第六讲科学研究中创造性思维

13
答案：
A、 B、 C、 D、 E（1、2、3、4、5） D、 C、 E、 B、 A（4、3、5、2、1） B、 E、 A、 C、 D（4、3、5、2、1） C、 A、 D、 E、 B（4、3、5、2、1）
第六讲科学研究中创造性思维
14
3、直觉思维的基本内容
第一、直觉的判断
人脑对客观存在的客体、现象、语词符号及 其相互关系的一种迅速的识别、直接的理解和综 合的判断。
①同:都有突发性、跳跃性的特点
②异:
灵感是长期思考的问题得不到解决而突然获得解 决。
直觉则是在早已获得的知识、经验基础上，凭借 思维者的“感觉”，对积淀在自己头脑中的信息进 行尝试性的组合，直观地把握事物本质和规律性 的心理状态。
第六讲科学研究中创造性思维
21
四、创造性思维的具体形式
（三）形象思维 1、定义：人们借助于形象进行
第六讲科学研究中创造性思维
18
2、灵感的特征
①灵感是建立在大量经验的基础之上的
②灵感是与新形象、新概念、新思想的产生联系 在一起的；
③灵感的出现往往是突然发生的，带有偶然性。
第六讲科学研究中创造性思维
19
3、灵感产生的条件
①思想饱和 ②思想松弛 ③捕捉灵感
第六讲科学研究中创造性思维
20
4、灵感与直觉的异同点：
第二、直觉的想象
将人们面前的具体事物、抽象概念等在大脑 中构建出新的事物、关系。
第六讲科学研究中创造性思维
15
4、直觉思维的基本内容
第三、直觉的启发
人们头脑中已具备了对某种对象的潜在认识， 在原型的诱导、启发下，突然产生解决问题的新 方法。
第六讲科学研究中创造性思维
5、直觉思维与逻辑思维的互补
第六讲科学研究中创造性思维
第二，酝酿阶段——问题的求解
针对问题，根据已有的理论和搜集到的 事实，提出各种可能的解决方案(也就是 科学探索过程中的假说)，并对所提方案 作出评价。
这实际上是试错过程，它往往要经过多 次甚至无数次的失败，从而促使问题中 的矛盾愈来愈尖锐化。
第六讲科学研究中创造性思维源自创造性思维过程的四个阶段第一，准备阶段——问题的提出
从提出问题开始，问题的深度决定科研活动是否具有创造 性。
研究者针对提出的问题，首先进行周密的调查研究，搜集 与问题有关的研究成果，然后用已有的理论进行分析。
这时候对问题的探索充满着热切的期望，是一种对问题可 望而不可即的境界来描述，是有意识地积累相关背景知识 的阶段。
段或方法。
第六讲科学研究中创造性思维
二、创造性思维的主体与客体
（二）创造性思维主体 主要是指创新思维活动的承担者，
在创造性思维过程中始终处于主 导地位。
第六讲科学研究中创造性思维
5
创造性思维主体可以分为： 1、个体主体 2、各种规模的创造群体
第六讲科学研究中创造性思维
6
（三）创造性思维客体
想象性： ③
想象是思维主体运用已有的形象形成新形象的
过程.形象思维并不满足于对已有形象的再现,它更致力于追求对已 有形象的加工,而获得新形象产品的输出
第六讲科学研究中创造性思维
23
五、创造性思维形成的条件
（一）独创精神 （二）怀疑精神 （三）好奇精神
第六讲科学研究中创造性思维
六、创造性思维过程的四个阶段
形式，是人们有目的的创造性想象，也是为解决 问题所做的反复、有步骤和连贯的思考。
第六讲科学研究中创造性思维
3
二、创造性思维的主体与客体
（一）主体与客体
出自于马克思主义的实践论，实践是由主体、客体、中 介三者构成的。
主体是指从事实践活动的人， 客体是指主体活动对象的总和， 中介是指把主体和客体联系起来的各种形式的工具、手
科学研究中的创造性思维
第六讲科学研究中创造性思维
1
本节基本内容：
一、创造性思维的定义 二、创造性思维的主体与客体 三、创造性思维的特征 四、创造性思维的具体形式 五、创造性思维形成的条件 六、创造性思维的过程 七、创造性思维的敌人——思维定势
第六讲科学研究中创造性思维
2
一、创造性思维的定义
创造性思维:是一种有意识、自觉的理论思维
直觉思维与推理思维之间存在着对立统一关系。 二者有时各自独立的发生作用，两种思维方式各 不相干；但在一般情况下，两种思维方式是处在 紧密的相互作用中。
第一、直觉思维中的逻辑过程被简缩 第二、直觉思维与逻辑思维相辅相成
第六讲科学研究中创造性思维
17
四、创造性思维的具体形式
（二）灵感
1、定义：是指在积累大量经验的 基础上，人的大脑对客观事物内在本 质、规律的常规思维过程中突然发生 的飞跃和质变，它使人以一种豁然开 朗的方式获得新形象、新概念或新思 想。
创造性想象的思维活动。
第六讲科学研究中创造性思维
22
2、形象思维的特征：
①形象性:
形象思维所反映的对象是事物的形象,思维形式
是意象、直感、想象等形象性的观念,其表达的工具和手段是能为感 官所感知的图形、图象、图式和形象性的符号.
②非逻辑性:
调用许多形象性材料,一下子合在一起形成新
的形象,或由一个形象跳跃到另一个形象.它对信息的加工过程不是 系列加工,而是平行加工,
精神客体：主体活动所指向的精神现象。
第六讲科学研究中创造性思维
8
三、创造性思维的特征
1、发散性 2、直观性 3、意外性 4、非逻辑性
第六讲科学研究中创造性思维
9
四、创造性思维的具体形式
直觉
创
造
性 思
灵感
维
形象思维和想象
第六讲科学研究中创造性思维
（一）直觉
1、直觉思维：是指不受某种固定的 逻辑规则约束而直接领悟事物本质的 一种思维形式。
第六讲科学研究中创造性思维
11
2、直觉思维的特征
(1)非逻辑性或直接性 (2)突发性、快速性 (3)自发性 (4)或然性
第六讲科学研究中创造性思维
12
将下列第四行的字母顺序排列出来：
A、 B、 C、 D、 E
D、 C、 E、 B、 A
B、 E、 A、 C、 D
？？？？？
第六讲科学研究中创造性思维
主要是指创造性思维主体在实践 活动中所能达到的客观对象，即 创造性思维主体的思维目标、思 维视野和思维能力所涉及到的客 观世界对象。
第六讲科学研究中创造性思维
7
思维客体的三种类型：
自然客体：创造主体的活动所指向的自然 界。
社会客体：由社会的人、社会的物质系统 和社会的精神系统这三大要素构成的。