导游语言技能精选习题有答案
导游语言技能
填空题
（）是导游服务的最高宗旨，是导游服务质量的重要标志。
导游人员的形象的基本要求是（），（），（），（）。（）的好坏是导游人，员带团能否成功的关键所在，常常构成人们的（），往往成为评价一个人的依据。
导游人员应尽量不喝酒或少喝酒，饮酒时不能超过自己酒量的（），以免酒后失态，影响工作。
服饰原则中的“ＴＰＯ”原则要求人们着装因（）、（）和（）的不同做出相应的调整。
导游人员的服饰要注意与自己的体型、年龄、导游工作的特点和工作环境相协调，一般以（）的着装为主。
导游服务集体通常是指（）、（）、（）组成的服务主体。（）是导游服务集体协作共事的原则基础。
（）是人际交往的基本准则。
由境外组团社派出的导游人员是（）。
为旅游者提供（），使旅游者得到最大的（）是导游人员与旅游者搞好关系的根本途径。
在为旅游者提供服务的过程中，导游人员必须坚持（）的服务原则。
安排同一城市一天内的旅游活动时，应做到（）或（）与一般内容相隔出现。
导游讲解的节奏主要体现在（）、（）、（）、（）等方面。
导游人员常用的手势有（）、（）、（），其中导游人员使用频率最高的是（）。
导游语言必须（），这是导游语言运用的基本原则。
导游讲解要（），决不能哗众取宠，凭空想象，胡编乱造。
（）谈话者之间的见面语，是人与人之间沟通的桥梁，也是人际交往不可或缺的重要环节。
分段法就是导游人员将一篇完整的讲解词（），按照现场游览的顺序，（）进行讲解。
类比法主要包括（）和（）。
二、选择题
1、导游员小吴在为旅游者讲解时，将苏州称为“东方威尼斯”，这种讲解方法是( ）
A、重点法
B、类比法
C、虚实结合法
D、分段法
2、导游员小王接待了一个教师旅游团。为此，他精心安排了旅游计划和活动日程，讲解时注意了知识性。他的服务体现了（）
A、灵活性原则
B、安全第一原则
C、规范性原则
D、针对性原则
在旅游者用餐时，导游员小赵用高音喇叭详细介绍第二天的行程安排，令客人反感。依据导游语言运用原则，是因为小赵没有做到（）
A、看人说话
B、看时说话
C、看物说话
D、看事说话
中国有句古语“一语天然万古新”。天然就是强调导游人员在讲解时要（）
A、语气得当
B、注意礼貌
C、语言通俗易懂
D、用词注意跨文化性
导游人员用“红瓦、绿树、碧海、蓝天”来概括青岛城市的风貌，所运用的讲解方法是（）A、重点法B、虚实结合法C、画龙点睛法D、触景生情法
导游员在泉城广场向旅游者介绍泉标时，提出“泉标造型的寓意是什么”，它采用这种讲解方法是为了（)
A、更好地借题发挥
B、分散旅游者注意力
C、以熟喻生，类比旁通
D、激发旅游者兴趣
导游员带领法国旅游者游览北京时，将王府井比作巴黎香舍丽舍大街，它所采用的讲解方法是( )
A、重点法
B、画龙点睛法
C、类比法
D、分段法
导游语言的规范性原则要求导游人员讲解时（）
A、介绍内容真实性
B、遣词用句要精确
C、比喻要形象
D、语言要幽默诙谐
导游员小丁在讲解漓江边的“九马画山”时对旅游者说，我们即将经过的这座山究竟画了多少匹马？一会请大家数一数，它采用的导游讲解方法是（）
A、重点法
B、画龙点睛法
C、悬念法
D、触景生情法
用“疑是银河落九天”形容山城的夜景，给旅游和以逼真的视觉形象，体现了导游（）A、规范性原则B、生动性原则C、灵活性原则D、诚实有信原则
生动形象的语言能增强导游讲解的吸引力和感染力，这就要求导游人员讲解时做到（）A、说话时注意礼貌B、遣词用句精确C、忌用书面语D、语言要幽默诙谐
小孙带旅游团游览泰山时，不仅给客人介绍了泰山的美丽景观，还给客人讲述了“鲁班修岱庙”的故事。它运用的导游讲解方法是（）
A、重点法
B、虚实结合法
C、触景生情法
D、悬念法
为集中旅游者的注意力，激发游客兴趣，使客人获得参与的兴奋与成功的愉悦，在讲解时可采用的方法是（）
A、触景生情法
B、问答法
C、虚实结合法
D、重点法
旅游团游览湖北后，导游员用“壮美的长江三峡，灿烂的荆楚文化，绮丽的神龙仙境，迷人的三国胜迹，绝奇的武当功夫”来概括湖北的风光特色。这种导游方法是（）
A、触景生情法
B、画龙点睛法
C、同类比拟法
D、突出重点法
如果景区浏览路线的空间跨度较大，旅游者不能站在一个位置上将景观尽收眼底，导游人员应采取的讲解方法是（)
A、分段法
B、触景生情法
C、重点法
D、虚实结合法
导游员在带领旅游者游览黄山时，用“奇松、怪石、云海、温泉”来突出其特点，所运用的导游方法是（）
A、画龙点睛法
B、类比法
C、悬念法
D、重点法
导游语言在语言交际和讲解介绍中，要注意看人说话、看事说话和看时说话，体现了导游语言的（)
A、灵活性原则ABCD
B、诚实有信原则
C、规范性原则
D、生动性原则
导游人员在讲解“神女峰”时，讲了神女的故事，这种方法是（）
A、问答法、B悬念法C、实结合法D、触景生情法
“先藏后露，引而不发”的导游手法是（）
A、悬念法
B、类比法C重、点法D画龙点睛法
导游员小赵在讲解黄河口三角洲时用了黄河口、大油田、红色圣地、黄金河岸来概括，请问他使用了哪种讲解方法（）
A、触景生情法
B、重点法
C、画龙点睛法
D、虚实结合法
将白娘子与许仙比作罗密欧与朱丽叶的讲解方法是（）
问答法B、触景生情法C、类比法D、悬念法
22、导游人员在为文化层次较高的旅游者进行导游服务时，安排的活动内容要突出（）
风土民情B、社会问题C、热门话题D、文化品位
一个旅游团在离境时，领队代表全团成员非要送陪同导游员一大笔酬谢费。这位导游员婉谢道：“您和大家的心意我领了，但这钱我不能收，我所做的一切都是应该的，不用酬谢。”这种拒绝的技巧是（）
A、笑而不语
B、顺水推舟
C、“先”是后“非”法
D、咬定青山不放松
对（）旅游者，导游人员应主动接近他们，对他们给予关心体贴，但不宜过分亲热，也不宜与其说笑，而应以行动感化他们。
活泼型B、稳重型C、急躁型D、忧郁型
（）是指以一定的语言表达方式向自己的交往对象说明有关问题的含义，原因或理由。A、道歉B、解释C、拒绝D、应答
简答1、要实现导游语言通俗易懂必须要做到哪“四忌”？
2、导游语言的规范性原则的几点基本要求是什么？
3、导游语言的运用原则？
案例分析刚取得导游证的小杨带团游崂山时，一位客人问她：“道教的四大名山有那几个？”小杨紧张的一是想不起来，随口说：“有崂山、泰山…？”客人笑了。小杨心理更加紧张，讲解时只是机械地北宋导游词。游览结束后，另一位客人想去市里探望朋友。小样没有答应。（1）小样有哪些地方做的不对？
（2）小杨应怎样克服自己的紧张情绪？
答案填空：１、满足旅游者的需求２、穿着得体仪态端庄举止大方彬彬有礼３、“第一印象”心理定势4、1/3
时间地点场合6、休闲式7、领队全程陪同导游员地方陪同导游员8、旅游协议9、尊重人10、领队
