人教版初三化学下册探究酸的化学性质
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ps：白色点滴板的优点：节约药品
2.分别把生锈的铁钉和黑色氧化铜粉末放入稀盐酸或稀硫酸中，有什么现象？（课后）
反应物
实验现象
化学方程式
铁锈与稀盐酸
氧化铜与稀硫酸
酸与金属氧化物反应：生成水
Ps：能不能把金属制品长时间放在酸中，为什么?
课后练习：
酸的化学性质
学习内容：
酸溶液的化学性质
学习目标：
1.掌握酸的几种化学性质，知道相关反应的现象，会写相关反应的化学方程式；
自主探究：
1、引入：从三个反方面来探究酸的化学性质（1.与指示剂反应2.与金属反应3.与金属氧化物反应）
2、复习：
1.在前面的学习过程中，你学过哪些有酸参与的化学反应？
2.写出下列变化的化学方程式，这些变化中会发生什么现象？（根据金属活动性顺序表）从中能得出什么规律？
反应物
实验现象
化学方程式
铁与稀盐酸
镁与稀盐酸
锌与稀盐酸
与活泼金属反应：”生成氢气
Ps:为什么不用硝酸？
二、酸还有哪些重要的化学性质呢？观察实验，完成下表：
1.酸溶液与酸碱指示剂作用：
加入稀盐酸
加入稀硫酸
紫色石蕊试液
溶液呈色；
溶液呈色；
无色酚酞试液
溶液呈色；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ溶液呈色；
酸溶液能使紫色石蕊试液变红，酸溶液不能使无色酚酞试液变色；
2.分别把生锈的铁钉和黑色氧化铜粉末放入稀盐酸或稀硫酸中，有什么现象？（课后）
反应物
实验现象
化学方程式
铁锈与稀盐酸
氧化铜与稀硫酸
酸与金属氧化物反应：生成水
Ps：能不能把金属制品长时间放在酸中，为什么?
课后练习：
酸的化学性质
学习内容：
酸溶液的化学性质
学习目标：
1.掌握酸的几种化学性质，知道相关反应的现象，会写相关反应的化学方程式；
自主探究：
1、引入：从三个反方面来探究酸的化学性质（1.与指示剂反应2.与金属反应3.与金属氧化物反应）
2、复习：
1.在前面的学习过程中，你学过哪些有酸参与的化学反应？
2.写出下列变化的化学方程式，这些变化中会发生什么现象？（根据金属活动性顺序表）从中能得出什么规律？
反应物
实验现象
化学方程式
铁与稀盐酸
镁与稀盐酸
锌与稀盐酸
与活泼金属反应：”生成氢气
Ps:为什么不用硝酸？
二、酸还有哪些重要的化学性质呢？观察实验，完成下表：
1.酸溶液与酸碱指示剂作用：
加入稀盐酸
加入稀硫酸
紫色石蕊试液
溶液呈色；
溶液呈色；
无色酚酞试液
溶液呈色；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ溶液呈色；
酸溶液能使紫色石蕊试液变红，酸溶液不能使无色酚酞试液变色；