语文语文S版三年级下册第六单元第21课《放飞蜻蜓》课时练习

语文语文S版三年级下册第六单元第21课《放飞蜻蜓》课时练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx题

（每空xx 分，共xx分）

一、基础题

1.读拼音，写汉字。

qīnɡ tínɡ

ài fǔ

zhǎnɡ wò

chí tánɡ

wén

________

________

________

________

________子

2.读一读，写一写。

________

________

________

________

平衡

结构

商量

坚贞

3.比一比，再组词。

陶________ 情________ 挺________ 唐________

淘________ 蜻________ 蜓________ 塘________

4.组词。

陶________ ________ 抚________ ________

贞________ ________ 衡________ ________

5.比一比。

纹________ 掌________ 购________ 埂________

蚊________ 常________ 构________ 便________

6.去掉偏旁，组成新字，再组词。

蜻—________ ________ 塘—________ ________ 构—________ ________

7.加偏旁，变新字。

唐---________ ________ 勾----________ ________

8.我会填

①陶：共________画，音序是________。

②衡：共________笔，第五画是________。

9.积累表示数字的成语。

例：七嘴八舌

________________________________

10.读句子，选择括号中正确的字，填写在横线上。

①一群孩子在池________（塘唐）边捉蜻蜓。

②陶行知拉着孩子们________（座坐）在田埂上。

③据说，它饿________（极及）了的时________（候侯），会将自己的尾巴吃去一________（截节）。

11.在横线上填上适当的词语。

慈爱地________ 小心地________ 高高地________ 入神地________

12.选词填空

抚摸抚慰

①陶行知慈爱地________着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话________了我受伤的心灵。

13.选词填空。

一闪一闪一动一动

①阳光下，蜻蜓的眼睛________的

②弟弟的小腿________的

14.写出下列句子中划线的词语的反义词。

①它的眼睛很大，结构很复杂。 ________

②他慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头。 ________

15.写出下列词语的近义词。

复杂—________ 慈爱—________ 商量—________

16.写出下列词语的反义词。

朋友——________ 平常——________ 细心——________

17.根据意思写词语。

①形容人多嘴杂，其说不一。________

②指各个方面或各个地方。________

18.将词语补充完整。

七________八________ 四________八________ 成________上________ 保持________ ________

19.读课文《放飞蜻蜓》，填空。

课文讲述了中国著名教育家________先生看见一群孩子在________，引导他们认识到蜻蜓是人类的

________，并放飞________的故事。

20.读课文《放飞蜻蜓》填上适当的标点符号。

①他停下脚步________慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头________说________翠贞________你知道蜻蜓吃什么吗________

②陶行知又问________蜻蜓的尾巴有什么用________谁知道________

21.用划线的词写句子。

①孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”

②蜻蜓的眼睛是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……

22.把下列词语排成一句通顺的话。

①孩子地入神们听着

②蜻蜓向翅膀展开飞空中去

23.改写句子。

①陶行知说：“把它放了，好不好？”（改成陈述句）

②蜻蜓用尾巴在河里点水。（改为反问句）

二、阅读理解

24.读课文《放飞蜻蜓》，完成下列练习题。

陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是___________的，__________。它用尾巴保持平衡，调整飞行（xínɡ hánɡ）方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长（zhǎnɡ chánɡ ）出来的。”接着，他又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由___________只小眼睛构成的，可以看清__________的虫子……”

（1）

给文中划线的多音字选择正确的读音。

飞行________（xínɡ hánɡ）方向长________（zhǎnɡ chánɡ ）出来

（2）

陶行知指导孩子们认真观察了蜻蜓的________和________，这两部分的特点分别是________和________，