优质服务需求满足12、“宾客至上”13、重要景点旅游者最感兴趣的内容14、音量速度声调停顿
指示手势象形手势情感手势指示手势16、真实17、言之有据18、寒暄19、化整为零分阶段
同类相似类比同类相异类比
选择1-5 BDBCC 6-10 DCBCB 11-15 DBBBA 16-20AACAC 21-25 CDCDB
简答１、要实现导游语言通俗易懂必须做到的“四忌”
①忌用方言俚语②忌用行业用语和专业术语
③忌用书面语④忌用长句和逆序语句
２、导游语言的规范性原则的基本要求是
①说话要注意礼貌②用词要注意跨文化性③遣词用句要精确
④语言要通俗易懂⑤读音准确，吐字清楚⑥语气得当
３、导游语言运用的原则：
①诚实有信原则②规范性原则③生动性原则④灵活性原则
案例分析⑴小杨的做法不当之处及改正措施
①不知道的知识不应随口乱说，应该讲解言之有据
②不应机械地背导游词，而应该遵循生动性原则讲解
③不应拒绝客人探视亲友的要求，而应尽量满足其要求，给予必要的帮助
⑵为克服自己的紧张情绪，小杨应该
①克服害羞症，敢于“暴露自己”②增强自信心，克服自卑感
③认真准备，虚心请教
①诚实有信原则②规范性原则③生动性原则④灵活性原则
导游业务第十章导游人员的语言技能练习题答案及解析
第十章导游人员的语言技能 1.【单选题】（）有着十分重要的表达情感的作用，被称为“情感的晴雨表”。 A.语气 B.语速 C.语感 D.语调 2.【单选题】“大家快看，前面就是三峡工程建设工地！”这种导游讲解语调属于（）。 A.升调 B.降调 C.直调 D.平调 3.【单选题】“武汉红楼是中华民族推翻帝制、建立共和的历史里程碑。”这种导游讲解语调厲于（）。 A.升调 B.降调 C.平调 D.直调 4.【单选题】（）,是指导游人员先说出令人感兴趣的话，然后故意停顿下来以激起游客的反应。 A.语义停顿 B.暗示省略停顿 C.等待反映停顿 D.强调语气停顿 5.【单选题】（）,是指导游人员不直接表示肯定或否定，而是用停顿来暗示，让游客自己去判断。 A.语义停顿 B.强调语气停顿 C.暗示省略停顿 D.等待反应停顿 6.【单选题】（）,是指导游人员讲解时，每讲到重要的内容，为了加深游客内心的印象所做的停顿。 A.语义停顿 B.暗示省略停顿 C.等待反应停顿 D.强调语气停顿 7.【单选题】“我们明天早晨8点准时出发。”和“希望大家有机会再来我们厦门，再来鼓浪屿。”这种导游讲解语调属于（）。 A.升调 B.直调 C.降调 D.平调 8.【单选题】一句话说完要有较短的停顿，一个意思说完则要有较长的停顿。这
句话是指停顿类型的（）。 A.语义停顿 B.暗示省略停顿 C.等待反映停顿 D.强调语气停顿 9.【单选题】伸出食指，在（）表示“最重要”。 A.新加坡 B.美国 C.澳大利亚 D.缅甸 10.【单选题】（）表示“理性”“平等”等含义。 A.仰视 B.俯视 C.平视 D.正视 11.【单选题】导游人员在讲解时，应用（）的目光看着游客。 A.面无表情 B.傲慢无礼 C.热情而又诚挚 D.伤心欲绝 12.【单选题】手指语中的（），这是美国人爱用的“0K”手势。 A.伸出食指往下弯曲 B.伸出食指和中指构成英语“Victory”（胜利）的第一个字母“V” C.用拇指与食指尖形成一个圆圈并手心向前 D.竖起大拇指 13.【单选题】（）在中国表示数字“9”，在墨西哥表示“钱”，在日本表示“偷窃”，在东南亚一带则是“死亡”的意思。 A.竖起大拇指 B.伸出食指 C.伸出食指往下弯曲 D.伸出小指 14.【单选题】（）是导游人员采用温和的语言进行推托的回绝方式。 A.柔和式回绝 B.迂回式回绝 C .引申式回绝 D.诱导式回绝 15.【单选题】对一些政治性很强的问题，采取（）是最好的选择。 A.柔和式回绝 B.引申式回绝 C.迂回式回绝 D.诱导式回绝
导游语言技能精选习题有答案
导游语言技能 填空题 （）是导游服务的最高宗旨，是导游服务质量的重要标志。 导游人员的形象的基本要求是（），（），（），（）。（）的好坏是导游人，员带团能否成功的关键所在，常常构成人们的（），往往成为评价一个人的依据。 导游人员应尽量不喝酒或少喝酒，饮酒时不能超过自己酒量的（），以免酒后失态，影响工作。 服饰原则中的“ＴＰＯ”原则要求人们着装因（）、（）和（）的不同做出相应的调整。 导游人员的服饰要注意与自己的体型、年龄、导游工作的特点和工作环境相协调，一般以（）的着装为主。 导游服务集体通常是指（）、（）、（）组成的服务主体。（）是导游服务集体协作共事的原则基础。 （）是人际交往的基本准则。 由境外组团社派出的导游人员是（）。 为旅游者提供（），使旅游者得到最大的（）是导游人员与旅游者搞好关系的根本途径。 在为旅游者提供服务的过程中，导游人员必须坚持（）的服务原则。 安排同一城市一天内的旅游活动时，应做到（）或（）与一般内容相隔出现。 导游讲解的节奏主要体现在（）、（）、（）、（）等方面。 导游人员常用的手势有（）、（）、（），其中导游人员使用频率最高的是（）。 导游语言必须（），这是导游语言运用的基本原则。 导游讲解要（），决不能哗众取宠，凭空想象，胡编乱造。 （）谈话者之间的见面语，是人与人之间沟通的桥梁，也是人际交往不可或缺的重要环节。 分段法就是导游人员将一篇完整的讲解词（），按照现场游览的顺序，（）进行讲解。 类比法主要包括（）和（）。 二、选择题 1、导游员小吴在为旅游者讲解时，将苏州称为“东方威尼斯”，这种讲解方法是( ） A、重点法 B、类比法 C、虚实结合法 D、分段法 2、导游员小王接待了一个教师旅游团。为此，他精心安排了旅游计划和活动日程，讲解时注意了知识性。他的服务体现了（） A、灵活性原则 B、安全第一原则 C、规范性原则 D、针对性原则 在旅游者用餐时，导游员小赵用高音喇叭详细介绍第二天的行程安排，令客人反感。依据导游语言运用原则，是因为小赵没有做到（） A、看人说话 B、看时说话 C、看物说话 D、看事说话 中国有句古语“一语天然万古新”。天然就是强调导游人员在讲解时要（） A、语气得当 B、注意礼貌 C、语言通俗易懂 D、用词注意跨文化性
第三章+导游带团技能
