中国近现代史纲要(序言)
中国近现代史纲要(精讲)第一章
一、鸦片战争前的中国 （一）中国封建社会的基本特点
领会
1.在经济上,封建土地所有制占主导地位。
2.在政治上,实行高度中央集权的封建君主专制制 度。 3.在文化上,以儒家思想为核心。
4.在社会结构上,是族权和政权相结合的封建宗法 等级制度。
一、鸦片战争前的中国
识记
综上所述,中国封建社会的主要矛盾,是地主 阶级和农民阶级的矛盾。在这一矛盾基础上建 立的封建性质的经济、政治、文化、社会结构, 具有两方面的特性。一方面,它巩固和维系了中 国封建社会的长期延续和稳定。另一方面,造成 自身不可克服的政治经济社会的周期性危机。
第三,它主要是由破产农民和家庭手工业者转化 而来的,同农民有着天然的联系,便于结成工农联盟。 因此,中国工人阶级是近代中国社会中最先进、最革 命、最有力量的阶级。
三、近代中国的主要矛盾和历史任务 1.两对主要矛盾及其关系
综合应用
帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人 民大众的矛盾,帝国主义和中华民族的矛盾则是最 主要矛盾。 两对主要矛盾之间的关系,一是当外国列强 向中国发动侵略战争时,中国内部各阶级,除了汉 奸、卖国贼外,能够暂时团结起来共同对敌,阶级 矛盾降到次要地位,而民族矛盾上升到主要地位。
第三节 抵御外来侵略 、争取民族独立的斗争
一、反抗外来侵略的斗争历程
识记 1.人民群众的反侵略斗争 三元里人民的抗英斗争,是中国近代史上 中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争,显 示了中国人民不甘屈服和敢于斗争的英雄气概。
台湾人民也奋起反抗侵略者。美国派海军 在琅峤登陆入侵台湾,副舰长马肯基被台湾人民 击毙。台湾人民与总兵刘永福所率领的黑旗军 共同抗击日本侵略。
2.近代中国半殖民地半封建社会的特点
识记
中国近现代史纲要(序言)
资产阶级维新派：戊戌维新
资产阶级革命派：辛亥革命 官僚资产阶级：国民政府
中国共产党领导建立的社会主义新 中国
参考文献
• 梁启超《近世中国秘史》（《近三百年学术 史》、《清代学术概论》） • 蒋廷黻《中国近代史》 • 范文澜《中国近代史》 • 胡绳《从鸦片战争到五四运动》 • 陈旭麓主编《近代中国新陈代谢》 • 费正清编《剑桥中国晚清史》 • 徐中约《中国近代史》
二、中国近代社会特性
1、中国近代社会性质及其特点（P13）：半 殖民地半封建 2、新阶级、新矛盾:帝国主义和中华民族的 矛盾、封建主义和人民大众的矛盾 3、两大历史主题：一个是求得民族独立和人 民解放，一个是实现国家的繁荣富强和人 民共同富裕。
4、中国的出路
农民阶级：太平天国运动、义和团运动
地主阶级：洋务运动
绪论：鸦片战争前的中国与世界 一、灿烂的古代文明
“火药，罗盘针，印刷术，这是资产阶级社 会到来的三大伟大发明，火药把骑士阶层 炸的粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立 了殖民地，而印刷术却变成了新教的工具。 总的来说，变成科学复兴的手段，变成对 精神发展创造必要前提的最强大的杠 杆。 ” ——卡尔· 马克思
前
言
一、中国近现代史的时间划分
1、十七世纪中期说（1644年明清之际） 2、十九世纪初期说（1796-1805） 3、十九世纪五十年代说（太平天国） 4、洋务运动说 5、辛亥革命说
• 1840鸦片战争-1949年中华人民共和国成立前， 中国近代史。鸦片战争是中国近代史的起点。 • 1949年新中国成立-至今，中国现代史
二、鸦片战争前清王朝的逐渐衰弱
政治：体制弊端、行政无能、腐败严重 经济：形禁势格的内外经济 军事：数量与质量的脱节 文化：摇摆在务虚与务实之扩 张
中国近现代史纲要
中国近现代史纲要中国近现代史纲要第一章反对外国侵略的斗争1.随着外国资本主义的入侵，中国社会的阶级关系也发生了深刻的变化，不仅旧的阶级发生了变化，还有新的阶级产生出来：①地主阶级：出现了一批因军功而升迁的官僚地主和城居地主;有的转化为资本家。
②农民阶级：有的失去土地，成为贫雇农;有些成为产业工人的后备军，是中国民主革命的主力军。
③近代中国诞生的工人阶级是中国新生产力的代表，是近代中国革命性最彻底的阶级。
④中国资产阶级也是近代中国新产生的阶级，有一部分是官僚买办资本家，另一部分是民族资本家。
2.近代中国面临的两大历史任务：①争取民族独立、人民解放。
②实现国家富强、人民富裕。
3.魏源提出了“师夷长技以制夷”。
第二章对国家出路的早期探索1.19世纪60年代，洋务运动。
→地主阶级洋务派。
对洋务派的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬。
他在《校邠庐抗议》一书中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。
”这个理想后来被进一步概括为“中学为体，西学为用”。
2.洋务派举办的洋务事业主要有：①兴办近代企业。
(兴办军用工业以自强，兴办民用企业以求富)洋务企业有官办、官商合办、官督商办三种方式。
②建立新式海陆军。
③创办新式学堂，派遣留学生。
3.19世纪90年代，戊戌维新运动。
→资产阶级维新派。
戊戌维新运动是中国民族资产阶级登上政治舞台的第一次表演。
意义：①戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。
②戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改良运动。
③戊戌维新运动是一场思想启蒙运动。
4.维新派与守旧派的论战：①要不要变法。
②要不要兴民权、设议院、实行君主立宪。
③要不要废八股、改科举和兴西学。
维新派与守旧派的这场论战，实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。
第三章辛亥革命与君主专制制度的终结1.1894年孙中山到檀香山组建了第一个革命团体兴中会，立誓“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。
2.1905年孙中山、黄兴、宋教仁等人在日本东京成立中国同盟会，孙中山被公举为总理，同盟会以《民报》为机关报，并确立了革命纲领。
中国近现代史纲要(序言)
社会管理学院
教师：张海军
序言
（五）三个选择
中国共产党
“三个选择”
二、为什么要开设《中国近现代史纲要》
“要懂得些中国 历史，这是中国发 展的一个精神动 力”。
二、为什么要开设《中国近现代史纲要》
(一) 历史的功能
“历史”，从广义上讲是指一切事物以往的运动发展过程， 可以分为人类史和自然史。狭义上讲，是指与自然界相互依 赖相互制约的人类社会产生和发展的过程。自文明社会以来， 历代统治阶级都把史学视为“鉴往知来”的工具，这是因为 历史具有借、鉴、启、导四个方面的功能。
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不屈不挠的抗争
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探索史
地主阶级
抵 抗 派 师 夷 长 技
新生阶级
资 产 阶 级 维 新 派 资 共产 和阶 国级 道革 路命 派 主 义 革 命 道 路 无 产 阶 级 社 会
洋 务 派 师 夷 长 技
改 良 道 路
:
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坚持不懈的探索
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:
结束，谢谢！
中国近现代史纲要
兰州城市学院社会管理学院 教师：张海军
中国近现代史纲要
序言
中国近现代史纲要
序言
一、中国近现代史简介 （一）时间界定 指中国自1840年以来160多年的历史
两 个 阶 段
1840---1949年，近代史
1949-----至今，现代史
社会管理学院
教师：张海军
序言
中国近代史 （半殖民地半封建社会） 中国现代史 （社会主义社会）
社会管理学院
教师：张海军
中国近现代史纲要
中国近现代史纲要第一章分节知识点
第一章反对外国侵略的斗争第一节鸦片战争前的中国和世界一、鸦片战争前的中国（一）中国封建社会的基本特点1.政治: 实行高度中央集权的封建君主专制制度。
2.经济: 封建土地所有制占主导地位。
基本生产结构是:小农经济。
小农经济的特征是:个体家庭为单位并与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。
3.文化: 以儒家思想为核心。
(仁政，三纲五常)4.社会: 社会结构:是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。
核心是宗族家长制。
（二）中国封建社会末期的社会危机晚清的危机:①政治: 中央集权进一步强化，官僚机构膨胀。
②经济: 大肆实行土地兼并。
③文化: 厉行专制主义，大兴文字狱，整个社会万马齐暗。
④军事：军力衰败，军备废弛，军纪荡然，不堪一击。
⑤社会: 对外—闭关锁国，使中国处于与世隔绝的状态。
综上所述：中国封建社会的主要矛盾: 地主阶级和农民阶级的矛盾二、鸦片战争前的世界1.经济: 工业革命后→大机器替代了工厂手工业，资本主义发展十分迅速。
2.政治: 英国1640年爆发资产阶级革命→资本主义制度在欧美主要国家先后确立。
3.殖民: 帝国主义瞅准商品市场、原料产地→中国开始沦为半殖民地。
第二节资本-帝国主义对中国的侵略及近代中国社会的演变一、列强对中国的侵略（一）军事侵略:1.1840年第一次鸦片战争。
1842年中英《南京条约》（即《江宁条约》）割香港岛给英国，开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸。
中国开始沦为半殖民地半封建社会。
1844年中法《黄埔条约》；中美《望厦条约》2.1856年—1860年第二次鸦片战争。
1858年《天津条约》允许国外公使常驻北京。
外国公使可以直接向中国政府发号施令。
1858年中俄《瑷珲条约》。
割去中国黑龙江以北60多万平方公里的中国领土。
3.1860年英法联军火烧圆明园。
4.1860年《北京条约》割去香港岛对岸九龙半岛南端和昂船洲给英国。
5.1884年中法战争，1885年中法《中法新约》。
2011 2 修改——中国近现代史纲要序言
1 “中国近现代史纲要” 与中学的中国近现代史的关系
孤立 断裂 越过 重复
梯 级 型
范文澜(1893-1969)
思考题
1 如何理解近代 中国的两大历史任务 及其相互关系？ 2 怎样认识近代中国的主要 矛盾、社会性质和基本特征？
历 史 任 务
民族独立 人民解放
国家富强
人民富裕
矛盾
中华民族与资本帝国主义
民族独立 人民解放
封建主义与人民大众
资产阶级与地主阶级 无产阶级与资产阶级 统治阶级内部集团和派系 帝国主义国家间
