部编人教版七年级上册历史第8课 百家争鸣 说课稿

第8课百家争鸣说课稿教材分析: 春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣，以老子，孔子为代表的许多大思想家及其著作，对中国以及世界文化都产生了深远的影响，是一部宝贵的历史遗书和精神财富.春秋战国时期，众多平民有了学习的机会，学术思想得以勃兴，政治方面，各诸侯国相争, 为争霸中原礼遇人才，经济方面，出现了繁荣景象，交通日益发达，有利于学术交流，社会方面，出现了一个言论自由，讲学之风盛行的景象，所有这些背景孕育出春秋战国多姿多彩的学术思想，从而出现了思想上，文化上的繁荣局面，一一“百家争鸣” 学法分析：

七年级学生正处于童年期向少年期的过渡阶段，他们的世界观尚未形成，有很大的可塑性，从心理上表现出追求独立的倾向，他们喜欢表现自己，敢于发表自己的观点，好争辩，故需要教师正面引导. 教学目标：

1 .知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点。

2 .通过概念阐释、材料研读，理解认知各派学说的主要观点；通过观点比较和阶级分析法，掌握各派学说的观点的差异及其阶级立场；

3 .学习战国时期各派思想家的主张，认识到“百家争鸣”的具体内容与意义，在现我国悠久的历史文化，增强学生民族自豪感与爱国热情，树立自主创新意识，确立积极进取的人生态度。树立良好的学风，养成良好的学习习惯。

教学重点：

孔子的政治主张和教育、文化成就。

教学难点：

掌握各位思想家的主张。

教学过程：

一、导入

同学们，我们学习中国历史，除了学习政治、经济、军事等内容外，我们还要学思想史的内容。在中国古代史上，思想界曾经有三个非常活跃的时.期，一是为春秋战国时.期，一为魏晋南北朝时期，一为明朝时期。这三个时期对我国思想文化发展史有着十分重要而深远的影响。今天就让我们走进第一个思想文化发展的高峰期一一春秋战国时期，了解思想的百家争鸣二、新授老子

学习要求：

1 .大声朗读，边阅读边标画有关于老子的相关知识。

2 .阅读后：请你介绍一下老子

(1)生平

(2)思想主张

(3)著作孔子和儒家学说

学习要求：

1 .大声朗读，阅读后请你用自己的话，简单介绍一下孔子的生平。

2 .再次快速阅览教材，思考：老子政治上的思想主张有哪些？用自己的话说一说。

3 .材料研读，你认为孔子提倡“为政以德” “道之以德”有什么积极意义？

4 .再次回顾教材，找一找，孔子教育上的思想主张有哪些？

5 .演一演，出示对话，请学生演一演历史短剧，更能直观理解孔子的思想。

百家争鸣学习要求：

1 .分小组讨论。

2 .根据表格共同进行归纳总结。

3 •根据小组讨论结果进行汇报。

材料研读，师引导解决问题。

问题思考，为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？

三、联系实际，古为今用

请同学谈谈诸子百家的思想中有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？（引导学生讨论发言）四、课堂小结

五、作业

教材的课后活动板书设计第8课百家争鸣

一、老子道家创始人二、孔子和儒家学说儒家创始人

三、百家争鸣

儒家孟子荀子

墨家墨子

道家老子庄子

法家韩非