国宪法规定了公民的政治权利和自由，公民的选举权和被选权，公民的人身权利和自由等基本权利。
宪法规定的公民的基本权利有哪些呢？
①平等权②政治权利和自由③人身权利和自由④劳动权
⑤批评和建议权⑥受教育权⑦获得物质帮助权⑧取得国家赔偿权
我国其他法律则具体规定了公民享有的其他权利，如公民的民事权利、诉讼权利等。
刑法是国家的基本法。刑法第二条的规定，明确了我国刑法的任务，我国刑法的任务同样是我国人民的意志和利益的体现了。
民法通则是国家的基本法。我国民法通则第五条规定，公民、法人的合法权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。民法通则的规定表明，民法通则是我国广大人民意志和利益的体现。
我国宪法、刑法和民法通则以及其他法律都体现了人民的意志和利益。
中午,王刚给远在外地工作的爸爸写了一封信.当他去邮局经过学校门口时,看到几个男生在欺负壮族同学,王刚立即上前制止,要求他们团结少数民族同学.王刚路过邮局旁边的银行时,发现该银行悬挂着一面已经退色的国旗,他找到银行的领导,提出应该换国旗的要求,并说明理由.
下午5:00,学校放学,王刚进入一家超市,给妈妈买了一盒已经过保质期的饼干,就向营业员提出退还,但遭到拒绝,只好忍气吞声回了家.
如保护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。我国宪法第24条、第46条、第51条等条款中，就明确规定了作为社会主义道德基本内容的“五爱”以及社会公德的要求。在宪法的其他条款和一系列法律中，也直接规定或隐含了道德的要求。
法律与道德的区别：
从形式方面来看：道德规范是人们在社会生活中逐步养成的，一般无需专门机构和人员来制定；而法律规范则必须由专门的立法机构和立法人员，用严格的文字制定出来。
图1：正在享有学习的权利；图3：正在享有购物的权利|(经济权利)
图4：正在享有劳动的权利
说一说：图1，图2，图4中的公民正在履行什么义务？
图1：正在履行受教育的义务图2：正在履行服兵役、保卫祖国的义务
图4：正在履行劳动的义务
我国公民平等地享有宪法和法律规定的权利，公民履行的各项法定义务。
(1)法律规定了公民的权利
1993年，广东省人大常委会正式颁布了《广东省惩处黑社会组织活动规定》。自这部中国第一部专门惩处黑社会组织犯罪的法规诞生后，广东的“反黑”除恶斗争掀起了新的高潮。警方调集大批警力多管齐下，对黑社会组织大举拉网围剿，仅在广州、深圳、珠海、汕头、惠州等城市，就先后打掉十个境外黑社会组织，依法严惩境外黑社会骨干成员数百余名，有效地遏制了境外黑社会组织在广东渗透犯罪的嚣张气焰。对此举措广大人民群众无不拍手称快。
2000年3月，最高人民法院作出裁定，核准胡长清死刑，同时下达了执行死刑的命令。
说一说：胡长清被判处死刑说明了什么？(这一问题有一定的开放性，答案不惟一，既能说明法律靠国家强制力保证实施，也能说明法律对全体社会成员都具有普遍约束力。)
法律对全体社会成员具有普遍的约束力主要表现在两个方面：(相关链接P84页)
我国的其他法律在具体规定公民享有其他权利的同时，也规定了公民应履行的其他义务。
情境活动三：查一查——我们的权利和义务
在家庭生活、学校生活、社会生活中，我们都依法享有哪些权利，应自觉履行哪些义务？
家庭生活：权利：婚姻自由权利，财产继承权等；夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权
义务：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务；父母有保护和教育未成年子女的权利和义务
法律规定公民的权利和义务
第一课时
教学内容：讲授第一框：1、法律是特殊的行为规范；2、我国公民的权利和义务
学习目标
◆知识与能力知道法律的内涵及我国法律的本质，
◆过程与方法
在教学过程中，采用案例分析的方法，让学生从中学到正确分析问题的方法。
◆情感、态度与价值观尊重法律，尊重权利，增强权利、义务观念。
教学重难点及突破
由此可以得出结论：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，所以说，我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
材料分析：(见教材P85页)
1982年9月，深圳市政府最早发布了《关于取缔黑社会组织的通告》，这是中国政府首次向蠢蠢欲动的黑社会组织发出的严正警告。进入90年代后，随着中国大陆开放力度加大，境外黑社会组织再次发动“登陆”攻势。他们与境内犯罪团伙相勾结，猖狂地进行犯罪活动。面对黑社会组织的犯罪行为，人民群众迫切希望有一部专门惩处黑社会组织犯罪的法律，希望通过运用法律手段，打击黑社会组织的法最活动。
