人教新课标(标准实验版)三年级下册 第4课 珍珠泉 练习题

华罗庚数学家要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。

因为语文天生重要。

不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。

苏步青数学家如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。

理科界的前辈都让我们要好好学习语文，我们还有什么资格在平时学习中只重视数理化加英语而忽略了我们最为重要的语文呢？一、翻书填空。

1读《珍珠泉》，根据课文内容填空。

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的________。

2读《珍珠泉》，根据课文内容填空。

那绿得没有一点儿________的蕨草，那________开放着的花朵，给珍珠泉编了个________的花环。

水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草________似的。

3读《珍珠泉》，根据课文内容填空。

最有趣的，当然是那________的、________的、________从潭底冒出来的水泡了。

开始，水泡很小，________着越升越高，越来越________，最后在水面________了，在________中消失了。

4读《珍珠泉》，根据课文内容填空。

透过密密的树叶，太阳________一束束金光，照在________上，照在正升起的________上，一直照到________青褐色的石头上。

水面和潭底，________的光斑和________的光斑________着；水泡________的，射出红的光，黄的光，________的光，________的光……多像一串串彩色的________啊！5读《珍珠泉》，根据课文内容填空。

挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少________啊！二、多音字组词。

6多音字组词。

晃ǎ________干ā________挑ā________难à________à________à________ǎ________á________三、组词7组词编________斑________洒________泼________绽________错________骗________班________晒________拨________淀________惜________四、把下面的句子补充完整。

8读《珍珠泉》把下面的句子补充完整。

水是那样________，________得像是被周围的________、________的。

水是那样________，又那样________，________得能看见________的________的石头，能看见________在谭底的________和已经发黑的________。

9读《珍珠泉》，把下面的句子补充完整。

最有趣的，当然是那________的、________的、一嘟噜一嘟噜从________冒出来的________了！开始，________很小，________着越________越________，越________越________，最后在水面________

了，在扑哧一笑中________了！10读《珍珠泉》，把下面的句子补充完整。

水面和谭底，________的光斑和________的光斑________着；水泡________的，________的光，________的光，________的光……多像一串一串的珍珠啊！五、我来给加点字注音。

11给下面划线的字注音。

镶嵌________青苔________绒________团绽________开筛________下六、读句子，写出句子中加点词语的反义词。

12读句子，写出句子中加下划线词语的反义词。

一条弯曲的小路穿过密林。

________13读句子，写出句子中加下划线词语的反义词。

我多么喜欢珍珠泉啊！________14读句子，写出句子中加下划线词语的反义词。

他的背影渐渐远去，消失在我的视线中。

________七、连一连。

15选择恰当的词语搭配。

一眼________珍珠一道________小路一条________金光一串________清泉八、细读句子填标点。

16读句子，填标点。

我们能被困难吓倒吗________不能________绝对不能________九、读句子，填空。

17读《珍珠泉》，填空。

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。

山包上，树很密，草很深，花很多。

读这段话是要强调________字。

18读《珍珠泉》中的句子，填空。

水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

水是那样深，又那样清……读这段话是要强调三个________，要读出绿的美感和赞叹的语气。

19读句子，填空。

这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！这句话是发自内心的________和________，重音是________________。

十、课内阅读。

20课内阅读最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。

开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。

有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！1文中多像一串串彩色的珍珠啊中彩色的珍珠指的是什么？2文中的省略号省略了________。

3这段写的是珍珠泉的_____泉水。

潭底冒出的水泡。

潭底的石头。

4水泡的特点是_____晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。

晶亮、饱满、又绿又深。

晶亮、饱满、清可见底。

5找出文中的拟人句。

十一、带着问题来读书。

21根据课文内容填空。

课文主要描写了珍珠泉________、________、________等特点。

它之所以叫珍珠泉是因为________。

十二、在括号里填上恰当的词。

22填上恰当的词。

________的小河弯弯的________闪亮的________饱满的________________的小河弯弯的________闪亮的________饱满的________十三、连一连，读一读。

23选择恰当的词语搭配。

开放的________光斑朴素的________孩子银色的________花朵快乐的________花环24选择恰当的词语搭配。

穿过________花环透过________珍珠泼洒________密林编织________树叶十四、反义词对对碰。

25给下列词语填写反义词。

弯曲—________消失—________朴素—________绽开