回忆式
再定位
积累 提升
2 “中国近现代史纲要” 与大学本科历史专业中国近现代史关系
专 业 专业课
非专业 公共课
3 “中国近现代史纲要”与“毛泽东思想与 中国特色社会主义理论体概论”的关系
不 越 位
不 错 位
三“中国近现代史纲要”的分期和结构
（1）“近代”和“现代”的概念 （2）中国近现代史的分期 （3）中国近现代史的结构
古训
以铜为镜， 可以正衣冠； 以人为镜， 可以明得失； 以史为镜， 可以知兴替。
“人不博览者， 不闻古今， 不见事类， 不知然否， 犹目盲、耳聋、鼻痈也”。
亡其国者， 先亡其史。
“不知道他出 生前发生过 事情的人， 永远是个孩子”。
雅斯贝尔斯
二 “中国近现代史纲要”的三对关系
（1）“近代”和“现代”的概 念
modern times
中国近代史纲要 导言
讨论题
1,帝国主义入侵究竟给中国带来了 1,帝国主义入侵究竟给中国带来了 什么？ 什么？ 2,如何正确评价历史人物 如何正确评价历史人物（ 2,如何正确评价历史人物（曾国 藩）？ 3,怎样看待辛亥革命的成功与失败 怎样看待辛亥革命的成功与失败? 3,怎样看待辛亥革命的成功与失败? 4,如何评价抗日战争的正面战场 4,如何评价抗日战争的正面战场 与敌后战场） （与敌后战场）? 5,怎样科学评价毛泽东和他领导的 5,怎样科学评价毛泽东和他领导的 社会主义建设时期的历史？ 社会主义建设时期的历史？
没有民族精神，国家就没有力量。 没有民族精神，国家就没有力量。 民富不等于国强。 民富不等于国强。 国难当头时，支撑我中华民族的是深山 国难当头时， 密林的二炮导弹兵，而不是黄埔江边的宝马、 密林的二炮导弹兵，而不是黄埔江边的宝马、 奔驰。 奔驰。
一个规律
两个了解
三个选择
有助于形成宽广的视野、 有助于形成宽广的视野、通达的思 大智慧; 维、大智慧; 有助于渗透性与创造性学习; 有助于渗透性与创造性学习; 增加文化素养,成为全面发展的人; 增加文化素养,成为全面发展的人; 有助于人生和事业的成功
目的与手段 ； 第一步与第二步的关系
物质层面——制度层面 制度层面——精神层面 物质层面 制度层面 精神层面
为什么3年多时间内， 6、为什么3年多时间内，几百万蒋军就 丢掉了大陆？ 丢掉了大陆？ 为什么宋庆龄、张澜、沈钧儒、 7、为什么宋庆龄、张澜、沈钧儒、李 济深、傅作义等著名人士会站到共产党一边？ 济深、傅作义等著名人士会站到共产党一边？ 为何满目疮痍、 8、为何满目疮痍、百废待兴的新中国 敢于同不可一世的美国对决朝鲜？ 敢于同不可一世的美国对决朝鲜？ 为何建国初期那么困难的时候， 9、为何建国初期那么困难的时候，钱 学森、钱伟长、钱三强都毅然回到祖国？ 学森、钱伟长、钱三强都毅然回到祖国？
中国近现代史纲要+知识点
中国近现代史纲要知识点第一章反对外国侵略的斗争1、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？第一，西方资本——帝国主义的入侵，造成中国近代的贫穷与落后。
近代资本——帝国主义列强对中国发动一系列侵略战争，迫使中国政府签订不平等条约，勒索大量战争赔款，直接割占中国大片领土。
设立租界，强占租借地，划分势力范围。
列强严重破坏了中国领土完整。
严重破坏了中国的主权。
列强通过公使驻京直接向清政府发号施令，通过领事裁判权破坏中国司法主权，通过控制中国海关直接干预中国内政外交，他们还扶植收买代理人，共同镇压中国人民的反帝反封建斗争，从而把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。
列强通过不平等条约的特权，迫使中国开放通商口岸，通过协定关税，使中国在对外贸易中处于被宰割的地位，同过大规模的商品倾销和资本输出，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地，并操纵了中国的主要经济命脉。
列强还对中国进行文化渗透，一些传教士披着宗教的外衣，进行侵略活动，他们还宣扬“种族优劣论”，“黄祸论”，目的是为了帝国主义侵略有理论制造舆论。
所以，资本——帝国主义的侵略和本国封建势力对人民的压迫，是中国落后、贫困的根本原因。
第二，西方资本——帝国主义的入侵，组滞了中国近代化的进程。
虽然，列强在侵华的时候也充当了历史的不自觉的工具，把西方资本主义的及其技术带入中国，刺激了中国资本主义的发生。
但是，其主观上并不希望中国成为独立自主富强的近代化国家。
因此，总是千方百计的压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会的进步。
历史证明，只有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国才有可能走上独立富强的道路。
2、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？第一，近代中国人民进行的反侵略战争，沉重打击了帝国主义侵华的野心，粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。
帝国主义列强一次次对中国发动侵略战争，绝不仅仅是为了通商，而是为了掠夺和扩大殖民地，为了他们自身的殖民扩张利益。
中国近现代史纲要：第一章 导言
发帖者称：“看到的一幕幕让我义愤填膺。摄影师为
了5元钱在给他们做造型，”发帖者说，“我的心一阵痛
楚，怎能对得起我们的先烈们？”
prayer4587：我不想骂人，但，有一点，伤疤被揭开