第三章导游带团技能 【学习指南】 1、理解并识记导游带团的原则。 2、识记：常用人口统计因素、动机、游客的一般旅游动机、游客常见的购物动机等。 3、理解游客在旅游活动各阶段的心理变化，掌握相应的处理方法。 4、识记并掌握导游员应具备的职业心理素质和怎样正确地提供心理服务，能够阐述说明。 5、理解美的分类，掌握引导游客欣赏美的原理。 6、初步掌握引导游兴、消除消极情绪和激发兴趣的方法；正确引导消费的技能，并可以举例来说明。 7、理解地陪与全陪、海外领队、司机及景点、景区等协作单位人员的协作重要性及其方法。 【知识要点】 一、导游带团的特点与原则 1、导游带团的特点 （1）工作的流动性 （2）接触的短暂性 （3）服务的主动性 2、导游带团的原则 （1）游客至上原则 （2）履行合同原则 （3）等距离交往原则 二、导游带团心理服务技能 （一）游客常见旅游心理 1、了解游客的心理特征 （1）从人口统计因素的角度了解不同游客的心理特征。 人口统计因素包括游客年龄、性别、职业、收入、受教育程度、家庭人口、国籍、民族、宗教、社会阶层等。 （2）从游客所处地理环境的不同来分析游客的心理特征。 地理因素包括国家、地区、城市、乡村、人口密度、不同的气候带、不同的地形地貌等。 2、游客心理动机分析 （1）旅客参加旅游团队的心理动机： 一是省心，不用做决定； 二是节省时间和金钱； 三是有伴侣，有团友； 四是有安全感； 五是希望对所看到的景物有正确的了解。
（2）游客的旅游动机。 ①社会动机；②文化动机；③身心动机；④经济动机。（二）旅游活动各阶段游客的心理变化分析 1、整个旅游活动期间：群体心理。 2、旅游活动初期阶段：求安全心理，求新心理。 3、个性表露阶段：求全心理，懒散心态。 4、旅游活动结束阶段：忙于个人事务。 （三）旅游者购物心理分析 1、旅游者的购物动机 （1）纪念性动机 （2）馈赠性动机 （3）新奇动机 （4）求利动机 （5）实用动机 2、旅游者的购物行为分析 （1）、青年旅游者的购物行为 好奇心、追求时尚、较冲动 （2）、老年旅游者的购物行为 讲究实用性、舒适安全、质量可靠、使用方便 （3）、女性旅游者的购物行为 生动性、感情色彩 （4）、知识分子旅游者的购物行为 自主性强、较理智 （5）、高收入的白领阶层 追求商品的高档化、喜欢名牌商品和名贵商品 （四）、正确提供心理服务 1、尊重旅游者 2、保持微笑服务 3、学会使用柔性语言 4、与旅游者建立“伙伴关系” 5、多提供个性化服务 6、具有针对性 （五）导游员职业心理素质 1、良好的观察能力和感知能力 2、独立的思维能力和准确的判断能力 3、较强的自制能力 三、导游带团过程中引导的技能 （一）引导游客观景赏美的技能
第五章导游员的语言讲解技能(含答案
第五章导游员的语言讲解技能练习题 一、填空题* 1、"对于导游人员而言，_____是第一基本功。（语言） 2、导游语言由______、____、______和____、____等要素构成。导游语言的本质是导游人员在____的环境中，借助______，满足游客______和______的一种信息交流活动。 3、广义的导游语言是指导游人员在导游服务过程中运用的____含有一定___并能实现____目的的各种___。包括_______、_______、______。 4、口头语言作为语言的一种形式，它的构成要素应包括____、____、____和___。导游人员的口头语言中，由于听觉的特殊性，____和____的重要性特别明显。 * 5、"普通话正常语速为1分钟____个字节左右。 （200） 6、_____是一种“辅助性”语言，是对有声导游语言的辅助与补充。 7、表情语是通过人的面部来_____和______的一种态势语言。包括____、_____和______。 8、导游人员经常通过头部活动来表达语义、传递信息，主要包括____和____。 9、目光语是通过视线接解来传递信息的一种态势语言，主要由______、________和________三个方面组成的语言符号。一般注游客时间应在____以内；视线的方向有____、_____和____，常用的目光语是_____。 * 10、"人们也称____为“交际世界语”。（微笑）
11、"手势语是通过手势的挥动以及手指的动作来传递信息的一种态势语言，包括____、______和________。 1 2、"导游在工作中的手势言语主要有________、______和________。 * 13、"在旅游活动中，对旅游者的称呼总的原则应把握三点： 一要____，二要尊重，三要通用。 14、"____是交谈的主要形式。导游人员与游客聊天时应从__________的话题入手。 15、"导游讲解贵在____、妙在____。 1 6、"在导游讲解的表达技巧方面，导游人员要通过______、挖掘____等内部技巧与____、____、____、____等外部技巧的训练，把景点资料变为有内容、有目的、有感情、有对象的___语言。 1 7、"____导游讲解技巧的基础和先导，是_____的导游讲解方法，特点是_______、_______，给游客留下深刻印象。 * 18、"“把漓江分为杨堤烟雨、浪石仙境、黄布倒影、兴坪佳境等景区”这一讲解手法是_____。（分段讲解法） 19、"在导游讲解中，引用名人、名言、名句等，借助名人、名言、名句与参观游览地的关系来加强讲解效果的导游方法称为_____，主要有________和________。 *2
导游员的带团技能和讲解技能练习(含答案)(4)
第四章导游带团技巧思考题 一、填空题 1.旅游初期阶段游客具有的心理特征是。旅游中期阶段的心理特征是。 2. 是通过旅行社组织并实行费用全包价的团体旅游者，全部 由 散客组成的旅游团队。 3.政务型旅游团队包括、组成的旅游观光、考察团队。政务型旅游团队的特点是团员社会身份地位较高，专业考察性质较强，往往有当地政府官员陪同在侧或宴请活动。 4.散客旅游团队是没有领队和全陪，只有全程陪同服务的团队。 5.散客旅游团队是包价旅游团队中最难接待的团队之一，容易出现、、、和满意者少的“四多一少”现象，对导游人员的业务水平提出了更高的要求。 6.在接待政务型团队时，在没有得到领导明确邀请的情况下，导游人员一般不参加团队合影；即使受到邀请，也应陪 居或站到。 7.青少年旅游团的特点是孩子，，喜欢逆向思维，行程中问题特别多而且刁钻古怪。 二、单项选择题 1．下列哪一类团队不属于特殊团队( )。 Ａ．政务型团队B．海外游客团队 C．老年团队D．宗教型团队 ２．在接待政务型团队的过程中，下列哪项做法是不符合服务要求的( )。 Ａ．在称谓上始终使用“各位领导”一类的尊称 B．在安排行程时多与地方陪同官员商量 C．热情地安排团队购买当地土特产品 D．以团队中的主要领导为服务核心，适当照顾其他团员 3．下列单项旅游产品中，属于部分包价旅游中的非选择部分的产品是( )。