板书课题：第七课法律保护我们的权利
(二)讲授新课一、法律规定公民的权利和义务
1．法律是特殊的行为规范
复习导入
说一说：①你知道“法律”一词的来源吗？(教材P82页)
②在初一的时候，我们学过那些法律？
③什么是法律呢？
(1)法律规范的特殊性
教师讲述：社会生活中有很多规范，比如，单位有单位的规章制度，工厂有工厂的规章制度，学校有学校的规章制度，军队有军队的纪律，公共场所也有公共场所的规范，比如，公园、影剧院、车站码头、航空港等，在醒目的地方都贴有“禁止”、“请勿”等，另外还有社会道德，这些“规章”、“制度”、“纪律”、“禁止”、“请勿”以及社会道德等，都是我们应该遵守的行为规范。在这众多的规范中，最重要的就是法律和道德规范。法律和道德虽然都是人们的行为规范，但法律是一种特殊的行为规范。
在我国，公民在依法享有各项权利的同时，还必须自觉地履行各项义务。
宪法规定的公民的基本义务有哪些呢？
①公民有维护国家统一和民族团结的义务②公民有遵守宪法和法律的义务③公民有保守国家秘密的义务④公民有爱护公共财物的义务⑤公民有遵守劳动纪律的义务⑥公民有遵守公共秩序的义务⑦公民有遵守社会公德的义务
从起作用的手段来看：道德规范主要老社会舆论和个人的良心来起作用，靠他人或自我的褒贬，靠纯粹精神力量来起作用；而法律规范则靠国家机关的强制力，靠奖惩，靠精神的力量更靠物质的力量来起作用。
(2)我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现(本质)
请同学们阅读教材P85页材料一，讨源自文库回答问题：
※为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？
①我国宪法第二条的规定说明了什么？
②我国刑法第二条的规定说明了什么？
③我国民法通则第五条的规定说明了什么？
教师讲述：宪法是国家的根本法，宪法第二条的规定首先表明了我们国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家的性质决定了国家的权力属于人民，人民是国家的主人，即人民是统治阶级；人民依照法律通过各种途径和形式管理国家事务。总之，宪法的规定表明，宪法是人民意志和利益的体现。
法律的主要特征是什么呢？靠国家强制力办证实施是法律的主要特征。
案例分析1：胡长清，1994年上半年至1999年8月，在担任国务院宗教事务局副局长、江西省人民政府省长助理期间，利用职务之便，为他人谋取利益，先后87次收受、索取他人财物，共计人民币544.25万元；胡长清还有161.77万元人民币的巨额财产不能说明合法来源，经查证亦无合法来源证据。江西省南昌市中级人民法院以受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚，判处胡长清死刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产，追缴非法所得161.77万元。
教学方法
1．采用案例教学法，用实例分析的方式帮助学生理解如何正确行使权利、自觉履行义务。
2．采用分析故事的方式。引导学生主动参与，帮助学生认清问题，了解教材的内容。
导学过程：
(一)导入新课：
“无规矩不成方圆”。在公民的生活中，法律是规矩，法律是通过权利和义务来规范人们的行为的。那么，权利与义务的关系是怎样的？我们怎样依法行使权力，自觉履行义务？法律又是怎样保护我们的权利的？
4、最高人民法院裁定，核准乐山市原副市长李玉书死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。最高人民法院复核查明：1996年4月~2001年4月，被告人李玉书利用其先后担任乐山市交通局局长、副市长和兼任成(都)乐(山)高速公路建设指挥部副指挥长、乐(山)峨(眉)高速公路建设指挥部指挥长等职务之便，索要和收受贿赂人民币81643万元、凌志轿车和马自达轿车各一辆、劳力士手表一块，共计89389万元。同时，在李玉书被依法扣押、冻结的财产中，有3196万元人民币、91万美元不能说明合法来源。
请同学们阅读教材P83页正文以及相关链接的内容后讨论会答下面的问题：
议一议：什么是法律？法律与道德有什么区别？
教师小结：法律是一种特殊的行为规范。法律由国家制定、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。
教师讲述：法律的特殊性就表现在法律这种行为规范是由①国家制定、②靠国家强制力保证实施、③对全体社会成员具有普遍约束力。
A．道德B．行业规范C．村规民约D．法律
2、法律是一种特殊的行为规则，其主要特征是( )
A．法律是由国家创制的行为规则B．法律是靠国家强制力保证实施的行为规则