是很疼的，尤其被自己的子孙笑着揭开。
拿菜刀的人：这几块钱真的需要这么挣吗？这几件衣服 穿上身，你们到底想要获得一种怎样变态的满足感？别人 的伤口，民族的伤痛，国家的耻辱，可以随意拿来玩弄戏 耍？
中华民族历史上有治史之传统
司马迁
“究天人之 际，通古 今之变， 成一家之 言”
刘之几
“史之为 用，其 利实博， 乃生人之 急务，为 国家之要 道。”
曾巩
史者，所以 明夫天下 之道也。
党的几代领导人都注重历史的作用
毛泽东
“读历史是 智慧的事” “今天的 中国是历 史的中国 的一个发 展” “历史的 经验值得 注意”
御前带刀：当地的职能部门是做什么的？作为一个爱国主 义教育基地，怎么能够允许这样低级趣味的东西存在？
网友“xinghua123：“如果打仗了，这些人就是十足的汉 奸、卖国贼。”。
黄山游客扮鬼子抢“花姑娘”旅游项 目
2011年08月
农家婚礼湊热闹，现场竟再现“皇军”抢亲场面。 2012.1
郑州市玉凤路与商城路交叉口的广告材料市场， 为“东洋广告店庆3周年”请来皇军。
主要内容
《中国近现代史纲要》课程主要讲授: 中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻
反动统治、实现人民解放的历史。帮助学生做到 “两个了解”领会“三个历史选择的必然”
了解国史 了解国情
中国共产党
“三个选择”
二、为什么要学习中国近现代史纲要
什么是历史 历史泛指一切事物的发展过程，包括自然的历
中国近现代史纲要2023导言
我国近现代史纲要2023导言在谈论我国近现代史纲要2023导言之前，我们需要先了解我国近现代史的背景和基本概念。
近现代史这一时期通常指的是清朝末期至今的历史，其间经历了一系列重大变革和挑战。
在这段时间内，我国经历了战争、外来势力侵略、国家分裂、思想解放等诸多颠簸，同时也迎来了许多先进理念和文化纷呈。
了解这段历史，可以帮助我们更好地理解如今的我国，以及其发展和变革的原因和意义。
我国近现代史纲要2023导言的重要性在于它对我国历史的全面回顾，不仅可以帮助我们了解过去的故事和事件，还可以帮助我们理解当今我国的发展轨迹和未来趋势。
在导言中，我们可以看到我国近现代史的主要时期和重要事件的概要，对于初次了解这段历史的人来说，可以起到一个导引和概览的作用。
我国近现代史纲要2023导言还有助于我们对历史事件和人物进行全面评估和再认识。
通过对历史事件的梳理和解读，我们可以更好地理解事件的背后原因、过程和影响，对于一些常见的历史误解和偏见也可以有所纠正。
通过对历史人物的回顾，我们可以更加全面地了解他们的思想、行动和对历史的影响，这有助于我们对历史人物的重新认识和评价。
第三，我国近现代史纲要2023导言也是对我国国家命运和民族精神的一次全面回顾和总结。
在这段漫长的历史过程中，我国经历了许多挑战和危机，也有了许多大国崛起的经验和教训。
通过对历史的梳理和总结，我们可以更好地认识我国国家发展的脉络和方向，同时也可以更好地了解我国人民的精神和品质。
我国近现代史纲要2023导言对于我们个人的成长和发展也有着积极的意义。
通过对历史事件和人物的了解和思考，我们可以得到一些关于生活和人生的启迪和感悟，这对于我们的成长和自我完善有着积极的意义。
通过了解历史的发展轨迹和规律，我们也可以更好地认识时代的潮流和趋势，从而更好地应对未来的挑战和机遇。
在结束导言之时，我们应该对我国近现代史纲要2023导言进行一个总结和回顾。
通过导言对我国近现代史的全面回顾，我们不仅对我国近现代史有了全面深入的理解，同时也对于我国历史和文化有了更加全面深刻的认识。
前言 综述 第一章 中国近现代史纲要
2008-2009
中国近现代史纲要
一、鸦片战争前的中国
（一）中国灿烂的古代文明 中华文明的特点
源远流长 博大精深 影响深远
2008-2009
中国近现代史纲要
（二）漫长的封建社会
特点 1、中国封建社会脱胎于奴隶社会，由奴隶社会
演变发展起来。 2、中国封建社会经历了由分散的数个政权统一
“九一八”事变
“随着国民党统一中国的逼近，中国人的反日运动激化， 不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。此外， 对日本来说，北面有苏联的威胁，南面有国民党的力量 不断逼近。”主语变成了国民党统一中国的逼近，而不 是日本的步步进逼，表明是关东军精心策划的句子也删 除了。
2008-2009
中国近现代史纲要
是落后的闭塞的封建自然经济的产物 是清朝统治集团民族狭隘性的表现
基本肯定（刘大年） 全盘否定（戴逸等） 一分为二和分时期评价。（胡绳）
中国近现代史纲要
三、近代中国的基本国情
（一）近代中国成为半殖民地半封建社会 的历程 鸦片战争：中国近代史的起点
2008-2009
中国近现代史纲要
鸦片贸易与禁烟问题
2008-2009
中国近现代史纲要
3! 学什么?
13 了解国史、国情
23 领会历史和人民
怎样选择了马克思主义
怎样选择了中国共产党
2008-2009
怎样选择了社会主义道路
中国近现代史纲要
上编 从鸦片战争到五四 运动前夜
（1840—1919）
2008-2009
中国近现代史纲要
综述 风云变幻的八十年
（4）时常制造一些无风三尺浪的事。让他们的人民公开讨论。这样就在他们 的潜意识中种下分裂的因子。特别要在他们的少数民族里找好机会．分 裂他们的地区、分裂他们的民族、分裂他们的感情。在他们之间制造新 仇旧恨，这是完全不能忽视的策略。
中国近现代史纲要》导言、上篇综述、第一章...
