国画传统技法与解析

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国画传统技法与解析
赵孟頫一生创作了大量的各种题材的绘画精品，在山水画方面主要有《幼舆丘睿 图》卷（美国普林斯顿大学美术馆藏）、《鹊华秋色图》卷（台北故宫博物院藏 ）、《水村图》卷（故宫博物院藏）、《重江叠嶂图》卷和《吴兴清远图》卷（ 上海博物馆藏）等，是他在山水画方面不同时期多种不同风格的代表作。
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国画传统技法与解析 赵孟頫（1254—1322）字子昂，号松雪，别号鸥波、水精宫道人等。吴兴（今浙 江湖州）人。宋宗室，赵匡胤十一世孙，秦王德芳之后。年十四，以父荫补真州司 户参军，宋亡后，他作为南宋遗而出仕元朝，累官翰林院学士承旨，荣禄大夫，他 生前“被遇五朝，官居一品，名满天下”。死后封魏国公，谥号文敏。
国画传统技法与解析 《鹊华秋色图》纸本，设色，取材于济南郊区鹊山，华不注山及其周围的自然景 物，采取平远法构图。山石、坡岸沙渚笔法用披麻或荷叶皴法、山头青绿皴染， 树木、芦获、屋舍、沙渚人畜等则精描细点，后又以青、赭、红绿等多色调加以 渲染，整个画面结构颇富节奏感，虚实相生，笔法潇洒清逸，设色明丽浓郁，风 格古雅俊秀。此图作于元贞元年（1302），时赵氏四十二岁，是画给他的好友、 著名文人周密的。这是迄今发现赵氏存世最早的一幅有年款的山水画，也是他师 法唐、五代传统与师法自然，水墨山水与青绿山水创造性地融为一体的杰作。明 董其昌在后幅题跋云：“吴兴此图，兼右丞、北苑二家法，有唐人之致去其纤， 北宋之雄去其犷，故曰师法舍短┅┅”道出了赵氏此图继承和创新的特点。
一代书法大家
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二、决策
教学过 程 工作过 程 决策 解决方 案的思 路与框 架 具备分 析和真 伪比较 的能力 作品风 格掌握
任务：1、请思考赵孟頫为什么 要提出古意说？ 2、赵孟頫临仿过哪些古代画家？ 3、赵孟頫作品典型风格是什么 ？
到处云山是吾师
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国画传统技法与解析 《重江叠嶂图》卷，纸本，水墨画，此图也是以江南山水为题材，画面呈现出一 片幽雅、宁静的气氛。作者自题作于“大德七年（1303）二月六日”时赵氏五十 岁，只比《水村图》晚两个多月，但笔墨风格却与《水村图》迥异，此图吸收了 李成、郭熙、王诜的画法，多用湿笔皴点、晕染，层次分明，整幅画面水晕墨障， 境界旷远静穆，一变宋人刻划之习，自成一家面貌。他的另一幅《双松平远图》 （藏美国大都会博物馆）也与此图笔法相近。
被遇五朝，官居一品，名满天下 被遇五朝，官居一品，
国画传统技法与解析 赵孟頫博学多才，诗词、书法、绘画、音乐造诣均深，特别是书画方面成绩最为突 出。他在绘画方面继承晋唐五代和北宋的优秀传统，博采众家之长，自成面貌，而 且题材广泛，风格多样，山水、人物、竹石、花鸟均“悉造微，穷其天趣”（杨载 《赵公行状》，见《松雪斋文集》附录）。在艺术表现形式方面，无论工笔、写意 、青绿、水墨也都十分精彩。赵孟頫也是一位书画理论家，他主张作画要有“古意 ”，倡导“书画同源”，强调绘画中用笔的书法趣味，并主张师法自然，提出“到 处云山是吾师”。他的绘画理论和实践在当时和明清两代都有极大的影响。
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四、实践
教学过 程 工作过 程 实践
任务：1、临摹赵孟頫作品的过程？ 2、赵孟頫代表作品有哪些？ 3、总结赵孟頫作品风格 ？
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选择以下代表作品完成 临摹！！
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案例教 学法
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国画传统技法与解析 《水村图》大德六年（1302）四十九岁时为钱德钧画，是赵孟子加一山水画的杰 作。此图纸本，全用水墨画成。描绘江南深水村平远景色，与《鹊华秋色图》不 同，并非某一特定水村的实景，而是凭他对江南山水长期体验和观察相象构思创 作，其基本章法结构与《鹊华秋色图》有许多相似之处，所不同的更多地采用了 中景和远景，意境清旷深远。在笔法上则主要溯源于董源和巨然，其中的树木， 特别是垂柳，明显地取法于董源《夏景山口待渡图》：山石用披麻皴，但有所变 化，多枯笔皴点，表现出文人画秀逸的笔墨风韵，具有个人的特点，改变了唐宋 人刻意求工的画法。这是他在山水画方面的典型之作。故董其昌在题跋中说：“ 独此卷为子昂得意笔，在鹊华图之上，以其萧散荒率，脱尽董、巨窠臼、直接右 丞，故为难耳。”
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五、总结
教学过程 工作过程 总结 成果验收
任务：1、如何鉴定赵孟頫作品？ 2、赵孟頫作品个案研究总结？ 3、什么是书画同源 ？
教学目标
