英语拼读规则(课堂PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10
2.语调
语调，即说话的腔调，就是指一句话中 声调高低抑扬轻重的配置和变化。
降调：陈述句，祈使句，
01
特殊疑问句，感叹句句末。 表肯定，明确或意思表达
完整。
Please open the door.↘ What a fine day!↘
升调：主要用于疑问句或
02
表示请求的句子末尾，表 示不太肯定，亲切和意思
2|
在开音节中的元音字母一般发字母的名称音。 绝对开音节：以发音的元音字母结尾。
she,hi. 相对开音节：元辅e结构。lake,like,coke
3
6
二.不完全爆破音与浊化
1.不完全爆破音（incomplete plosion) 带有不完全爆破音的词或句子，听起来好像有某些音被吞掉，但实际上并
未完全被吞掉。当两个辅音相邻时前面的辅音由于受后面的辅音影响，在发 音时只需要做出这个口型，但不需要把音发出来。这种要发而又不发出来的 音就是我们所说的不完全爆破音。爆破音： /b/,/p/,/t/,/k/,/g/ (1).两个或两个以上的爆破音相连，只爆破最后一个爆破音，其他爆破音只需 做出口型：act (2).爆破音后跟破擦音时，爆破音失去爆破。如：pi(c)ture;tha(t) judge (3).爆破音后跟摩擦音时，只需要做出这个口型，不爆破。如：brea（k)fast (4).爆破音后跟鼻音时，爆破音亦不爆破。如：goo(d)
即时训练
It is ^a 'little ^'after dawn↘丨and 'Chea'Bora ↘丨and his sister 'Chea 'soklin 丨are 'getting 'ready for 'school .↘Their mother,↗'Yuon 'Lek,↗'washes her 'baby.↘She has 'six 'children ^in ^all ↘丨but the 'two 'oldest 'boys.↗'11^and16,↗'live ^and 'work ^'elsewhere.↘The 'oldest went to school for ^a 'short 'time↗丨but 'dropped ^'out. ↘'None^ of her ^'other 'children ↗丨has ^'ever 'gone to 'school.↘'More than^ a 'third^ of Cam'bodian 'children↗丨aged 5 to 14' work↘.'Now, he is 'starting 'school ↘'丨a' long with his 6 year-old' sister.↘There 'mother 'walks them to 'school,↘the 'two 'youngest 'siblings^in tow.↘The 'school the 'children^are^at' tending ↗丨is 'called' Reachea' Nukol.↘'Reachea Nukol' offers^an^ex'citing' learning 'experience ↘to its students.↘It's ^a 'new 'kind ^of' child-friendly' school ↘丨pro'moted by UNICEF 丨and^'other de'velopment 'partners.↘
这意一人在
种群口们英
读中气常语
法词说将的
Please take^a look ^at ^it. 叫 语 出 属 实
连词来于际
3.
DRAGON BOAT FESTIVAL
读之。同运
。间 不
一用 意中
连
I find^a book in^it.
留
群，
空
的
读
隙
词
，
连
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在
一
起
，
9
三.重音，语调及节奏
1.重音（STRESS）
(1).单词重音：每个单词中，至少有一个音节读的特别重而清楚，而其他的音 节则轻而含糊。读的特别重而清楚则叫单词重音，又叫重读音节。 'interesting,'dictionary,'relay.for'get,e'nough,dis'like. (2).句子重音 ①.实词如名词，实意动词，形容词，副词等，一般需要重读，但在倒装句中实 意动词要轻读。 She always 'made her class interesting. Under the tree 'stood an old man. ②.代词及虚词如冠词，连词，介词等往往不重读，但作表语的介词短语中的介 词要重度。 The ball is 'under the chair. Which grade are you 'in?
7
2.浊化
清辅音浊化现象发生的条件是：在同一个音 节内，当一个清辅音前的音是/s/, 且该清辅 音又有其相对应的浊辅音，此时，我们在拼 读时，应该将该清辅音读成其对应的浊辅音 ，这在英语中就叫做音的浊化。 stop[stɔp] ---[sdɔp] school[sku:l]---[sgu:l]
8
Not^at^all.