A．导游服务B．游览景点C．饭店住宿D．文娱活动 4．小王在接待一散客团队时，发现来自北京的客人的参团费用明显高出其他地区的客人，于是在出团前与旅行社联系并争取到了给北京客人补偿或退还多余费用的权力，在旅游过程中，北京客人果然就团费问题提出了异议，小王运用自己的权力圆满地解决了这一问题。小王的做法实际体现了散客团队服务原则中的( )。 A．以服务为主导的原则B．服务多样性的原则 C．以建设团队文化为先导的原则D．精心化解矛盾的原则 5．对于来自上层社会的游客，导游人员在与其交谈时，可以选择的话题内容最好是( )。 A．带有普遍性的社会问题B．商品与购物方面的话题 C．宠物及儿童教育方面的问题D．社会经济发展方面的话题 6．一个团队中各导游及司机之间合作的原则是( )。 A．旅游协议B．相互包容 C．游客至上D．共同获取经济利益 三、多项选择题 1.散客旅游团队具有的特点是（） A．服务承诺的差异Ｂ.参团价格的差异 Ｃ．成员地位的差异Ｄ．客人期望值的差异 2．在接待宗教型团队的过程中，下列哪些做法是不符合导游服务要求的( )。 A．跟随信徒一起跪着与大师说话 B．在安排行程时多向大师父或当家和尚征求意见 C．对于团队想在景点举办对外的大型宗教性法事活动加以制止并说明原因 D．服务过程中以大师父为中心，同时也应该答应其他信徒的个别要求 四、问答题
导游服务技能模拟试题一及参考答案
导游服务技能模拟试题（一）参考答案 一、单项选择题(请选择一个正确答案。并将正确答案涂在答题卡相应的位置上。共60小题，每小题0．5分。共30分。) 1．（ D）是旅游团抵达后的一项重要工作，前者面向绝大多数旅游团队和散客旅游者，后者只针对特种旅游团队、重点旅游团队或散客。 A．导游、接站服务 B．接站、导游服务 C．商定、核定日程 D．核对、商定日程 2．如果旅游团在用餐前3个小时提出换餐要求，地陪应（B ）。 A．予以婉拒，要向客人表示歉意 B．尽量满足旅游者的要求 C．事先和旅游者说明餐费自理 D．做好解释工作，说明困难 3．旅行团抵达饭店后，由 A负责分发房卡。 A．领队或全陪 B．领队或地陪 C．全陪 D．地陪 4．某旅游团将于10月28日下午乘16：OO的航班回美国，从宾馆到机场的路程大约需要60分钟，请问该团最迟何时动身为宜A。 A． 12：00 B．12：40 C．14：00 D．13：30 5．小包价旅游中的可选择部分不包括 C。 A．导游服务 B．欣赏文艺节目 C．早餐 D．品尝风味 6．导游语言的运用四原则是 B 。 A．简洁、正确、清楚、生动 B．正确、清楚、生动、灵活 C．恰当、清楚、正确、灵活 D．简洁、恰当、清楚、生动 7．虚实结合法里的“实”指的是C。 A．实体、实物、史实、传说 B．实物、史实、成因、轶事 C．实体、实物、史实、成因 D．实体、实物、轶事、传说 8．新中国成立后，随着发展的需要，于1954年4月15日成立了 C 。 A．中国旅行社 B．中国青年旅行社 C．中国国际旅行社 D．华侨服务社
9．旅游者购物后发现是残次品、赝品、计价有误或对所购商品不满意，要求导游员帮其退换时，导游员应D。 A．帮客人叫车让他自己去换 B．帮客人联系，请司机陪同前往 C．告诉客人离店的物品不能退换D．积极协助，必要时陪同前往 10．C是思想性、科学性、知识性、趣味性的结合体。 A．导游礼仪 B．导游技巧 C．导游语言 D．导游态度 11．导游员在和领队合作时应注意D。 A．遇事听领队的，领队提出的要求全部答应 B．为了拉近关系，和同性领队住同一间房 C．向领队说明团队详细收费标准，必要时给领队一定的好处 D．关心、支持领队的工作，坚持原则的同时避免正面冲突 12．下列选项中，不属于导游服务性质的是A。 A．多样性 B．服务性 C．文化性 D．经济性 13．一外国游客在离境前，请导游员将一盒精美的巧克力转交其居住在南京的朋友，导游员应B。 A．欣然同意 B．予以婉拒 C．请旅行社代为转交 D．设法让游客当面转交 14．下列导游员的服务礼仪中，不正确的是B。 A．文明着装B．提前5分钟到达集合地点 C．默数法清点人数 D．与游客保持良好的“视觉交流” 15．下面关于导游员上团时仪表礼仪的描述，正确的是D。 A．为了表示对游客的尊重，必须着正装 B．可以多佩戴些手饰，如手链、脚链等 C．可以穿的休闲些，如赤脚穿凉鞋 D．服装不可过于时尚、怪异或花哨 16．在旅游过程中，因客观原因需要变更旅游团的旅游路线、日程或内容时，导游员应D。 A．缩短或取消在某地的逗留时间 B．延长在某地的逗留时间 C．用另一活动代替被迫取消的行程D．制定应变计划并报告旅行社
最新导游讲解语言技能：态势语言
导游讲解语言技能：态势语言 态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。又称为体态语言或人本语言。 态势语言能有效地配合有声语言传递信息，能起到补充和强化有声语言的作用，运用得好不仅可以大培养费有声语言表达效果，甚至有时还能起到口头语言不能起到的作用。从美国心理学家艾伯特梅拉比安的一个公式：信息的总效果=7%的有声语言+38%的语音+55%的面部表情，也充分表明态势语言对于人与人交流的重要性。态势语言按其定义可分为三种类型：表情语、姿态语和动作语。 表情语 它是通过眉、目、鼻、口的动作而引起面部肌肉的舒张和收缩来表现思想情感的。导游员的面部表情应该使人感到可以接近，要给客人留下一种自然、平和的感觉，应该具有同步感（面部表情与口语表达的情感同步）、鲜明感（明朗化不似笑非笑）、真实感（表里如一）、分寸感（不温不火、适度）。 以下对导游工作中较为重要的目光语和微笑语略作说明。 微笑语 微笑是通过不出声的笑、即略带笑容所传递的信息被们称为“世界通用语”。在导游工作中，微笑的作用有：一是能迅速有效地缩短方的心理距离，使彼此消除陌生感，获取信息。二是能帮助你克服困难，说服游客接受你的正确意见，化解不愉快的气氛。三是微笑不仅可以美化人的外形，而且可以陶冶一个人的心灵，发处内心的微笑是一个
导游员美好心灵外形导游员亲和力的重要体现，是塑造导游员良好形象心不可少的手段。 目光语 它是通过视线接触传递信息的。“眼睛是心灵的窗户”，一个人的思想情感可以通过眼神反映出来。导游服务中，导游员的目光语应注意以下几点： 目光注视的部位。有近亲密注视、远亲密注视和社交注视三种。前两种分别把视线停留在对方双眼与胸部之间和双眼与腹部之间，这两种适合于亲人与恋人。后一种是把视线停留在对方与嘴唇之间，利于传递友好信息。 目光的分配。视线接触对方面部的时间应占全部时间的20%－60%。导游员的目光不能长时间、单向交流的方式，应学会分配目光。 一般以视线平行接触正视和环视为宜，且连续注视导游对象的时间不宜过长，以免引起客人的反感或误解。与个别旅游者交谈时，用正视表示尊重和庄重；面对全团成员致辞与讲解时要用正視与环视相结合的方式，目光长时间停留在个别人或少数人身上，或长时间不看客人都是失礼的行为。因而要照顾到处于前排、后排、左侧、右侧的所有人，让处在每个位置上的旅游者都感到受重视，造就一种友好和谐、服务周到的良好气氛。 目光的连接。导游员的目光要注意和游客交流，目光不能只注视某人、某物，目光不能单一的向上、向下、不时向窗外看、不敢看客人等，要用目光向游客表达你的情感。