C．法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则
D．法律是明确规定人们之间权利与义务的行为规则
3、以下权利，未成年人不享有的是( )
A．生命健康权B．劳动权C．受教育权D．选举权和被选举权
教师讲述：这两幅图片同样说明了我国法律的特殊性——法律靠国家强制力保证实施。
法律与道德有什么区别？
道德和法律同属于行为规范的范畴。二者之间既有区别，又有联系。
法律与道德的联系：
法律和道德都是人们的行为规范，内容是互相渗透、相互作用、相互补充的。法律规范与道德规范在表现社会重大关系方面是趋于一致的，一般来说，凡是法律所禁止和制裁的行为，也是道德所禁止和谴责的行为；凡是法律所要求和鼓励的行为，也是道德所培养和倡导的行为。
黑社会组织的犯罪活动有哪些危害？(在一定范围内产生恶劣的影响，对经济发展、社会进步和人民群众生命、财产安全造成极大的威胁，社会危害性极大。)
深圳市、广东省政府颁布通告和规定说明了我国法律代表了谁的利益？
(我国法律代表了工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益)
2．我国公民的权利和义务
情境活动二：读图思考回答问题想一想：图1，图3，图4中的公民在享有什么权利？
“法律是特殊的行为规范”既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。因为这一层次主要是讲述什么是法律和我国法律的本质问题。弄懂什么是法律，是学生学习法律知识的基础。同时，这一内容也比较抽象，一些概念是学生第一次接触的，学生难以理解，对他们的学习会造成一定的困难，教师要讲到什么程度，怎样把握，也是教学上的一个难题。因此，怎样才能讲清抽象的内容，充分调动学生的学习积极性，也是教学上值得重视的问题。
⊙什么是公民的权利呢？法律上的权利，是指法律赋予公民享有的某种权益。
在我国，公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、文化程度、财产状况和职位高低，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利。
⊙什么是公民的基本权利？我国宪法规定的公民的权利是公民的基本权利。公民的基本权利是公民权利中最重要的部分，是公民其他一切权利的源泉。
该材料说明了什么？
(四)课堂小结
收获：法律规定公民的权利和义务
1．法律是特殊的行为规范2．我国公民的权利和义务(1)法律的含义(2)法律本质
反思：
(五)课后作业
早晨6:30,王刚吃完早饭,安慰了生病的妈妈后去上学.在公共汽车上,王刚配合其他乘客及驾驶员,将一名在车上行窃的小偷扭送到附近的派出所,赶紧到校上课.
学校生活：权利：平等地享有受教育的权利；接受规定年限义务教育的权利；
义务：有履行接受规定年限义务教育的义务；
社会生活：权利：消费者的权利，诉讼的权利，私有财产受保护的权利，继承权等
义务：遵守社会公德的义务，遵守社会公共秩序的义务等
(三)达标演练
1、由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的是( )
第一，任何人不论民族，性别，不论职位高低，功劳大小，都要平等地遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在，没有法外之人。
第二，任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。
情境活动一：读图指导学生阅读教材P84页插图——
图一：1954年通过“宪法草案”图二：打击危害国家安全的犯罪行为
比如，我国宪法规定了公民的政治权利和自由，公民的选举权和被选权，公民的人身权利和自由等基本权利。
宪法规定的公民的基本权利有哪些呢？
①平等权②政治权利和自由③人身权利和自由④劳动权
⑤批评和建议权⑥受教育权⑦获得物质帮助权⑧取得国家赔偿权
我国其他法律则具体规定了公民享有的其他权利，如公民的民事权利、诉讼权利等。
刑法是国家的基本法。刑法第二条的规定，明确了我国刑法的任务，我国刑法的任务同样是我国人民的意志和利益的体现了。
民法通则是国家的基本法。我国民法通则第五条规定，公民、法人的合法权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。民法通则的规定表明，民法通则是我国广大人民意志和利益的体现。
我国宪法、刑法和民法通则以及其他法律都体现了人民的意志和利益。
中午,王刚给远在外地工作的爸爸写了一封信.当他去邮局经过学校门口时,看到几个男生在欺负壮族同学,王刚立即上前制止,要求他们团结少数民族同学.王刚路过邮局旁边的银行时,发现该银行悬挂着一面已经退色的国旗,他找到银行的领导,提出应该换国旗的要求,并说明理由.