两个音节：fa/ther,re/move,peo/ple,ri/ver,rea/dy
三个音节：cen/tu/ry,vi/ta/min,cer/tain/ly,care/ful/ly
5
5.不同音节中元音字母的发音
1|
.在闭音节中的元音一般发短元音 a/æ /,cat;e/e/,bed;i/i/,big；o/ɔ/dog;u/ʌ/,bus.
英语拼读规则
二〇一五年 作者：funda
1
一.音节及音节的划分 01
02
二.不完全爆破音与浊化
三.重音，语调及节奏 03
2
一.音节及音节的划分
1.音节的定义：音节由因素组合而成。一个元音加上一个或几个 辅音即可构成一个音节，一个元音也能构成一个音节。某些辅音 也能与其他辅音构成音节。 2.音节构成 A.一个元音加上一个或几个辅音，如：be;big B.一个元音构成一个音节,如：about:I C.成音节即由辅音和成音节/I/,/m/,/n/,/ŋ/构成的音节，如 button。
未完。
降升调：先升后降（常用
03
于选择疑问句中或举例 时）；先降后升（常用于
补充说明或反义疑问句中）
Would you like a cup of tea?↗ Do you often go to school by bike?↗
Is you friend ↗a boy or a girl?↘ Which do you prefer,↗rea or coffee?↘ We have to hurry up, ↘I amafra1id1.↗ He has not booked the room, ↘has he?↗
3
3.音节的分类
1.开音节 2.闭音节
3.r音节
1.指以发音的元音字母结尾的音 节或辅音e结构，如： go,photo,cake,like. 2.以辅音字母结尾（r,w,y除外)， 同时只有一个元音音素的音节， 如bag,stop. 3.即ar/a:/,er/ε:/，ir/ε:/,or/ε:/,ur/ε:/, 在非重读音节中一般发短音/ə/.
4
4.音节的划分
0
0 4
1
0
0
口2诀：一在后，二3分手。
一在后：如果两个元音中有一个辅音，则把这个辅音的发音划到后面。
二分手：如果两个元音中有两个辅音，则平分这两个辅音的发音，前
后各一个。一般来说，一个单词的发音元音的总数决定了这个单词所
包含的音节数目，也就是说有几个元音音素就有几个音节，如：
一个音节：I,a,six,girl,one,how
2.语调
语调，即说话的腔调，就是指一句话中 声调高低抑扬轻重的配置和变化。
降调：陈述句，祈使句，
01
特殊疑问句，感叹句句末。 表肯定，明确或意思表达
完整。
Please open the door.↘ What a fine day!↘
升调：主要用于疑问句或
02
表示请求的句子末尾，表 示不太肯定，亲切和意思
2|
在开音节中的元音字母一般发字母的名称音。 绝对开音节：以发音的元音字母结尾。
she,hi. 相对开音节：元辅e结构。lake,like,coke
3
6
二.不完全爆破音与浊化
1.不完全爆破音（incomplete plosion) 带有不完全爆破音的词或句子，听起来好像有某些音被吞掉，但实际上并
未完全被吞掉。当两个辅音相邻时前面的辅音由于受后面的辅音影响，在发 音时只需要做出这个口型，但不需要把音发出来。这种要发而又不发出来的 音就是我们所说的不完全爆破音。爆破音： /b/,/p/,/t/,/k/,/g/ (1).两个或两个以上的爆破音相连，只爆破最后一个爆破音，其他爆破音只需 做出口型：act (2).爆破音后跟破擦音时，爆破音失去爆破。如：pi(c)ture;tha(t) judge (3).爆破音后跟摩擦音时，只需要做出这个口型，不爆破。如：brea（k)fast (4).爆破音后跟鼻音时，爆破音亦不爆破。如：goo(d)
即时训练
It is ^a 'little ^'after dawn↘丨and 'Chea'Bora ↘丨and his sister 'Chea 'soklin 丨are 'getting 'ready for 'school .↘Their mother,↗'Yuon 'Lek,↗'washes her 'baby.↘She has 'six 'children ^in ^all ↘丨but the 'two 'oldest 'boys.↗'11^and16,↗'live ^and 'work ^'elsewhere.↘The 'oldest went to school for ^a 'short 'time↗丨but 'dropped ^'out. ↘'None^ of her ^'other 'children ↗丨has ^'ever 'gone to 'school.↘'More than^ a 'third^ of Cam'bodian 'children↗丨aged 5 to 14' work↘.'Now, he is 'starting 'school ↘'丨a' long with his 6 year-old' sister.↘There 'mother 'walks them to 'school,↘the 'two 'youngest 'siblings^in tow.↘The 'school the 'children^are^at' tending ↗丨is 'called' Reachea' Nukol.↘'Reachea Nukol' offers^an^ex'citing' learning 'experience ↘to its students.↘It's ^a 'new 'kind ^of' child-friendly' school ↘丨pro'moted by UNICEF 丨and^'other de'velopment 'partners.↘
这意一人在
种群口们英
读中气常语
法词说将的
Please take^a look ^at ^it. 叫 语 出 属 实
连词来于际
3.
