《第2课 越南战争》教学设计(湖北省县级优课)
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——苗岩春:《试析美国介入越南战争的原因》
分析：
材料二：1954年4月，美国总统艾森豪威尔在一次记者招待会上首次使用“多米诺骨牌效应”这个术语。以说明阻止印度支那沦陷的必要性，它解释说: “你竖起一排多米诺骨牌，推到第一块，其他就会很快倒下，直至最后一块，因此，一旦开始瓦解，就会产生最深远的影响。”他认为，由于印度支那是美国遏制政策中必不可少的部分，一座冷战中至关重要的堡垒，印度支那“沦陷”将极有可能给“自由世界带来难以估量的后果。” 1956年9月，美国国家安全委员会NSCS612 /2号文件重申，如果东南亚任何一个“自由国家”被共产党人所控制，就将鼓励该区域的其余国家对共产党的和解倾向，由此将造成严重的政治、经济压力。
【重难点】
1.重点：越南战争的背景和影响。
2.难点：越南战争与冷战的关系。
【知识结构】
产生：
印度支那问题
解决：
开始：
越南战争扩大：
从“特种战争”到“局部战争”转折：
结束：
结果：
越南战争的结果和影响
影响
【教学过程】
一、导入
通过播放越南战争的视频，让学生发表对于战争的感想，由此导出新课。
（一）、“印度支那问题”
A．中国B．苏联C．日本D．越南
2.美国在建立“东南亚条约组织”时，提出：“它对于侵略和武装进攻的意义的承认……只适用于共产党的侵略，……”，说明它建立该组织主要目的在于
A．继续推行“冷战”政策B．武装侵略东南亚国家
C．遏制“共产主义”D．支援东南亚国家
3.阅读下列材料：
材料一：在朝鲜战争中，美国投入了本国全部陆军的1／3、空军的l／5和近半数的海军，使用了除核武器外的一切现代化武器．战费开支多达830亿美元，以美军为首的“联合国军”伤亡惨重。
——苗岩春:《试析美国介入越南战争的原因》
分析：
思考：影响美国对印度支那态度的因素还可能有哪些？
（二）、战争经过
阅读课本111页-112页内容，完成下表。
阶段
时间
美国总统
美方行动
越南军民的抗争
开始
扩大
ຫໍສະໝຸດ Baidu转折
结束
（三）、反思战争，我们的启示
战争影响：
启示：
【优化训练】
1.二战后，美国推行全球霸权政策，对亚洲地区实行“热战”。被美国视为其在亚洲扩张的主要障碍的是
3、美方态度
【合作探究】
问题：美国怎样看待印度支那问题？请根据以下材料分析。
材料一：1948年秋，美国国家安全委员会第48 /1号文件指出共产党中国的胜利已经引起了欧洲的不安，如果共产党在东南亚再取得胜利，西欧各国或许被迫与苏联议和;如果东南亚落入共产党之手，两极世界的战略力量对比就会发生变化，共产党的苏联集团的力量会极大加强;东南亚的丧失，还会给美国在远东的战略部署造成重大损失，使得日本到菲律宾的近海岛屿的防护链受到威胁，澳大利亚、中东、美国和印度之间的海空于美国在东南亚的长期利益;美国应鼓励、支持和积极参与法国和平解决印支问题，航线会被切断，从而严重阻碍战时美国的军事行动。9月27日，美国国务院发表了第一个较完整的印支政策报告，认为印支冲突，有利于苏联和共产主义扩大影响，却有损力争在印支获得影响和声誉。但美国不希望法国军队完全撤出印支，以造成“政治真空”，使中国最终有机可乘。
材料二：越南战争是美国在20世纪进行的时间最长、代价最大的一场战争。历时lO多年的战争，使美国付出了5万余人丧生、30多万人受伤，耗资4000多亿美元的代价。
请回答：
结合侵朝战争和侵越战争的结果。分析它们对美国霸权地位的影响。
选修3第五单元烽火连绵的局部战争
第2课《越南战争》教学设计
【教学目标】
课标：了解越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。
1.知识与能力：越南战争的背景、经过、影响；越南战争与冷战的关系。
2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一；史料研习；问题探究；合作交流。
3.情感态度价值观：维护和平，反对霸权主义。
1、印度支那：
2、产生及演变：
知识链接
越南在第二次世界大战前是法国的殖民地，二战中则被日本占领。1945年二战结束前后，胡志明领导的越盟在越南北方的河内建立越南民主共和国（称“北越”）。法国则挟持保大皇帝在南方的西西贡立国。为争夺对越南全境的控制权，北越和法国进行了长达9年的法越战争（印度支那战争）。1954年，在中华人民共和国的军事援助下，北越在奠边府战役中赢得对法军的决定性胜利，法国撤出越南北部。根据日内瓦会议（1954年）的决议，南北越暂时以北纬17度线分治，北越由胡志明统治，南越在保大皇帝的控制之下。1955年，吴庭艳在西贡发动政变，建立越南共和国（称“南越”）。