下午5:00,学校放学,王刚进入一家超市,给妈妈买了一盒已经过保质期的饼干,就向营业员提出退还,但遭到拒绝,只好忍气吞声回了家.
如保护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。我国宪法第24条、第46条、第51条等条款中，就明确规定了作为社会主义道德基本内容的“五爱”以及社会公德的要求。在宪法的其他条款和一系列法律中，也直接规定或隐含了道德的要求。
法律与道德的区别：
从形式方面来看：道德规范是人们在社会生活中逐步养成的，一般无需专门机构和人员来制定；而法律规范则必须由专门的立法机构和立法人员，用严格的文字制定出来。
图1：正在享有学习的权利；图3：正在享有购物的权利|(经济权利)
图4：正在享有劳动的权利
说一说：图1，图2，图4中的公民正在履行什么义务？
图1：正在履行受教育的义务图2：正在履行服兵役、保卫祖国的义务
图4：正在履行劳动的义务
我国公民平等地享有宪法和法律规定的权利，公民履行的各项法定义务。
(1)法律规定了公民的权利
1993年，广东省人大常委会正式颁布了《广东省惩处黑社会组织活动规定》。自这部中国第一部专门惩处黑社会组织犯罪的法规诞生后，广东的“反黑”除恶斗争掀起了新的高潮。警方调集大批警力多管齐下，对黑社会组织大举拉网围剿，仅在广州、深圳、珠海、汕头、惠州等城市，就先后打掉十个境外黑社会组织，依法严惩境外黑社会骨干成员数百余名，有效地遏制了境外黑社会组织在广东渗透犯罪的嚣张气焰。对此举措广大人民群众无不拍手称快。
2000年3月，最高人民法院作出裁定，核准胡长清死刑，同时下达了执行死刑的命令。
说一说：胡长清被判处死刑说明了什么？(这一问题有一定的开放性，答案不惟一，既能说明法律靠国家强制力保证实施，也能说明法律对全体社会成员都具有普遍约束力。)
法律对全体社会成员具有普遍的约束力主要表现在两个方面：(相关链接P84页)
我国的其他法律在具体规定公民享有其他权利的同时，也规定了公民应履行的其他义务。
情境活动三：查一查——我们的权利和义务
在家庭生活、学校生活、社会生活中，我们都依法享有哪些权利，应自觉履行哪些义务？
家庭生活：权利：婚姻自由权利，财产继承权等；夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权
义务：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务；父母有保护和教育未成年子女的权利和义务
法律规定公民的权利和义务
第一课时
教学内容：讲授第一框：1、法律是特殊的行为规范；2、我国公民的权利和义务
学习目标
◆知识与能力知道法律的内涵及我国法律的本质，
◆过程与方法
在教学过程中，采用案例分析的方法，让学生从中学到正确分析问题的方法。
◆情感、态度与价值观尊重法律，尊重权利，增强权利、义务观念。
教学重难点及突破
由此可以得出结论：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，所以说，我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
材料分析：(见教材P85页)
1982年9月，深圳市政府最早发布了《关于取缔黑社会组织的通告》，这是中国政府首次向蠢蠢欲动的黑社会组织发出的严正警告。进入90年代后，随着中国大陆开放力度加大，境外黑社会组织再次发动“登陆”攻势。他们与境内犯罪团伙相勾结，猖狂地进行犯罪活动。面对黑社会组织的犯罪行为，人民群众迫切希望有一部专门惩处黑社会组织犯罪的法律，希望通过运用法律手段，打击黑社会组织的法最活动。
板书课题：第七课法律保护我们的权利
(二)讲授新课一、法律规定公民的权利和义务
1．法律是特殊的行为规范
复习导入
说一说：①你知道“法律”一词的来源吗？(教材P82页)
②在初一的时候，我们学过那些法律？
③什么是法律呢？
(1)法律规范的特殊性
教师讲述：社会生活中有很多规范，比如，单位有单位的规章制度，工厂有工厂的规章制度，学校有学校的规章制度，军队有军队的纪律，公共场所也有公共场所的规范，比如，公园、影剧院、车站码头、航空港等，在醒目的地方都贴有“禁止”、“请勿”等，另外还有社会道德，这些“规章”、“制度”、“纪律”、“禁止”、“请勿”以及社会道德等，都是我们应该遵守的行为规范。在这众多的规范中，最重要的就是法律和道德规范。法律和道德虽然都是人们的行为规范，但法律是一种特殊的行为规范。