具备发现 、分析问 题的能力
书画同源
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达到完成 复制应用 鉴定的目 的 小组工作 教学法
教学方法 参考） （参考）
国画传统技法与解析 赵氏古木竹石和花鸟画方面，也是具有突出成就的高手。在这方面最具有代表性 作品就是他的《秀石疏林图》卷和《古木竹石图》轴。《秀石疏林图》纸本墨笔 ，画巨石周围分布数株古木丛篁，用飞白笔法画巨石，表现了巨石的尖硬质感； 用圆劲的笔法画古木，表现了树木挺劲的枝杆；用峭利的笔法画竹叶，表现了竹 的潇洒。充分施展了书法笔墨在绘画中的的效用。他在这幅画的后题跋中题诗： “石如飞白木如籀，写竹还与八法通；若也有人能会此，方知书画本来同”。这 首诗进一步明确阐明了唐张彦远关于“书画同法”的理论，极大影响了明清以来 文人画创作的风气。
相关 知识
职业 素质
把日常积累的学习作品集中到一起，举行专业展卖会。 把日常积累的学习作品集中到一起，举行专业展卖会。
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一 、收集
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任务：1、赵孟頫生平和其艺术成就的关系？ 2、赵孟頫书法特点有哪些？ 3、赵孟頫绘画理论有哪些？
画无古意，虽工无义！ 画无古意，虽工无义！
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六、评估
教学过程 工作过程 评估 工作总结
任务：1、如何鉴定赵孟頫作品？ 2、赵孟頫作品个案研究总结？ 3、对收集的赵孟頫作品比较分析真伪？
教学目标
具备独立 完成个案 研究的能 力
对收集的赵孟頫作品比 较分析真伪？ 较分析真伪？
教学引导
个案研究 的过程方 法应用
教学方法 参考） （参考）
深度研讨 教学法
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石如飞白木如籀， 石如飞白木如籀， 写竹还与八法通； 写竹还与八法通； 若也有人能会此， 若也有人能会此， 方知书画本来同
国画传统技法与解析 赵氏一门，尚有赵孟頫妻道昇（1262—1319），字仲姬 ，善于画竹，她是古代 最有名的女画家之一，书画均学其夫。故宫博物院藏有她的淑璋画的《墨竹》卷 ，笔法尖劲，曾经赵孟頫润饰。其子赵雍（1289—？）字仲穆，以父萌入仕， 官至集贤待制，同知湖州路总管府事，书画得家法，均有较高成就。他在绘画上 也像父亲一样有多方面的才能，山水、人物、鞍马、竹石、花鸟、界画无所不能 。并精于书画鉴赏。存世作品有《松溪钓艇图》卷、《采菱图》轴、《挟弹游骑 图》轴、《沙苑牧马图》卷、《澄江映月图》、《竹石图》等。上述作品全家法 ，别具意境。
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三、示范
教学过 程 示范 工作流 程、方 法、手 段的制 作 教师指 导示范 难点 风格特 点总结 教师导 学启发 引导教 学法
任务：1、如何临摹赵孟頫作品？ 2、赵孟頫作品中临仿的难点在哪里？ 3、赵孟頫绘画笔墨技法有什么特点？
工作过 程
材料：注意纸、绢的区别！ 难点：文人画的特点！
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学习情境二： 学习情境二： 赵子昂绘画技法与解析
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技能 目标
（1）能鉴定元代绘画作品时代风格。。 ）能鉴定元代绘画作品时代风格。。 （2）熟练掌握各种不同的线描方法， ）熟练掌握各种不同的线描方法， 具备在生宣纸上临摹画家作品的能力。 具备在生宣纸上临摹画家作品的能力。 元代绘画时代风格的掌握， 元代绘画时代风格的掌握，以赵子昂为代表的元代文 人画风特点。掌握生宣纸临摹绘画作品的基本方法。 人画风特点。掌握生宣纸临摹绘画作品的基本方法。
国画传统技法与解析 赵孟頫的人物鞍马画成就也很突出，一方面吸收前人传统，从唐韩斡、宋李公麟 作品中吸取营养，一方面细心体察自然，参以己法，创造出具有时代风格和自己 特点的作品，成为唐宋之后一位画人物鞍马的名家。其传世作品主要有《三世人 马图》卷（现藏美国大都会博物馆）、《人骑图》卷（故宫博物院藏）、《红衣 罗汉图》卷（辽宁省博物馆藏）、《浴马图》卷（故宫博物院藏）、《秋郊饮马 图》（故宫博物馆藏）等
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国画传统技法与解析 《人骑图》和《人马图》均为四十三岁所作，代表了赵孟頫早期人物鞍马风格。 均为纸本设色，采用唐代铁线描或游丝描，保留了较多的唐代遗风。他在《人骑 图》自题中写道“此图自不愧唐人”，他曾经说：“宋人画人物，不及唐人远甚 ，予刻意学唐，殆欲尽去宋人笔墨。”我们从上述二图中可以看出他对唐人画法 的刻意追求。他五十一岁画的《红衣罗汉图》笔法凝重，设色浓丽，神态生动， 是根据他“耳目所接”并参以古法所创作的一幅人物画杰作。他在十七年后题跋 中，追记在大都时尝与天竺僧来往，故对之有所体察。