二次根式的运算复习专题
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二次根式的运算复习专题(成都市三原外语学校李冬泉)
一、二次根式的定义
式子(0)a a ≥叫二次根式。(0)a a ≥是一个非负数。
例题1。1、当x 时,21x +有意义.2、代数式25
x +中字母x 的取值范围是
练习:1、x 为何值时,下列各式有意义?
(1)62x -;(2)-x 2;(2)1x -+62x -; (3)
1
32
-+x x ; (4)63x --
例题2、55y x x =-+-,则y x =
二、二次根式的乘除
1乘除法法则:(1)b a •=b a (a ≥0 , b ≥0));(2)b
a
=b a (a ≥0 , b >0)
2、法则的逆用: 例题1、若92-x =33-•+x x 成立,则x 应满足的条件是_________;
若
22
a a
a a =
-- 成立,则a 的取值范围是_______________。 练习:
例题2、计算: (1)62⨯ ;(2)1027321⨯;(3)97
10
3.1102.5⨯⨯
做一做:(1)324⨯;(2)
3
5107.2103⨯⨯;(3)
6
7
;(4)521312311⨯÷
(5)10001001
)52()
52(+⋅-= 。 三、分母有理化
1、定义:将分母中的根号化去,就叫做分母有理化。 两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们就说这两个代数式互为有理化因式。
2、公母有理化的关键:确定分母有理化因式。
如:)(b a +的有理化因式为)(b a -; )(b y a x -的有理化因式为)(b y a x +
b a -的有理化因式为b a - ; b a +的有理化因式为b a - 例题1、将下列各式分母有理化 (1)32; (2)51; (3)=-231 (4)403 (5)63 (6)x
xy
24
练习:1、根式b a a -的有理化因式为 ; 2、把下列各式分母有理化.
(1
(5)
3
32- (6)
)(y x y
x y x ≠-+ (7)
y
x y x +- (8) 2
323-+
四、二次根式的加减
1、 叫最简二次根式, 叫同类二次根式。
2、加减法法则:先把二次根式化为最简二次根式,再合并同类二次根式 例题1、将下列二次根式化为最简二次根式:
(1)
160 (2 (3)
3
2
(4)5.0 (5)527a
(6)若0,0,a b ><=
练习:1、化简: (1)
18 (2)48 (3)
8
1 (4))0(2
>x y x 2、 下列各式中,是最简二次根式的是( )。 (A)18 (B)b a 2 (C)22b a + (D)
3
2
3、化简
()=≤>0,0252
2
y x x
y ;4、把x x
1
-
中根号外的因式移到根号内得( ) A 、x - B 、x C 、-x D 、-x -
例题2、比较大小:76
与67
练习:比较下列各数大小:(1)35与24 (2 1 例题3、下列各组二次根式有什么特点?
(1)2,23,22-,
215,23
2
……
(2)3,35-,36,317,3132……
2、 )
A B C D 3、如果最简二次根式83-a 与a 217-是同类二次根式, 则a =__________
练习:1、如果5+x 与2是同类二次根式,那么x 的值可以是 (只需写出一个)
2 )
A B C D 3、下列各组二次根式中是同类二次根式的是
A .2112与
B .2718与
C .3
1
3与 D .5445与
4、已知二次根式与
是同类二次根式,则的α值是
例题4、计算:
(1)12 + 18 - 8 - 32 (2))758
1()3125.0(--- 练习:计算 (1)40 - 1015
+ 10 (2)m m m 2164
3
932-+
五、二次根式的混合运算 例题1、计算:
(1)0111)()13
-+- (2)3
28)34(3412)2(2
-+
--⨯-
例题2、计算
(1))2332()2332(-⋅+ (2)2
)534(+ (3)(5+6)(52-23)
练习:计算
(1))( (2))) (3))2
(4)( (5)⎛ ⎝ (6))13)(12)(21)(31(-+-+ (7)
(8). 9
814
313
212
11++
•••+++
++
+
例题3、①已知的值。求:2
2,32,32y xy x y x +++=-=
②已知12+=x ,求1
12--+x x x 的值.
练习:
1.已知213,21
3-=+=y x ,求y
x 1
1+的值。
2.已知2
51,2
51+=
-=
b a ,求722++b a 的值。
3.先阅读下列的解答过程,然后作答:
例如:
625+=32++222
++=,