四，文化渗透
郭士立作为德国的 传教士，1832年来 到中国，他受英国 东印度公司的派遣， 以传教作为掩护， 收集中国沿海地区 的情报，为英军发 动两次鸦片战争提 供服务。
第二节抵御外国武装侵略，争取民族独立的 斗争
近代中国人民反抗外 国武装侵略主要呈现 两大趋势： 第一，斗争的规模愈 趋扩大。 第二，斗争的水平愈 趋提高。
《中国近现代史纲要》导言
一、关于《中国近现代史纲要》课 程开设的情况介绍。 二、关于课堂纪律与考试。 三、关于教学方法与学时分配。 四、关于课程与章节内容。 五、关于本课程的教学目的。 六、学习意义
“两个了解与三个选择”的内容：
1，了解“国史”、“国情”。 • ——了解外国资本－帝国主义入侵中国与中国封 建势力相结合给中华民族和中国人民带来的苦难， 以及近代中国人民面临的两大历史任务，培养爱 国主义精神。 • ——了解中国近代以来先进分子与人民群众救亡 图存的历程与教训。包括新旧民主主义革命，社 会主义革命和建设。
3，中国封建社会的特点
第一，资本—帝国主义侵略势力不但逐步操纵了 中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的 政治，日益成为支配中国的决定性力量。 第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势 力相勾结，成为资本—帝国主义压迫奴役中国的 社会基础和统治支柱。 第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是 封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依 然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和 民主化的严重障碍。
英国法学家胡兰德在他的《关于中日战争 的国际公法》写到：“一连四天，野蛮地 屠杀非战斗人员和妇女儿童。在这次屠杀 中，能够幸免于难的中国人，全市中只剩 36人。而这36人，完全是为驱使他们掩埋 其同胞的尸体而留下的。”“其中有一个 叫鲍绍武的人说：‘我们来参加收集尸体 时，看到有的人坐在椅子上就被捅死了。 更惨的是，有一家炕上，母亲身边围着四 五个孩子，小的还在吃奶就被捅死了 。”
《中国近现代史纲要》(序、第一章)
第一章
重要考点讲解 三、论述题
反对外国侵略的斗争
3、近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系
（1）半殖民地半封建社会的性质和主要矛盾，决定了两大历 史任务。
（2）两大历史任务的表述：一是求得民族独立和人民解放； 二是实现国家富强和人民共同富裕。
（3）二者的关系
区别：主体、内容不一样。前者要改变民族受压迫、人民受 剥削的地位和状况，要从根本上推翻半殖民地半封建的社会统治 秩序，解决生产关系问题；后者是要改变近代中国经济文化和社 会落后的地位和状态，是要充分发展近代民族工商业，解决生产 力问题。
第一章
重要考点讲解 一、基本概念和判断
反对外国侵略的斗争
15、近代中国第一个睁眼看世界的人：林则徐。
16、魏源的《海国图志》中提出的主张：师夷之长技以制夷。 17、中国早期维新思想家：马建忠、王韬、郑观应等。 18、中国人民族意识觉醒开始普遍觉醒是在中日甲午战争之后。 19、严复在《救亡决论》中最先喊出“救亡“口号。 20、孙中山在兴中会成立时喊出了”振兴中华的时代最强音。
第一章
重要考点讲解 一、基本概念和判断
反对外国侵略的斗争
4、 “教案”的内涵：中国人民反对宗教侵略而被中外勾结所 镇压的事件。 5、通商口岸：第一次鸦片战争开五口（广州、厦门、福州、 宁波、上海） ；第二次鸦片战争及其后所签《北京条约》开天津。 6、广学会、《万国公报》和李提摩泰，宣传殖民地奴化思想。 7、中国资产阶级的来源：一些买办、商人、地主、官僚、手 工业者等。 8、中国资产阶级的分层：官僚资产阶级、民族资产阶级。 9、中国近代社会的开端：鸦片战争及其《南京条约》等的签 订。
第一章
重要考点讲解
三、论述题
中国近代史纲要
②从民权主义来看，其核心目标就是实现人民当家作主。这个目标的实现，也是中国带领人民完成的。中国带领 人 民建立了中华人民共和国，使得中国人民从此站立起来了，成为国家、和自己命运的主人。从根本上确保了国 家 权利掌握在中国人民手中，真正实现了人民当家做主。
③从民生主义来看，其核心目标就是实现国家富强人民富裕。这个目标的实现，也是中国带领人民完成的。中国 带 领人民走入中国特色伟大道路，从根本上改变了中国人民的前途命运。 总之，孙中山先生没有完成的改变旧中国半 殖民地半封建的性质、改变中国人民的悲惨境遇、实现民族独立、人 民解放的历史任务，都在中国共产党领导下实 现了，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。历史充分证 明，中国人是孙中山先生事业最忠实的继承者。
(1) 为什么说中国共产党的成立“是开天辟地的大事变？
2011真题再现
选择中国共产党+ 新民主主义革命+初步探索+改革开放
中国共产党的成立，是一个“开天辟地的大事变”。它给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。自从有了中国共 产党，中国人民就有了可以信赖的组织者和领导者，中国革命就有了坚强的领导力量。 首先，中国共产党的成立使中国 革命有了坚强的领导核心，灾难沉重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此在无产阶级的领导下， 不断的向前发展，由民主主义革命向社会主义革命推进。 其次，中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想， 中国共产党是以马克思列宁主义为指导思想的政党，它把马克思主义同中国革命实践相结合，制定了正确的革命纲领和 各种策略，为中国人民指明斗争的目标 和走向胜利的道路。第三，中国共产党的成立，使中国革命有了新的革命方法， 并沟通了中国革命同世界无产阶级革命之间的联 系，为中国革命获得广泛的国际援助和避免资本主义的前途提供了可能 自从中国共产党成立以来，在马克思 列宁主义指导下，中国人民相继取得了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义 建设的伟大胜利。 (2) 结合中国共产党成立以来中国社会变革的历程，说明“主义”和“信仰”是怎样成为“力量”的？ 新民主主义革命+初步探索+改革开放 ①在新民主主义革命时期，中国共产党人以马克思主义为指导，结合中国实际情况，带领中国人民开辟了农 村包围城市、 武装夺取政权的道路，毛泽东思想初步形成。抗战时期，毛泽东阐释了新民主主义理论，毛泽东思 想得到多方面展开达 到成熟。正是在毛泽东思想指导下，中国取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，结 束了中国半殖民地半封建社 会的历史。 ②新中国成立后，中国进入了新民主主义社会。中国共产党以马列主义、毛泽东思想为指导，完成了对农业、 手工业和 资本主义工商业的社会主义改造，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。 ③虽然历经“大跃进”、“十年文革”的波折，但是改革开放和现代化建设取得了巨大成就。中国共产党人在 十一届三 中全会以后终于开辟了中国特色社会主义建设道路，创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对 待马克思主义，
中国近现代史纲要第一讲(导言、第一章、第二章)
• 【教学目的与要求】 • 通过本专题的讲授，使学生认识近代中国社会的 性质、主要矛盾、近代以来中华民族的两大历史 任务及其关系；了解从1840年鸦片战争至1919 年五四运动这八十年的基本历史线索；了解近代 中国人民反抗外来侵略的斗争历程；认识中国人 民不甘屈服于帝国主义和封建主义的顽强反抗精 神，继承和发扬近代中国人民的爱国主义精神和 革命传统并理解反侵略战争失败的原因在于社会 制度的腐败和经济技术的落后；正确认识农民阶 级、地主阶级和资产阶级改良派对中国出路进行 的探索及其历史局限性，懂得中国反帝反封建的 革命需要先进的阶级来领导。
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（一）、中国半殖民地半封建社会的主要特点 1、半殖民地半封建社会形成的背景 鸦片战争前的中国 • 英国 鸦片战争前的西方 • 中国灿烂的古代文明 • 法国和美国 2、半殖民地半封建社会的特点 • 中国封建社会由盛转衰 （1）政治特点 • 俄国 （2）经济特点 （3）思想文化特点
应 知 挨 打 因 衰 落 ， 国 富 兵 强 社 稷 安 。
断 柱 颓 垣 铭 耻 辱 ， 励 精 图 治 换 新 天 。
西 来 恶 盗 狂 掳 掠 ， 东 土 明 珠 毁 恨 添 。
遗 址 今 存 处 处 残 ， 凄 零 更 著 几 分 寒 。
解决三个问题
课程介绍
为什么要 开设这门 课程?
