唯物论哲学原理

一、唯物论哲学原理

1. 物质与意识辩证关系原理

（1）世界的本原是物质，物质决定意识，这就要求我们要一切从实际出发，实事求是。（题型中通常说根据客观经济社会等时局形势做出政策、规划、战略等的调整；或者主观随意，没有根据实际情况做出某种决策等则违背了从实际出发）

（2）意识是具有能动性，对物质具有能动的反作用。正确的意识指导实践活动，促进客观事物的发展。错误的意识则阻碍事物的发展，这要求我们树立正确的思想意识，客服错误的思想意识。（答题时，并不一定要将错误的等都答出来，如果题目中讲到了错误的意识，则要答，因为要指出其危害性，所以要树立正确的意识。）

2. 意识的特点

（1）意识活动具有目的性。人民在反映客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动之前有确定的目标、行动方式和行动步骤。（通常出体现题，材料当中往往将在行动之前先有某种目的或者规划等）

（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识对客观世界的反映是主动的，有选择的，主动创造性是人能够认识世界的重要条件。意识鞥能够主动地反映事物，而非简单地“复制”。（通常将人们发挥主观能动性，主动地想办法解决困难或者创造出某些新的产品等）

3.意识的作用

（1）意识能够能动地认识（反映）世界（目的性、自觉选择性和主动创造性，答题时根据材料看具体用哪点回答）

（2）意识能够能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。）

4. 如何做到一切从实际出发，实事求是（此考题通常以书本P41的案例为范本考察）

（1）必须坚持一切从实际出发，实事求是。做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

（2）要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑，指导实践。

（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。

5. 发挥主观能动性与尊重客观规律辩证关系原理（考题往往是同自然灾害或者社会发展不切实际不符合社会规律等为题材。还有变式：如何做到按规律办事？如何正确发挥主观能动性？）

（1）规律具有客观性，普遍性，这要求我们要遵循规律，按客观规律办事。而不能违背规律，否则要受到规律的惩罚。

（2）规律虽然是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，发挥主观能动性，改变规律发生作用的条件和形式，改造世界，造福人类。

（3）我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

6. 自然界的物质性（此点往往与规律结合起来考察，在答规律的时候，必要的时候不要忘了它。）

自然界的存在和发展是客观的，这要求我们承认自然界的客观性，学会尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。

二、认识论原理

1. 实践与认识辩证关系原理（考察时，往往考察实践是怎么决定认识的，也就是回答实践是认识的基础的4个具体要点，若是这样考察，尤其要注意答清楚实践为什么是来源、动力、

检验标准和目的的。书本上有解释。）

（1）实践是认识的基础（来源、动力、标准、目的，答题的时候可不要这样写哦。），这要求我们要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（2）认识对实践具有反作用，正确的认识能够促进实践的发展，错误的认识则会把人的实践引入歧途。这要求我们要重视科学理论的指导作用。坚持理论与实践相结合，做到理论与实践具体的历史的统一。（此点在题型中往往表现为不同阶段我们的认识在不断变化、进步。这其实也涉及到真理的具体性和条件性以及追求真理是一个过程）

2. 真理的特点

（1）真理具有客观性，对同一事物的正确认识，真理只有一个。这要求我们要坚持真理面前人人平等。（针对有些人企图用某些英雄人物的话或者某些领导的话作为“真理”）

（2）真理是有条件的，任何真理都有自己使用的条件和范围。这要求我们要把握真理的条件和范围，否则真理就会变成谬误。

（3）真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。这要求我们要注重过程，要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。否则真理会转化成谬误。

（4）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误是相伴而行的。人们在探索真理的过程中，犯错误是难免的，我们不要因此而害怕，而要正确认识和改正错误。（针对一些人因为犯了一点错误就止步不前，因噎废食的问题可以用此回答。）

3. 追求真理是一个过程（往往用于分析人们在实践中为什么会出现各种错误等）

（1）认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，由于主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，从认识到实践的多次反复的过程才能完成。（往往是体现题，分析为什么材料中的人物会遇到各种困难，此时要结合反复性的原因回答。）

（2）认识具有无限性，（界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物）。因而人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

（3）认识具有上升性，认识的反复性和无限性表明认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身，已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。

（4）真理的反复性、无限性和上升性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

（5）认识具有条件性：

4. 实践的特点

（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。

（2）实践具有客观物质性，实践的基本要素是客观的，实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的。

（3）实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动，实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。

（4）实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。人的实践活动是历史发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。

5. 实践是认识的基础

（1）实践是认识的来源。（回答时往往用发现、产生、产物等词语）

（2）实践是认识发展的动力。（典型词语：推动、新问题、新工具、认识能力提高等）（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。（对照、对比，认识到错误等）