DRAGON BOAT FESTIVAL
读之。同运
。间 不
一用 意中
连
I find^a book in^it.
留
群，
空
的
读
隙
词
，
连
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在
一
起
，
9
三.重音，语调及节奏
1.重音（STRESS）
(1).单词重音：每个单词中，至少有一个音节读的特别重而清楚，而其他的音 节则轻而含糊。读的特别重而清楚则叫单词重音，又叫重读音节。 'interesting,'dictionary,'relay.for'get,e'nough,dis'like. (2).句子重音 ①.实词如名词，实意动词，形容词，副词等，一般需要重读，但在倒装句中实 意动词要轻读。 She always 'made her class interesting. Under the tree 'stood an old man. ②.代词及虚词如冠词，连词，介词等往往不重读，但作表语的介词短语中的介 词要重度。 The ball is 'under the chair. Which grade are you 'in?
7
2.浊化
清辅音浊化现象发生的条件是：在同一个音 节内，当一个清辅音前的音是/s/, 且该清辅 音又有其相对应的浊辅音，此时，我们在拼 读时，应该将该清辅音读成其对应的浊辅音 ，这在英语中就叫做音的浊化。 stop[stɔp] ---[sdɔp] school[sku:l]---[sgu:l]
8
Not^at^all.
两个音节：fa/ther,re/move,peo/ple,ri/ver,rea/dy
三个音节：cen/tu/ry,vi/ta/min,cer/tain/ly,care/ful/ly
5
5.不同音节中元音字母的发音
1|
.在闭音节中的元音一般发短元音 a/æ /,cat;e/e/,bed;i/i/,big；o/ɔ/dog;u/ʌ/,bus.
英语拼读规则
二〇一五年 作者：funda
1
一.音节及音节的划分 01
02
二.不完全爆破音与浊化
三.重音，语调及节奏 03
2
一.音节及音节的划分
1.音节的定义：音节由因素组合而成。一个元音加上一个或几个 辅音即可构成一个音节，一个元音也能构成一个音节。某些辅音 也能与其他辅音构成音节。 2.音节构成 A.一个元音加上一个或几个辅音，如：be;big B.一个元音构成一个音节,如：about:I C.成音节即由辅音和成音节/I/,/m/,/n/,/ŋ/构成的音节，如 button。
未完。
降升调：先升后降（常用
03
于选择疑问句中或举例 时）；先降后升（常用于
补充说明或反义疑问句中）
Would you like a cup of tea?↗ Do you often go to school by bike?↗
Is you friend ↗a boy or a girl?↘ Which do you prefer,↗rea or coffee?↘ We have to hurry up, ↘I amafra1id1.↗ He has not booked the room, ↘has he?↗
3
3.音节的分类
1.开音节 2.闭音节
3.r音节
1.指以发音的元音字母结尾的音 节或辅音e结构，如： go,photo,cake,like. 2.以辅音字母结尾（r,w,y除外)， 同时只有一个元音音素的音节， 如bag,stop. 3.即ar/a:/,er/ε:/，ir/ε:/,or/ε:/,ur/ε:/, 在非重读音节中一般发短音/ə/.
4
4.音节的划分
0
0 4
1
0
0
口2诀：一在后，二3分手。
一在后：如果两个元音中有一个辅音，则把这个辅音的发音划到后面。
二分手：如果两个元音中有两个辅音，则平分这两个辅音的发音，前
后各一个。一般来说，一个单词的发音元音的总数决定了这个单词所
包含的音节数目，也就是说有几个元音音素就有几个音节，如：
一个音节：I,a,six,girl,one,how