分析：
材料二：1954年4月，美国总统艾森豪威尔在一次记者招待会上首次使用“多米诺骨牌效应”这个术语。以说明阻止印度支那沦陷的必要性，它解释说: “你竖起一排多米诺骨牌，推到第一块，其他就会很快倒下，直至最后一块，因此，一旦开始瓦解，就会产生最深远的影响。”他认为，由于印度支那是美国遏制政策中必不可少的部分，一座冷战中至关重要的堡垒，印度支那“沦陷”将极有可能给“自由世界带来难以估量的后果。” 1956年9月，美国国家安全委员会NSCS612 /2号文件重申，如果东南亚任何一个“自由国家”被共产党人所控制，就将鼓励该区域的其余国家对共产党的和解倾向，由此将造成严重的政治、经济压力。
【重难点】
1.重点：越南战争的背景和影响。
2.难点：越南战争与冷战的关系。
【知识结构】
产生：
印度支那问题
解决：
开始：
越南战争扩大：
从“特种战争”到“局部战争”转折：
结束：
结果：
越南战争的结果和影响
影响
【教学过程】
一、导入
通过播放越南战争的视频，让学生发表对于战争的感想，由此导出新课。
（一）、“印度支那问题”
A．中国B．苏联C．日本D．越南
2.美国在建立“东南亚条约组织”时，提出：“它对于侵略和武装进攻的意义的承认……只适用于共产党的侵略，……”，说明它建立该组织主要目的在于
A．继续推行“冷战”政策B．武装侵略东南亚国家
C．遏制“共产主义”D．支援东南亚国家
3.阅读下列材料：
材料一：在朝鲜战争中，美国投入了本国全部陆军的1／3、空军的l／5和近半数的海军，使用了除核武器外的一切现代化武器．战费开支多达830亿美元，以美军为首的“联合国军”伤亡惨重。
——苗岩春:《试析美国介入越南战争的原因》
分析：
思考：影响美国对印度支那态度的因素还可能有哪些？
（二）、战争经过
阅读课本111页-112页内容，完成下表。
阶段
时间
美国总统
美方行动
越南军民的抗争
开始
扩大
ຫໍສະໝຸດ Baidu转折
结束
（三）、反思战争，我们的启示
战争影响：
启示：
【优化训练】
1.二战后，美国推行全球霸权政策，对亚洲地区实行“热战”。被美国视为其在亚洲扩张的主要障碍的是
3、美方态度
【合作探究】
问题：美国怎样看待印度支那问题？请根据以下材料分析。
材料一：1948年秋，美国国家安全委员会第48 /1号文件指出共产党中国的胜利已经引起了欧洲的不安，如果共产党在东南亚再取得胜利，西欧各国或许被迫与苏联议和;如果东南亚落入共产党之手，两极世界的战略力量对比就会发生变化，共产党的苏联集团的力量会极大加强;东南亚的丧失，还会给美国在远东的战略部署造成重大损失，使得日本到菲律宾的近海岛屿的防护链受到威胁，澳大利亚、中东、美国和印度之间的海空于美国在东南亚的长期利益;美国应鼓励、支持和积极参与法国和平解决印支问题，航线会被切断，从而严重阻碍战时美国的军事行动。9月27日，美国国务院发表了第一个较完整的印支政策报告，认为印支冲突，有利于苏联和共产主义扩大影响，却有损力争在印支获得影响和声誉。但美国不希望法国军队完全撤出印支，以造成“政治真空”，使中国最终有机可乘。
材料二：越南战争是美国在20世纪进行的时间最长、代价最大的一场战争。历时lO多年的战争，使美国付出了5万余人丧生、30多万人受伤，耗资4000多亿美元的代价。
请回答：
结合侵朝战争和侵越战争的结果。分析它们对美国霸权地位的影响。
选修3第五单元烽火连绵的局部战争
第2课《越南战争》教学设计
【教学目标】
课标：了解越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。
1.知识与能力：越南战争的背景、经过、影响；越南战争与冷战的关系。
2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一；史料研习；问题探究；合作交流。
3.情感态度价值观：维护和平，反对霸权主义。
1、印度支那：
2、产生及演变：
知识链接
越南在第二次世界大战前是法国的殖民地，二战中则被日本占领。1945年二战结束前后，胡志明领导的越盟在越南北方的河内建立越南民主共和国（称“北越”）。法国则挟持保大皇帝在南方的西西贡立国。为争夺对越南全境的控制权，北越和法国进行了长达9年的法越战争（印度支那战争）。1954年，在中华人民共和国的军事援助下，北越在奠边府战役中赢得对法军的决定性胜利，法国撤出越南北部。根据日内瓦会议（1954年）的决议，南北越暂时以北纬17度线分治，北越由胡志明统治，南越在保大皇帝的控制之下。1955年，吴庭艳在西贡发动政变，建立越南共和国（称“南越”）。