导游讲解语言技能
导游讲解语言技能 态势语言 态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。又称为体态语言或人本语言。 态势语言能有效地配合有声语言传递信息，能起到补充和强化有声语言的作用，运用得好不仅可以大培养费有声语言表达效果，甚至有时还能起到口头语言不能起到的作用。从美国心理学家艾伯特?梅拉比安的一个公式：信息的总效果=7%的有声语言+38%的语音+55%的面部表情，也充分表明态势语言对于人与人交流的重要性。态势语言按其定义可分为三种类型：表情语、姿态语和动作语。 表情语 它是通过眉、目、鼻、口的动作而引起面部肌肉的舒张和收缩来表现思想情感的。导游员的面部表情应该使人感到可以接近，要给客人留下一种自然、平和的感觉，应该具有同步感（面部表情与口语表达的情感同步）、鲜明感（明朗化不似笑非笑）、真实感（表里如一）、分寸感（不温不火、适度）。 以下对导游工作中较为重要的目光语和微笑语略作说明。 微笑语 微笑是通过不出声的笑、即略带笑容所传递的信息被们称为“世界通用语”。在导游工作中，微笑的作用有：一是能迅速有效地缩短方的心理距离，使彼此消除陌生感，获取信息。二是能帮助你克服困难，说服游客接受你的正确意见，化解不愉快的气氛。三是微笑不仅可以美化人的外形，而且可以陶冶一个人的心灵，发处内心的微笑是一个导游员美好心灵外形导游员亲和力的重要体现，是塑造导游员良好形象心不可少的手段。 目光语 它是通过视线接触传递信息的。“眼睛是心灵的窗户”，一个人的思想情感可以通过眼神反映出来。导游服务中，导游员的目光语应注意以下几点： 目光注视的部位。有近亲密注视、远亲密注视和社交注视三种。前两种分别把视线停留在对方双眼与胸部之间和双眼与腹部之间，这两种适合于亲人与恋人。后一种是把视线停留在对方与嘴唇之间，利于传递友好信息。 目光的分配。视线接触对方面部的时间应占全部时间的20%－60%。导游员的目光不能长时间、单向交流的方式，应学会分配目光。 一般以视线平行接触正视和环视为宜，且连续注视导游对象的时间不宜过长，以免引起客人的反感或误解。与个别旅游者交谈时，用正视表示尊重和庄重；面对全团成员致辞与讲解时要用正視与环视相结合的方式，目光长时间停留在个别人或少数人身上，或长时间不看客人都是失礼的行为。因而要照顾到处于前排、后排、左侧、右侧的所有人，让处在每个位置上的旅游者都感到受重视，造就一种友好和谐、服务周到的良好气氛。
导游带团心得体会分享(精选多篇)
导游带团心得体会(精选多篇) 第一篇：导游带团心得体会 导游带团：导游带团心得体会 来源：考试大 1、迅速了解上团的实用知识，最快地让理论与实际相结合 我们都知道，你在书本上所学所背的东西和你实际工作当中需要的是相异的，有些甚至完全不同。比如说，你在书上看到的几乎都是如何去讲解景点，当然介绍词都是供你站在景点内用到的，而我们在的导游过程中最重要的通常是关系到你收入以及游客评价的表现都是在车上，这些车上讲解词，是书上无法找到的。书上的东西是用来让你了解这个行业所必须明白的东西，把这些东西融会贯通，你才可以成为一个合格的导游，当然仅仅是合格的导游，要成为优秀的导游你还需要有很长的路要走。 还有一点非常重要，就是要培养自己一个善于总结的习惯，在下了一个团之后，写一篇心得，记录下自己上团时经历的事情，遇到的困难，得到的收获等等，甚至可以详细到团队住宿饭店的评价，司机的信息，上团的收入等，坚持这个整理经验的习惯，你手上的这些资料，将是你在忙过第一年进入淡季后最好的学习材料。你会感觉你的带团技能比别的新导游要快数倍不止。很多老导游到现在还坚持着这个习惯。
2、掌握带团细节，不出漏洞，避免损失 导游带团是一项工作，同时也是一门艺术。作为地接，自从你从出站口把游客接出来以后直到你最后一天把游客送入进站口，全部过程的细节几乎都由你来处理，处理得当，得到各方面的肯定、赞誉；处理不得当，可能会遭到投诉，甚至造成自己的经济损失。 有个需要注意的环节要重点强调：接送站、团队餐、购物和个人习惯。接送站虽然不算复杂，也不太容易出现问题，但一旦出现，必定是大问题，接站失误会影响团队中所有游客的旅游情绪，之后在你带团过程会增加沟通障碍，送站则更为关键，一旦因为导游的工作失误而导致误机误站，所产生的损失包括补票费、住宿费和餐费等将全部由导游承担；在用餐方面，导游需要注意的是目前在北京团队餐的餐标通常很低，餐厅只能保证八菜一汤的数量，而质量方面就需要导游来监督了，导游通常要在接站时就为用餐上可能出现的矛盾比如用餐质量、餐厅环境和排队等问题做好事先铺垫，让游客有个心理准备，不至于在用餐开始时闹情绪；购物是导游创造收入的最佳途径，而游客对购物也有比较特殊的情绪，这一点上我们在下面的第六条中会做详细说明；关于个人习惯，这里要说的是卫生和安全方面，作为一个导游以室外工作为主，北京的天气相对干燥多风，对于个人卫生方面尤其注意，在夏天坚持每天下团后洗澡，避免身上出现异味，这是对游客的(本站向您推荐：)尊重也是对自己的尊重，在服装搭配上
导游实务 第五章 导游人员的语言技能 练习题
导游实务第五章导游人员的语言技能练习题 一、单项选择题 1、（）是导游人员必不可少的基本功。 Ａ、带团组织技能Ｂ、语言讲解技能Ｃ、导游服务技能Ｄ、导游交际技能 2、（）是导游人员使用频率最高的语言形式。 Ａ、口头语言Ｂ、书面语言Ｃ、态势语言Ｄ、副语言 3、“女士们、先生们”、“各位女士、各位先生”等称呼，是属于（）。 A.交际型称呼 B.尊称型称呼 C.亲密型称呼 D.身份型称呼 4、下列不属于答问的语言技巧的是（） A、答非所问 B、是非分明 C、以问作答 D、顺水推舟 5、（）是导游服务的核心内容。 A、安全服务 B、生活服务 C、导游讲解 D、交通服务 6、（）技能是导游人员应当具备的各项能力中的核心能力。 A、带团技能 B、语言技能 C、讲解技能 D、其他技能 7、( )原则是指在导游方法的使用上因人而异、因时制宜、因地制宜。 A、针对性 B、准确性 C、计划性 D、灵活性 8、对港澳台同胞和海外侨胞，特别是其中老年知识分子，除比较详细介绍故宫实体外，还应讲解一些有关典故和背景材料，这种讲解方法的运用原则是（）。 Ａ、计划性Ｂ、客观性Ｃ、针对性Ｄ、灵活性 9、导游员讲话要负责、切忌弄虚作假，这点体现了导游语言“八要素”中的（）。 Ａ、言之有物Ｂ、言之有理Ｃ、言之有据Ｄ、言之有神 10、导游人员在交际和导游讲解中，要讲究语言的技巧和艺术性，开展有声有色、引人入胜的讲解。