梦溪笔谈二则教案

梦溪笔谈二则教案

一、教学目的:

.了解《采草药》一文列举理由，引证事实，说明事理的写法；

2.领会《雁荡山》一文前后两部分联系紧密，层次分明，叙述中又各有侧重的写

作特点；

3.了解一些结构复杂的主语；

4.学习作者善于观察客观事物，对具体事物进行具体分析的科学态度。

二、教学重点、难点:

.重点:提示文言文中常用的实词、虚词和特殊句式。

2.难点:理解本文的特点记事与说理有机结合，条理分明，文笔朴实简练。

三、教学时数:

两课时

四、教学步骤:

第一课时

字词正音:

掇duō

率shuài

黯恶ànè茎jīng

菔fú

愆qiān

圭guì

畦qí

峤qiáo

并bīng

陨yùn

牒dié

湫qiū

瞰kàn

穹qíong干gān

岿kuī

龛kān皋gāo

迥jǐong

作者及《梦溪笔谈》

沈括字存中，钱塘人，北宋著名政治家和科学家。曾积极参加王安石的变法革新运动，历任中央和地方官职，革新吏治，颇多建树。曾出使辽国，严词驳斥辽国争地的要求，在镇守西北时，积极巩固边防，多次击败西夏贵族统治者的军事侵扰。掌管和主持过天文研究、盐政改革、农田水利兴

修和军器制造，在天文、历法、数学、物理、地质、医药、音乐、工程技术等方面有精湛的研究，对当时科学发展和生产技术的情况，也非常关心，凡有见闻,无不详为记录，晚年，居润州，筑梦溪园，举生平见闻，总结前人研究成果,根据自己的实践经验，写成《梦溪笔谈》这部综合性科学论著。

《梦溪笔谈》全书26卷，《补笔谈》1卷，《续笔谈》3卷，共30卷，609条,分故事、辩证、乐律等17目。除了论

笔钡淖匀豢蒲У姆⒄购涂蒲Ъ

У

У

АА

Х⒚鞔丛欤

Ъ

庋д?

《梦溪笔谈》的文笔朴实简练，记叙翔实，条理分明，毫不刻意于文字雕琢，但带有文学性。课文所选两则，一是说明在什么时间采草药才有效，一是探讨雁荡山得名的来历

以及雁荡诸峰形成的原因，都有相当可靠的科学根据。

“则”就是“条”，我们通常所说“新闻两则”“笔记一则”也是这个意思。

《梦溪笔谈》属笔记体散文。

采草药

选自《梦溪笔谈•药议》，题目是编者加的。

古法采草药多用

二月、八月⑴，此殊未当⑵。但

二月草已芽⑶，八月

旧

利用

很不恰当

只

发芽

芽:名作动，发芽

苗未枯，

采掇⑷者易辨

识

耳，在药⑸

则未为良时。

大率⑹用

根者，若

枯死

采药

分辨识别

对药来说就不是好时节

大概

采用

的

在:对……来说

有宿

根⑺，须取⑻无茎叶时采，则津泽⑼皆归其根。欲验⑽之，但取芦菔⑾，

隔年老根

选择

液汁

集中

验证

只拿萝卜

地黄⑿辈⒀观，无苗时采，

则实⒁而沉⒂；有苗时采，则虚而浮。其

等来看

就充实

沉重

空虚

轻浮那

实而沉:形＋形

无宿根者，即候苗成

而未有花

时采，则

根生已足

而又未衰。

如今

之

些

就

长成

没有开花

那么

长足

衰老

像现在

花:名作动，开花

紫草⒃，未花

时采，则根色鲜

泽⒄；花过而采，则根色黯恶，此其

开花

鲜明润泽

再

太暗难看

采药时间适

效⒅也。用叶者取

叶初长足时，

用芽者自

从

本⑴说，用花者取

当与否的验证

选取

自然遵从这种说法

本:指上文的古法，译为这种

花初敷⑵时，用实者成实时采。皆不可限以时月。缘⑶土气

开放

用固定的时月因为地温有早有晚

天气时令

变化无常像

开花的植物

在

里就到

四月花。白乐天游大林寺

诗⑹云:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”《游大林寺桃花》

盖

常

理也。此

地势高下之不同也。如圭竹⑺笋，有二月生者，有三这是普遍的

低的

四月生者。有五月方生者谓之晚圭；稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者谓

才

叫它

之晚稻。一物

同

一畦

之间⑻，自

有早

晚。此物

性⑼之不同

同一类作物同在一小块地里的

本身

早熟晚熟

植物本身的性能

也。岭峤⑽微草⑾，凌⑿冬不雕；

并、汾⒀乔木，望

秋

先

陨⒁；诸越⒂则

五岭

小

越

枯萎

并州汾州

临近秋天纷纷落叶

南方

诸越:百越，泛指南方地区则:不译桃

李

冬实⒃，

朔漠⒄则桃李夏荣⒅。此地

气

之不同也。

一亩之稼，则

桃树李树

结果实

北方

开花