小学二年级数学 图形的运动(一)例3认识旋转学习任务单

图形的运动（一）例3认识旋转-学习任务单

学习内容：

人教版小学数学二年级下册第31页，例3认识旋转。

学习目标：

1.通过观察、操作、想象初步认识旋转现象，直观理解旋转的特征，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。

2.在丰富的、具有探索性的操作活动中，培养学生动手操作的能力，发展空间观念。

3.感知现实世界中普遍存在的旋转现象，体会旋转在生活中的应用。

学习准备：

铅笔、橡皮、课本121页学具卡片（可以用A4纸剪正方形、三角形代替）、数字转盘（可

以在学习资料中下载数字转盘小游戏代替）、牙签3根。

一、复习链接

观察下图，哪些物体的运动是平移现象？说说他们是怎样运动的？

二、个人学习任务

1．生活中，你见过这些物体的运动吗？边看边模仿。

想一想：这些物体在运动时，有什么相同点？

2．说一说：生活中你还见过哪些旋转现象？

思考：它们是怎样运动的，请你用手势表示出来。

3.做一做。（课本第31页做一做）

请拿出课本121页中的学具，照样子做陀螺，操作过程中注意安全哟！

猜一猜：陀螺上的每个点转出的是什么形状？

试一试：在陀螺旋转时，你能看到什么？和你猜想的一样吗？

三、跟进练习

1．小红鱼通过旋转可以和哪些小鱼重合？

2.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。（课本34页第8题）

3．数字转盘。（课本35页的第9题）（没有数字转盘的可以下载学习资料中的数字转盘小游戏代替）拿出数字转盘，和家长一起，每人各转两次，计算出两个数的乘积，比比谁的积大。

4.创意拼图。用课本121页中的学具拼一拼，看看能拼出什么图案？（课本35页第10题）

（1）观察卡片的上的图案，都有什么？

（2）动手试一试，看你能拼出什么图案。

四、欣赏旋转

同学们，旋转也给我们的生活带来很多便利，一起去看看吧。

五、全课总结

同学们，你能举个例子说一说，什么是旋转运动吗？