中国近 现代历史 的主题
(二)粉碎瓜分中国的图谋
• 1、边疆危机和瓜分危机 (1)边疆危机 (2)瓜分危机
2.义和团运动与列强瓜分中国图谋的破产 • (1)帝国主义列强之间的矛盾和互相制约， 是一个重要的原因 • (2)中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争， 是最根本的原因
鸦片战争前的中 国与世界 风 云 变 幻 的 八 十 年
《中国近现代史纲要》目录
《中国近现代史纲要》目录开篇的话上编从鸦片战争到五四运动前夜（1840—1919）综述风云变幻的八十年陈金龙一、鸦片战争前的中国与世界二、外国入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质三、近代中国的基本矛盾和历史任务 21四、基本历史线索：1840—1919年的中国第一章外国侵略与反侵略斗争刘苍劲第一节资本—帝国主义对中国的侵略一、军事侵略二、政治控制三、经济掠夺四、文化渗透第二节抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争一、反抗外来侵略的斗争历程二、粉碎瓜分中国的图谋第三节反侵略战争的失败与民族的觉醒一、反侵略战争失败的原因二、民族意识的觉醒第二章对国家出路的早期探索孟庆顺第一节农民群众斗争风暴的起落一、太平天国农民战争二、农民斗争的意义和局限第二节洋务运动的兴衰一、洋务事业的兴办二、洋务运动的历史作用及其失败第三节维新运动的兴起和夭折一、戊戌维新运动73二、戊戌维新运动的意义和教训第三章辛亥革命与封建帝制的终结周云第一节举起近代民族民主革命的旗帜一、辛亥革命爆发的历史条件二、资产阶级革命派的活动87三、三民主义学说和资产阶级共和国方案四、关于革命与改良的辩论91第二节辛亥革命与建立民国一、封建帝制的覆灭二、中华民国的建立第三节辛亥革命的失败一、共和制蜕变为封建军阀专制二、旧民主主义革命的终结中编从五四运动到新中国成立（1919—1949）综述天翻地覆的三十年陈金龙一、中国所处的时代和国际环境二、三座大山的重压三、三种建国方案，两个中国之命运四、基本历史线索第四章开天辟地的大事变吴九占第一节新文化运动和五四运动一、新文化运动与思想解放的潮流二、五四运动：新民主主义革命的开端第二节马克思主义传播与中国共产党诞生一、中国早期马克思主义思想运动二、马克思主义与中国工人运动的结合三、中国共产党的创建及其历史特点第三节中国革命的新局面一、制定革命纲领，发动工农运动二、实行国共合作，开展国民革命第五章中国革命的新道路吴炜第一节对革命新道路的艰苦探索一、土地革命战争的兴起184二、农村包围城市，武装夺取政权第二节中国革命在探索中曲折前进一、土地革命战争的发展及其挫折二、中国革命的历史性转折第三节总结历史经验，确立实事求是的思想路线一、提出马克思主义中国化的命题二、整风运动和实事求是思想路线的确立第六章中华民族的抗日战争潘利红第一节日本发动灭亡中国的侵略战争一、日本灭亡中国的计划及其实施二、残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难第二节从局部抗战到全国性抗战一、中国共产党举起武装抗日的旗帜二、局部抗战与救亡运动三、国共合作，共赴国难四、全国性抗战的开始第三节国民党与抗日的正面战场一、战略防御阶段的正面战场二、从片面抗战到消极抗战第四节中国共产党成为抗日战争的中流砥柱一、全面抗战的路线和持久战的方针二、敌后战场的开辟与游击战争的发展三、坚持抗战、团结、进步的方针四、抗日民主根据地的建设及其地位五、国民党统治区的抗日民主运动和进步文化工作第五节抗日战争的胜利及其意义一、抗日战争的胜利二、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位三、抗日战争胜利的意义、原因和基本经验第七章为新中国而奋斗林雄辉第一节从争取和平民主到进行自卫战争一、中国共产党争取和平民主的斗争二、国民党发动内战和解放区军民的自卫战争第二节国民党政府“处在全民的包围中”一、全国解放战争的胜利发展二、土地改革与农民的广泛发动三、第二条战线的形成第三节中国共产党与民主党派的合作一、各民主党派的历史发展二、中国共产党与民主党派的团结合作三、第三条道路的幻灭四、中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成第四节人民共和国：中国人民的历史性选择一、南京国民党政权的覆灭二、人民政协与临时宪法——《共同纲领》三、中国革命胜利的原因和基本经验281下编从新中国成立到社会主义建设新时期(1949— )综述辉煌的历史进程陈金龙一、中华人民共和国的成立二、社会主义制度的确立及其完善和发展三、实现中华民族伟大复兴的历史性跨越四、基本历史线索第八章社会主义基本制度在中国的确立谭毅第一节从新民主主义向社会主义过渡的开始一、新民主主义社会的性质二、开始向社会主义过渡第二节社会主义制度：历史和人民的选择一、工业化的任务和发展道路二、确立社会主义经济制度的社会历史条件第三节走有中国特点的社会主义改造的道路一、社会主义工业化与社会主义改造同时并举二、农业合作化运动的发展三、对资本主义工商业赎买政策的实施四、中国进入社会主义社会初级阶段第九章社会主义建设在探索中曲折前进周全华第一节良好的开局一、开始全面建设社会主义二、早期探索的积极进展 349第二节探索中的严重曲折一、“大跃进”及其纠正355二、“文化大革命”及其结束三、艰难的探索，深刻的教训第三节建设的成就，探索的成果一、独立、完整的工业体系的基本建立二、人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展三、国际地位的提高与国际环境的改善四、建设社会主义的若干重要原则第十章改革开放与现代化建设新时期王丽荣第一节新中国成立以来的历史性转折一、解放思想，冲破“两个凡是”的禁锢二、科学评价毛泽东和毛泽东思想三、为全面打开新局面创造条件第二节改革开放的起步和现代化建设新局面的展开一、改革开放的起步二、改革开放的初步展开三、改革开放和社会主义现代化建设的全面推进四、改革开放和现代化建设发展的新阶段五、为全面建设小康社会而奋斗第三节改革开放和社会主义现代化建设的成就一、中国特色社会主义事业的成就二、在科学发展观的统领下继续前进简短的结语。