这说明了导游语言八要素中的（）。 Ａ、言之有物Ｂ、言之有神Ｃ、言之有趣Ｄ、言之有喻 11、导游讲解的内容要充实，有说服力；客观；不讲空话指的是（）。 Ａ、言之有Ｂ、言之有礼Ｃ、言之有据Ｄ、言之有物 12、导游语言八要素中，“言之有据”指的是（）。 Ａ、语言艺术性和趣味性Ｂ、语言的思想性Ｃ、语言的科学性和知识性Ｄ、语言的科学性 13、导游语言的“八要素”中，（）是导游语言思想性的具体体现。 Ａ、言之有物Ｂ、言之有据Ｃ、言之有趣Ｄ、言之有理 14、（）是导游人员的道德修养在导游讲解中的具体体现。 Ａ、言之有理、言之有礼Ｂ、言之有趣、言之有情 Ｃ、言之有礼、言之有情Ｄ、言之有神、言之有礼 15、（）是导游语言的知识性和科学性在导游讲中具体体现。 A、言之有物/言之有理 B、言之有据/言之有礼 C、言之有物/言之有据 D、言之有理/言之有礼 16、导游语言“八要素”中的“言之有理”要求的是导游语言应具有( ) 。 A、思想性 B、实用性 C、规范性 D、科学性 17、（）能使导游讲解达到“见树先见林”的效果。 Ａ、分段讲解法Ｂ、触景生情法Ｃ、制造悬念法Ｄ、概述法 18、某旅游团乘车往深圳欢乐谷游览，导游人员将欢乐谷的景区划分、观赏价值等向旅游者做了简单介绍，请问导游所使用是（）。 Ａ、分段讲解法Ｂ、问答法Ｃ、触景生情法Ｄ、概述法 19、导游人员在同时讲解佛教寺院、道教官观、伊斯兰教清真寺时，要突出（）。 Ａ、具有代表性的景观Ｂ、游客感兴趣的内容Ｃ、景点特征和与众不同之处Ｄ、“——之最”20、在导游带团行进中，如发现游客注意力集中在马路上负责交通执勤的退休老人时，就应顺着游客的思路解释退休老人在上海发挥余热的现状，进而还可以谈谈中国老年人的生活，由此引出中国孝顺老人的优良美德以及中国老人过着安定、愉快的晚年生活。这种讲解方法属于（）。 A、突出重点法 B、虚实结合法 C、制造悬念法 D、触景生情法
《导游业务》第二章 导游人员习题附答案
第二章导游人员习题 第二章导游人员 一、判断题(正确的标注“A"，错误的标注“B”) 1.一名合格的导游人员要懂得什么是美，知道美在何处，但对自己的仪表、仪容仪态则无须过多讲究。() 2.加拿大用“旅游团领队”指代导游人员。() 3.按照使用语言，可将我国导游人员分为中文导游人员和外语导游人员两种类型。 4.导游人员只有以良好的思想品德做后盾，讲解时才能做到内容丰富、言之有物。 5.旅游活动是一项相对单一的审美活动。() 6.业余导游人员，亦称兼职导游人员。他们无须经过培训、考核即可上岗。() 7.热爱社会主义祖国是作为一名合格的中国导游人员的首要条件。 8.旅游行业核心价值观是“游客为本，服务至诚”。 9.对于提供涉外导游服务的导游人员，还应牢记“内外有别”的原则，在工作中多请示汇报，切忌自作主张，更不能做违法乱纪的事。() 10.申报高级导游人员，需取得中级导游人员资格满4年。() 11.政策法规是导游人员工作的指针。 12.导游人员的工作对象甚为广泛，善于和各种人打交道是导游人员最重要的素质之 13.语言知识是导游讲解的素材，是导游服务的“原料”，是导游人员的看家本领 14.服务技能可分为操作技能和智力技能两大类，导游服务需要的主要是操作技能。 15.各类导游人员由于其工作性质、工作对象、工作范围和时空条件各不相同，职责重点也有所区别，基本职责也不同。() 16.在旅游过程中，导游人员应始终保持清醒头脑，处事沉着、冷静、有条不素。17.地方陪同导游人员在导游工作集体中处于中心地位，起着主导作用。( 18.就一地而言，地陪是典型的、完全意义上的导游人员。() 19.在旅游期间，领队无须全程陪同旅游团进行参观游览活动。( 20.景区(点)导游人员亦称讲解员，其职责重点就是负责所在景区(点)的导游讲解，解答游客的问询。() 21.全程陪同导游人员是旅游计划的具体执行者() 二、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1.导游人员是指按照()的规定，取得导游证，接受旅行社委派，或同游客签订合同，为游客提供向导、讲解及相关旅游服务的人员。 A.《导游人员管理条例》 B.《旅行社管理条例》 C.《旅游服务基础术语》 D.《导游服务质量》 2.下列行为表现中不属于导游人员素质的是() A.较强的独立工作能力 B.积极的进取精神 C.广博的知识结构 1整洁的外表 3.按照有关规定，具有大专或以上学历的初级导游人员晋升为中级导游人员的条件之一是取得导游证满()。 1.1年 B.2年
第四章导游人员的带团技能
第四章导游人员的带团技能 导游服务技能是指导游人员运用所掌握的知识和经验为游客服务的方式和能力。由于导游服务的范围很广，导游服务的技能亦包括多个方面，如人际交往技能、组织协调技能、带团技能、宣传技能、运用语言技能、导游讲解技能、保卫游客安全技能、运用导游器材技能、速算技能等等。譬如，导游人员带团到商店购物，一位外国游客看中一种丝绸，告诉导游员他想买8英尺，导游员迅速算出是2.44米并告诉售货员，这就是其速算技能。这些导游服务技能导游人员均应学习和掌握，但因篇幅所限，本书不可能对它们一一进行阐述，本章及后两章就带团技能、语言技能和讲解技能作一些概括说明。 需要说明的是，导游服务技能主要不是依靠书本知识获得的，而是通过反复的导游实践，在实践中不断摸索、不断总结而逐步形成和丰富起来的。因此，导游人员应在工作中勤学苦练，不断积累，以提高自己的导游服务技能。 导游人员的带团技能是导游人员根据旅游团的整体需要和不同游客的个别需要，熟练运用能提高旅游产品使用价值的方式、方法和技巧的能力。它贯穿于旅游活动的全过程之中，其高低直接影响到导游服务的效果。 第一节导游带团的特点、原则和模式 一、导游人员带团的特点 （一）环境的流动性 导游人员的工作环境不是静止和固定的，要随着游客的不同和业务的需要不断改变工作场地，全国各地的风景名胜、文物古迹、宾馆饭店、机场码头、购物场所、娱乐场馆都是导游人员工作的地方。 （二）接触的短暂性 导游人员与旅游团的游客之间通常互不熟悉，仅仅是通过短期的旅游活动才相互有了接触。旅游活动的时间往往不长久，导游人员和游客的接触也多是一种浅层次的泛泛之交。 （三）服务的主动性 导游人员的职责决定了他是旅游团队的焦点，是团队的中心人物。在带团过程中，导游人员负有组织游客、联络协调、传播文化的职能。无论是哪个环节的工作，都需要导游人员动脑筋、想办法，积极主动地为游客做好服务。 二、导游人员带团的原则 导游人员带团时，一般应遵循以下原则： （一）游客至上原则 导游人员在带团过程中，要有强烈的责任感和使命感，工作中要明辩是非曲直，任何情
导游语言的内涵及特性
