七年级语文塞翁失马学习资料

学习目标
1、正确、流利、有 感情地朗读读文。
2、翻译课文，分析 故事情节。
3、多角度概括寓意， 培养发散思维能力。
要求2 ：理解词语
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无
长城一带 精通术数Байду номын сангаас
故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：
逃跑
安慰
“此何遽不为福乎？”居数月，其
怎么就
经过
马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰 “此何遽不能
子相保。
译文
• 靠近边塞居住的人中，有位精通术数的人。一次， 他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都为此来宽 慰他。那老人却说：“这怎么就不会是一种福气呢？ ”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。人 们都前来祝贺他。那老人又说：“这怎么就不能是一 种灾祸呢？”那老人家中有很多好马，他的儿子爱好 骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。人们都前来慰 问他。那老人说：“这怎么就不能变为一件福事呢？ ”过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都拿起武 器去作战。边塞附近的人，死亡的占了十分之九。这 个人惟独因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全 了性命。
3、祸与福，随着条件的不同，可 以相互转化。
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 意思是，祸与福互相依存，可以互相 转化。比喻坏事可以引出好的结果， 好事也可以引出坏的结果。也就是说， 好事和坏事是可以互相转化的，在一 定的条件下，福就会变成祸，祸能变 成福。《老子·五十八章》
带领
为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人
喜欢骑马
大腿
皆吊之，其父曰：“ 此何遽不为福乎？” 居一年，
胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十
拉开弓弦
九。此独以跛之故，父子相保。
十分之九
瘸腿
要求3 ：翻译句子
塞翁失马
1.近塞上之人有善术者，马无 故亡而入胡。
2.此何遽不为福乎？ 3.其马将胡骏马而归。 4.家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 5.居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 6.近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父
思考：
文章讲述了一个 ———的故事。
(结合文章内容和下面四幅图画，用简洁的语言概括）
1
3
2
4
失马 得良马 其子折髀 父子相保
祸
福
祸
福
合作探究：
1、有一个成语出自本文，你知道是什 么吗？ 2、用简洁的语言概括文章的寓意。
成语：
塞翁失马，焉知非福。
寓意
1、比喻坏事在一定条件下可以变 为好事。
2、事情的好坏可以转化，要辩证 地看待事物。