[精品]中国近现代史纲要导言
![[精品]中国近现代史纲要导言](https://img.taocdn.com/s3/m/3819aa390b4e767f5acfce81.png)
• 你们个人的所作所为同政府的作为同样 重要。我请求你们不计个人享乐为大众 造福；保护应该进行的改革不被随意攻 击；以及从帮助邻居做起，为国家服务。 我请求你们做公民：做公民而不做旁观 者；做公民而不做臣民；做有责任感的 公民，建设一个奉献的社会和一个有道 德的国家。
二、为什么开设《中国近 现代史纲要》课：
——江泽民
• “ 浩瀚而宝贵的历史知识既是人类 总结昨天的记录，又是人类把握今 天、创造明天的向导。” • “回顾历史，总结经验，是为了 加深对客观事物规律性的认识，是 为了更好地面对现实、立足现实， 指导现实。” ——胡锦涛
历史是人类借助对过去的回忆与思
考，来教化人们思想、启迪人们心智，培 育人们的理想和志向，激扬开拓进取的精 神和热情的。 可见，历史中不仅有大量存在的事实， 更有普遍存在的价值。事实是不变的，价 值都会随时代的进步和人类认识的深化而 不断扩展延伸。 因此有人说，“历史不仅是一种存 在，它永远是一种生成”。
• 掌握科学的世界观和方法论，认识客观 世界、改造主观世界。 胡锦涛总书记曾这样讲：“要使所有 大学生都明白，党和人民对当代大学生 寄予殷切期望，全面建设小康社会和实 现社会主义现代化需要大学生去建设， 中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗， 青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中 才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家 和民族的伟大事业才能闪闪发光”。
1、了解历史有助于认清国情 理解今天的政治
总结经验教训
历史与现实、政治密不可分
总结经验教训 “有国者，不可以不知《春秋》”
——司马迁
“览前王之得失，为在身之镜鉴”。 ——唐太宗 “人不通古今，马牛而襟裾”。
——韩愈
历史与现实、政治密不可分
• 欲知大道，必先为史。 • 灭人之国，必先去其史。－－ 夷人之祖宗，必先去其史。 （龚自珍）
中国近现代史纲导言
（一）世界历史的分期 远古——1640年英国资产阶级革命 世界古代 ： 远古 年英国资产阶级革命 年英国资产阶级革命——1917 世界近代 ：1640年英国资产阶级革命 年英国资产阶级革命 年俄国十月革命 年俄国十月革命——1945年第 世界现代 ： 1917年俄国十月革命 年俄国十月革命 年第 二次世界大战结束 年第二次世界大战结束——当前 世界当代 ：1945年第二次世界大战结束 年第二次世数学者观点： 、史学界多数学者观点： 公元前21世纪夏王朝建立 世纪夏王朝建立——1840年鸦片战争 古代 ： 公元前 世纪夏王朝建立 年鸦片战争 近代 ： 1840年鸦片战争 年鸦片战争——1919年五四运动 年五四运动 年鸦片战争 年五四运动——1949年新中国成立 现代 ：1919年五四运动 年五四运动 年新中国成立 当代 ：1949年中华人民共和国成立至今 年中华人民共和国成立至今 2、近几年史学界关于近代史分期的争论： 、近几年史学界关于近代史分期的争论： 1）1630年～1919年，即以明清之际作为起点，以五四 ） 年 年 即以明清之际作为起点， 运动为终点 2） 1840年～1919年 即从鸦片战争到五四运动 年 年 3）1840年～1949年 即从鸦片战争到新中国成立 ） 年 年
中国近代史
中国现代史
1840——— 1919——1949—1956——至今
《中国近现代史纲要》 中国近现代史纲要》
学习目的
两个了解 国史 国情
三个选择
马克思主义 中国共产党 社会主义
参考书目
• 《毛泽东选集》一---四卷 • 胡绳：《从鸦片战争到五四运动》，人民 出版社，1997 • 《孙中山全集 》 ， 中华书局 • 马克思：《 中国革命和欧洲革命》 • 《中国共产党历史二十八讲》，人民出版 社，2006
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中国近代史的三条主线
(1840年鸦片战争----1949年新中国成立)
屈辱史
抗争史
片 战 争 中 法 战 争
甲 午 中 日 战 争 八 国 联 军 侵 华 战 争 日 本 全 面 侵 华 战 争 《 南 京 条 约 》
条约
《 中 法 新 约 》 《 马 关 条 约 》
社会管理学院
教师：张海军
中国近现代史纲要
序言
2、自觉拥护党的领导
3、坚定走中国特色社会主义道路的信念。 4、为学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 概论》提供相关的历史基础知识。
社会管理学院
教师：张海军
