导学案设计模版

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初中语文七年级上册（人教版）

《敬业与乐业》导学案

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审稿者：单位：

学习目标：

1．反复阅读课文，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。

2．辨别本文采用的举例论证和道理论证的方法。

3．品味与领悟“敬业与乐业”的精神，建立快乐学习观。

4．用制作资料卡片的方法积累文中的经典语句和格言。

学法指导：

题目告诉了我们作者谈论的话题。首先请仔细阅读课文，找出作者对“敬业与乐业”的认识，并想想他是怎样来论述自己的观点的（思路与方法）；其次，选择其中一些段落多多朗读，感受一下演讲的语言特点；最后，选择其中一些经典句和格言做做资料卡片，积累写作素材。特别要注意的是，读书时要联系自己，联系生活，可对文中的某些观点提出质疑或作一些论据补充。

学习过程：

一、预习·导学：

1．走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。

2．查字典、词典，读准加点字音，记住词语写法，解释词语的含义。

①旁骛．（）：②亵渎

．．（）（）：

③征引：④骈．（）进：

⑤敬业乐群：⑥断章取义：

⑦不二法门：⑧言行相顾：

⑨强聒．不舍（）：⑩安其居，乐其业：

3．文中引用了许多古语中的经典词句，请结合文下注释，弄懂它们的意思。

4．认真阅读课文二～三遍，想一想：作者对“敬业与乐业”这个问题是怎么看的？又是如何来论述自己看法的？

5．读了本文你最大的感受是什么？你对文中的内容有疑问或对某些观点有不同见解吗？若有，请写在下面。

6．每个学生准备一小张卡纸，用于制作书签。

二、学习·研讨：

1．作者在文中提出的最主要观点是什么？从哪几个方面来论述的？用了哪些方法？试列出本文的提纲。

2．文章结尾说“我深信人类合理的生活总该如此”，试用自己的话谈谈“合理的生活”该是怎样的。读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？

3．文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”在生活中就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人。试说说他的一些事迹。

4．孟子云：“尽信书，则不如无书。”文中作者的观点在那个时代而言不无道理，如今你对他的某些观点、某些说法有疑问或有不同意见吗？若有，试作一简要说明。

5．把你学完本文感触最深的话写在书签上，送给你最想送的同学和他一起共勉。

三、巩固·延伸：

1．文章的第8自然段写得很有意思，我们在平日的生活中也经常会听到“工作（或者学习）好苦呀！”这样的埋怨声。请以“学习好苦呀！”或“凡学习都是有趣味的”的句式为开头，续写一段话，可以仿照第8自然段的句式。

2．找出文中自己喜欢的句子或含义深刻的句子，制成资料卡片，要注明出处以及卡片类型等，书写要清楚规范。

四、学后反思：

导学案模板

人教版七年级X册《章节名称》

X．X．X课题名称导学案

一、学习目标

1．学习目标的设立要求以学习结果性语言进行描述，明确可检测。与本节教学设计相对应。

2．重点：本节教学内容的重要知识点和思想方法。

二、预习导学

1．课前热身：

设置本环节的目的主要是温故知新，内容上可以安排2-3个小练习。让学生对本节的内容学习有一个适应性的过渡。

2．【问题探究】阅读教材，回答下列问题．

探究一：

……

探究二：

……

本环节的内容教师以少而精的问题方式引导学生阅读教材，让学生在进入本节内容的学习时有一定的思考。通俗一点是带着问题阅读教材，但要留出相应的空间让学生书写回答。

三、课堂导学

本环节内容要求：

由于每一位老师上课的形式和风格都所区别，也应当给予老师们自由发挥的空间，所以本环节的教学结构上可以有不同的形式与风格，但是应突出以下几点：

1．引例的使用

对于在教学设计中使用了一些在教材中没有的引例，则有必要先列出来，给学生提前思考。

2．教学内容

对于本节课的主要知识点可以以问题导学的方式让学生归纳总结。主要的概念知识点、公式等可以以填空的形式让学生巩固。

3．例题的讲解

要注意每一个例题的来源，主要解决的问题，方法点拔。

4．课堂练习

一般而言，主要是用教材内的练习和习题（不用在导学案中列出来）。也可以适当的补充一两道有针对性的巩固练习。

四、自主小结

这里应包含知识点的小结，解题方法与策略的小结，数学思想方法的小结，探究学习过程的小结。

五、学习拓展

这部分主要是针对学有余力的同学设立的，内容上是根据本节课的知识与方法进行适当的延伸和拓展，但不可以是大量的课后习题训练。所以这里只是一道比较有分量对学生能力要求有一定提高的思考题就可以了，当然有一定的空间让学生回答或小结。

生物

本章教学方案设计模板

一、本章教学内容结构框图

主要是以概念图的形式给出本章的知识逻辑结构，帮助学生掌握知识的脉络。

二、本章教学内容分析

1．本章教学的地位和作用

2．本章教学目标

列出本章的教学目标（依据现用的课标和教师教学用书）

3．本章教学重点、难点（依据现用的课标和教师教学用书）

列出本章的教学重点和难点，并根据学情进行必要的说明。

4．本章内容分析

分析本章的教学内容及各教学内容之间的联系。

5．本章教学建议

提出适合于广西初中生物教学的、能帮助师生解决教学重难点问题的教法和学法；各课时教学内容的安排；开展本章教学活动的注意事项等。

教学设计模板（教学课件统一设计为PPT格式）