第九章导游人员的语言技能 大纲：了解导游语言的概念、特点，熟悉导游语言的基本要求，掌握口头语言的表达方式和体态语言的运用。 口头语言——体态语言 “没有导游的旅游，是没有灵魂的旅游。” 第一节导游语言的内涵及特性 导游语言——导游讲解服务中使用的语言。 导游讲解服务是指导游员在旅游者旅行游览途中所做的介绍、交谈和问题解答等导游活动，以及在参观游览现场所做的介绍和讲解。
第九章导游人员的语言技能 第一节导游语言的内涵及特性 一、导游语言的内涵 导游语言——导游讲解服务中使用的语言。 导游讲解服务是指导游员在旅游者旅行游览途中所做的介绍、交谈和问题解答等导游活动，以及在参观游览现场所做的介绍和讲解。 包括：口头语言、态势语言，书面语言，副语言
第一节导游语言的内涵及特性 二、导游语言的特性 导游语言是思想性、科学性、知识性、趣味性的结合体。特性：准确性，逻辑性，生动性 （一）准确性：内容准确+语言准确规范 1．导游讲解内容正确无误。弄清来龙去脉，不能道听途说2．导游语言准确标准。遣词造句，外语等 3．正确使用敬语、谦语、委婉语等。
第一节导游语言的内涵及特性 二、导游语言的特性 特性：准确性，逻辑性，生动性 （二）逻辑性：条理清晰，连贯性，层次感 1．具有符合逻辑的思路 2．讲解具有层次感 3．使用一些逻辑方法：比较法、概括法，归纳法等
第一节导游语言的内涵及特性 二、导游语言的特性 特性：准确性，逻辑性，生动性 （三）生动性：导游讲解更具活力，打动旅游者，引起旅游者的共鸣。 “看景不如听景” 1．使用形象化的语言，创造美好意境。 2．增强趣味性和幽默感。 3．使用多种修辞手法，增强导游语言感染力。
导游人员带团技能
第四章导游人员带团技能导游人员自我管理导游人员身体调节导游人员心理调节保持职业化形象重视第一印象主要服务处理技能正确引导购物推荐好附加项目注重游历质量与领队、司机建立良好协作关系与其他旅游接待单位合作导游心理服务要领（一）尊重游客尊重人是人际关系中的一项基本准则。不管游客来自境外，还是来自境内；是来自东方国家，还是来自西方国家；也不管游客的肤色、宗教、信仰、消费水平如何，他们都是客人，导游人员都应一视同仁地尊重他们。尊重游客，就是要尊重游客的人格和愿望。游客对于能否在旅游目的地受到尊重非常敏感。他们希望在同旅游目的地的人们的交往中，人（二）微笑服务微笑是自信的象征，是友谊的表示，是和睦相处、合作愉快的反映；微笑还是一种无声的语言，有强化有声语言、沟通情感的功能，有助于增强交际效果。（三）使用柔性语言“一句话能把人说笑，也能把人说跳”。导游人员有时一句话说好了会使游客感到高兴；有时一不当心，甚至是无意中的一句话，就有可能伤害游客的自尊心。因此，导游人员在与游客交往时必须注意自己的语言表达方式，与游客说话要语气亲切、语调柔和、措词委婉、说理自然，常用商讨的口吻与游客说话。这样的“柔性语言”既使人愉悦，又有较强的征服力，往往能达到以柔克刚的效果。（四）与游客建立“伙伴关系”旅游活动中，游客不仅是导游人员的服务对象，也是合作伙伴，只有游客的通力合作，旅游活动才能顺利进行，导游服务才能取得良
好的效果。要想获得游客的合作，导游人员应设法与游客建立“伙伴关系”。一方面，导游人员可通过诚恳的态度、热情周到的服务、谦虚谨慎的作风、让游客获得自我成就感等方式与游客建立合乎道德的、正常理性的情感关系。当然，这种情感关系应是面对每一位游客的，决不能厚此薄彼；另一方面，导游人员在与游客交往时还应把握正确的心理状态，尊重游客，与游客保持平行性交往，力戒交锋性交往。（五）提供个性化服务个性化服务是导游人员在做好规范化服务的同时，针对游客个别要求而提供的服务。导游人员应该明白，每位游客既希望导游人员一视同、公平相待，又希望能给予自己一些特别的关照。因此导游人员既要通过规范化服务去满足游客的一般要求，又要根据每位游客的具体情况提供个性化服务，满足游客的特殊要求。这样做游客会感觉到“导游员心中有我”，拉近了与导游人员之间的感情距离，因而产生满足感。个性化服务虽然不是全团游客的共同要求，而只是个别游客的个别需求，有时甚至只是旅游过程中的一些琐碎小事，但是，做好这类小事往往会起到事半功倍的效果，尤其是对注意细节的西方游客而言，可使他们感受到导游人员求真务实的作风和为游客分忧解难的精神，从而产生对导游人员的信任。“细微之处见真情”，讲的就是这个道理。了解游客心理（一）从国籍、年龄、性别和所属阶层等方面了解游客每个国家、每个民族都有自己的传统文化和民风习俗，人们的性格和思维方式亦不相同，即使是同一个国家，不同地区、不同民族的人在性
导游人员的讲解技能
导游人员的讲解技能 一、导游语言的概念 1、导游人员的行业语言。导游语言是导游人员对游客进行导游讲解、传播知识、实惠沟通 和交流思想的一种富有丰富能力的生动形象的口头语言。广义的导游语言泛指导游员在导游服务过程中运用的所有含圾一定意义并能实现沟通目的的各种符号。包括书面语言（如导游词，导游图说明文字、景点介绍材料等）和体态语言（如首语、手势语、目光语、微笑语、姿态语等）等内容。 2、导游语言的特点。导游语言具有“快、急、难、杂”的特点。 3、导游人员的语言技能。是导游人员在向游客提供导游服务的过程中调动一切手段――主 要是熟练掌握和运用口头语言――主动传递各类信息的技巧和能力。导游人员的语言表达直接影响着游客的认知活动和心理活动，所以导游人员必须在“达意”和“舒服”上下功夫，在“美”字上做文章，不断提高自己的语言艺术。 二、导游语言的运用原则 1、导游语言运用的“四原则”：A正确，是导游语言科学性的具体体现。（导游语言的科学性越强，越能吸引游客的注意，越能满足他们的求知欲，导游员也会受到他们的更多的尊重。反之，导游人员如果信口开河、张冠李戴，游客一旦发现受到了蒙蔽，必定产生极大的反感，从而怀疑所有导游讲解的真实性，甚至会否定一切）。要在以下几个方面努力保持导游语言正确①语音、语调、语法、用词造句正确。②导游讲解的内容有根有据，正确无误。讲解景点的历史沿革、结构构造、用途或数据资料都必须准确，有根据有出处，切忌胡编乱造，信口开河。即使是神话传说、民间故事也应有所本源、有据可查，并与游览景点有紧密联系。 ③符合语言习惯、切合语言环境。 B清楚，是导游语言科学性的又一体现。具体地说，导游人员要在以上三个方面注意做到导游语言的清楚。①语言表达要清楚。②导游讲解的基本信息要交代清楚。③要方便游客接受和理解领会。 C生动。生动是导游语言的艺术性和趣味性具体体现。生动性要求导游人员不仅要考虑讲话的内容，而且要注意语言表达的方式。①恰当地使用修辞。②使用流畅的语言。③注意趣味性和感。④表性、动作的有机配合。 D灵活。即根据不同的游客和时空条件进行导游讲解。 