中国近现代史纲要
序言
三、怎样学习《中国近现代史纲要》
1、刻苦努力
在科学上没有平坦的大道， 只有不畏劳苦沿着陡峭山路 攀登的人，才有希望达到光 辉的顶点。 -----马克思
社会管理学院
教师：张海军
序言
（五）三个选择
中国共产党
“三个选择”
二、为什么要开设《中国近现代史纲要》
“要懂得些中国 历史，这是中国发 展的一个精神动 力”。
二、为什么要开设《中国近现代史纲要》
(一) 历史的功能
“历史”，从广义上讲是指一切事物以往的运动发展过程， 可以分为人类史和自然史。狭义上讲，是指与自然界相互依 赖相互制约的人类社会产生和发展的过程。自文明社会以来， 历代统治阶级都把史学视为“鉴往知来”的工具，这是因为 历史具有借、鉴、启、导四个方面的功能。
1840 年
1919年
1949年
1956年
至今
旧民主
新民主
主义革命
主义革命
新民主 主义社 会
社会 主义 社会
线
索
图
中国近现代史纲要
序言
（二）三大时期：
1．1840～1919.5.4：风云变幻的八十年
三 大 时 期
(救亡图存，上篇)
2．1919.5.4～1949.10.1：翻天覆地的三十年
(走向解放，中篇)
(
(
(
(
)
不屈不挠的抗争
)
)
)
探索史
地主阶级
抵 抗 派 师 夷 长 技
新生阶级
资 产 阶 级 维 新 派 资 共产 和阶 国级 道革 路命 派 主 义 革 命 道 路 无 产 阶 级 社 会
洋 务 派 师 夷 长 技
改 良 道 路
:
:
:
坚持不懈的探索
:
:
结束，谢谢！
3．1949.10.1～21世纪初：走向辉煌的六十年 (奔向富强，下篇)
社会管理学院 教师：张海军
中国近现代史纲要
序言
（三）学科性质
它是中国各族人民为求民族解放、国家富强和人民幸
福而进行的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革 命和建设的历史；是中国人民经过艰苦探索，终于掌握了马 列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想及科 学发展观等真理，从而取得了辉煌胜利的历史；它是研究中
中国近现代史纲要
兰州城市学院社会管理学院 教师：张海军
中国近现代史纲要
序言
中国近现代史纲要
序言
一、中国近现代史简介 （一）时间界定 指中国自1840年以来160多年的历史
两 个 阶 段
1840---1949年，近代史
1949-----至今，现代史
社会管理学院
教师：张海军
序言
中国近代史 （半殖民地半封建社会） 中国现代史 （社会主义社会）
社会管理学院 教师：张海军
中国近现代史纲要
序言
三、怎样学习《中国近现代史纲要》 2、实事求是
社会管理学院
教师：张海军
中国近现代史纲要
序言
三、怎样学习《中国近现代史纲要》
3、尊重历史
不怕撤职 毛 泽 「 不怕开除党籍 东 五 不怕老婆离婚 的 不 怕 精 不怕坐牢 」 神 不怕杀头
社会管理学院 教师：张海军
国革命和建设历史进程及其规律的科学。
社会管理学院
教师：张海军
中国近现代史纲要
序言
（四）主题和主线：
1、中国近现代史的主题：完成两大历史任务 两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放； 一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
社会管理学院
教师：张海军
中国近现代史纲要
序言
2、中国近现代史的主线： 第一、中国近现代史是一代代仁人志士和人民群众为救 亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史； 第二、中国近现代史是全国各族人民在党的领导下，经 过艰苦的新民主主义革命斗争，赢得民族独立和人民解放的 历史； 第三、中国近现代史是经过社会主义革命和建设，把一 个极度贫穷落后的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满 生机活力的社会主义新中国的历史。
《 辛 丑 条 约 》
饱尝了帝国主义的侵略和欺
抗争史
农民阶级 太 平 天 国 运 动 义 和 团 运 动 长 技 以 自 强 地主阶级 洋 务 派 师 夷 长 技 以 制 夷 抵 抗 派 师 夷 资产阶级 革 命 派 辛 亥 革 命 无产阶级 党 的 成 立 五 四 运 动
维 新 派 戊 戌 变 法
1、借：历史经验可供后人吸取。
2、鉴：历史教训可鉴戒后人。 3、启：历史可以教育后人、启迪人生。 4、导：历史是认识现在和预知未来的基础。
社会管理学院 教师：张海军
中国近现代史纲要
序言
(二)为何开设《中国近现代史纲要》
1、了解国史国情：一是了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国 封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来 中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两 项历史任务。 二是了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦 探索、顽强奋斗的历程及其经验教训。 三是了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然 性；联系社会主义改造以后中国现代化建设事业的发展尤其是改革开放 以来取得的巨大成就，懂得中国选择社会主义的正确性。