三、导游语言的“八要素”：言之有物；言之有据，言之有理，言之有情，言之有礼，言之有神，言之有趣，言之有喻。 导游人员的导游讲解技能 导游讲解是导游服务的核心内容， 如何做好导游讲解工作？首先要熟悉旅游观赏对象（即导游人员所要进行讲解的客观对象），掌握与旅游观赏对象直接和间接相关的广博的知识。只有熟悉旅游观赏对象，导游人员才能客观真实地向游客展示旅游观赏对象的本来面目，揭示它的文化内涵。其次，导游人员要了解游客，了解他们的旅游动机、兴趣爱好、审美情趣、文化水平等等。游客是讲解信息的接受者，只有了解游客，导游人员才能有针对性地开展导游讲解服务，游客才能更好地获得旅游观赏对象的审美享受。此外，导游人员也要考虑导游讲解时游客的状态、讲解时间、环境等情景要素。导游人员只有了解游客在观赏景物时的身心状况，熟悉旅游观赏对象在特定时间空条件的具体状态，比较准确地把握了导游讲解进行时的氛围和情景，切合实际而又机动灵活地开展生动而富有成效的讲解，才能取得良好的导游效果。最后，导游人员还必须善于根据需要，运用恰当的方式方法，把讲解的题材和内容组织起来，并采用愉当的传递媒介（以口头语言为主，配合适当的体态语言），用简洁明快的口头语言表达出来。
导游语言运用原则
导游语言技能（2）电子教案 学科导游 业务 授课教师执教班级授课时间 执教课题第七章导游语言技能 第二节导游语言运用原则第二节语言交际技巧 教学目标知识 导游语言运用原则 语言交际技巧 能力 1．熟悉导游语言运用的原则 2．掌握在实践中灵活运用导游语言原则 3．掌握导游语言的交际技巧 情感运用好导游语言，更好地为旅游者服务 教学重点、难点重点：导游语言运用的原则、导游语言的交际技巧难点：在实践中灵活运用 教学用具 与器材 多媒体课件 教学方法 1.讲授法 2.讨论法 3.案例分析法课时2课时
教学过程一、设置悬念导入 导游语言是一种口头语言，往往没有时间字斟句酌。然而，一名优秀导游员往往能以准确、高雅的语言生动形象地进行导游讲解，内容趣味无穷，修辞优美，语调富有感情，速度适中，嗓音甜润悦耳，这样的导游讲解让旅游者听了感到舒服，难以忘怀。他们为什么有如此高水平的导游讲解呢？ 是因为他们不仅有坚实的语言功底，更在于他运用语言时能遵循其基本原则。 导入新课 二、新授： 第七章导游语言技巧 第二节导游语言运用原则 一、诚实有信原则 导游语言必须真实，这是导游语言运用的基本原则。 导游语言的真实性原则，要求在语言内容上做到以下二点： （一）介绍内容要真实 导游讲解要言之有据，决不能哗众取宠，凭空想像，胡编乱造。 （二）承诺要有信 承诺要有信是指导游人员说话要讲信誉。旅游团（者）在旅行游览过程中肯定会碰到各种问题，旅游者也会不断提出各种意见和要求。根据经验，旅游团（者）的档次标准越低，提出的意见与要求也就越多。导游人员对旅游者提出的各种意见与要求，既要积极回应，又要慎重对待。一旦作出了承诺，就要付诸实施，不能食言，更不能言而无信。 二、规范性原则 规范是指标准和法式。普通话是汉语口语交际的标准。因此，导游语言的规范性，必须使用全国通用的普通话。 导游语言的规范性有六点基本要求：（由学生分组讨论，总结导游语言的规范性要求的几方面，辨别那些是正确的，那些是错误的） （一）说话要注意礼貌 礼貌待客是对旅游从业人员最基本的规范要求，这种要求渗透在对客服务的各个方面，因为礼貌体现服务人员对旅游者的应有尊重。 （二）用词要注意跨文化性 导游人员面对的是不同文化习俗，不同性别、年龄与职业的旅游者，导游语言必须考虑其跨文化性，要注意世界区域文化的差别，否则，规范性必然大打折扣。 （三）遣词用句要精确 遣词用句是语言表达的基础。精确的遣词用句表现在两个方面：一是不生造词语，不说错词，没有不合乎语法习惯的句子，没有歧义、混乱现象；二是在并存的多种语言表现形式中选择最准确、最具表现力的语言表现形式。前者是导游
导游人员的语言技能综合卷
第六、七章练习题 一：单项选择题 1.先藏后露，欲扬先抑的导游手法称之为 ___________。 A．虚实结合法 B．情景交融法 C．画龙点晴法 D．制造悬念法 2. 以下哪种类型的旅游者在安排活动日程时，应尽量突出文化古迹和风景名胜；讲解要注 意知识性 A观光型 B独家疗养型 C商务、会议型 D探亲访友型 3.参观颐和园和大戏楼时，地陪会介绍说：：这座戏楼是中国现存规模做大、保存最完整的古代大戏楼。地陪使用的这种导游手法称之为___________。 A．同类相似类比法 B．虚实结合法 C．突出重点法 D．同类相异类比法 4. 在购物促销时，导游人员的作用不包括_______ A维权作用 B引导作用 C参与作用 D参谋作用 5.用“古、大、重、绿”四字来描述南京风光特色的导游方法是_____。 A.画龙点睛法 B.突出重点法 C.触景生情法 D.引人入胜法 6.导游员在讲解湖南岳麓书院时以古代主要的教学场所讲堂作为重点，这是导游员运用了____________的导游讲解方法。 A. 平铺直叙法 B. 突出重点法 C. 触景生情法 D. 虚实结合法 7.问答交流法中，又称“借花献佛法”的是___________。 A.客问我答 B.我问客答 C.自问自答 D.客问客答
8.在宫殿建筑和皇家园林风格与艺术上，将北京的故宫和巴黎的凡尔赛宫相比较的讲解方法属于___________。 A.同类相似类比 B.同类相异类比 C.排比法 D.比较法 9.导游人员在同时讲解佛教寺院、道教官观、伊斯兰教清真寺时，要突出___________。A．具有代表性的景观 B．游客最感兴趣的内容 C．景点特征和与众不同之处 D．“……之最” 10. 导游交谈的语言技能中,___________话题是旅游活动开始之初，导游人员和旅游者不太 熟悉的时候采用的 A.寒暄话题 B.社会话题 C.私人话题 D.旅游话题 11. 导游员在讲解湖南岳麓书院时以古代主要的教学场所讲堂作为重点，这是导游员运用了 ____________的导游讲解方法。 A. 平铺直叙法 B .突出重点法 C. 触景生情法 D. 虚实结合法 12.在导游讲解中，适当的停顿是必要的，最容易使旅游者听懂的谈话，停顿时间总量占全 部谈话时间的___________。 A.10-20 B.20-30 C.30-40 D.40-50 13.导游语言的运用原则中，“一伪灭千真”体现的是___________原则 A.立意新锐 B.表述准确 C.传播清晰 D.内容生动 14.天气预报为50℉，则它相当于 A5℃ B10℃ C18℃ D32℃ 15、导游讲解方法中，指导游人员按照旅游景观自身结构和各部分之间的关系，均匀安排景 观所有信息的讲解方法是______________。 A. 平铺直叙法 B .突出重点法 C. 触景生情法 D. 虚实结合法