2018届高考语文文言文阅读专题复习(通用版)(8)完美版
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答案: 7. √;8. √;9.× 童生是文童的别称,明清的科举制度凡是习 举业的读书人不管年龄大小未考取生员(秀才)资格之前都称为童生或 儒童;
10.“公车特征拜郎中”中的“公车”是汉代官署名;“大理寺”是古代 掌刑狱案件审理的官署;“礼部”是管理全国学校事务及科举考试及藩属 和外国之往来事的官署。( ) 11.别号,指人名字以外的称号,一般是长辈起的,如欧阳修号醉翁。( ) 12.“序属三秋”“有三秋桂子”中的“三秋”均泛指秋天;“况阳春召 我以烟景”中的“阳春”是指春天;“十旬休假”意谓恰好赶上十日休假 的日子。当时官员十天休息一天,叫做旬休。( ) 13.“舍簪笏于百龄”中的“簪笏”是指代官职,其中“簪”是束发戴冠 用来固定帽子的簪,“笏”是朝见皇帝时用来记事的手板。( ) 14.河阴:“河”特指黄河,“阴”指山的南面或水的北面,“阳”则指山 的北面或水的南面,故“河阴”指黄河以北地区。( )
限时训练
一、判断题 请判断下列各句有关、秦伯围郑”中的 “侯”“伯”均是爵位。( ) 2.古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,其中变徵之声声 调悲凉,羽声声调激愤。( ) 3.“淳化”是帝王年号,帝王年号是我国古代一种重要的纪年方法,始 于秦汉。( )
答案: 4. √;5. √;6. × 解褐指脱去布衣,担任官职;
7.“敕造”意为奉皇帝之命建造。“敕”本来是通用于长官对下属、长 辈对晚辈的用语,南北朝以后作为皇帝发布命令的专称。( ) 8.“空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹”中的“宵柝”是夜间巡逻时用 的梆子,“筹”是更筹,是敲击报时用的竹签,另外,“筹”也是古代计数 和占卜用的工具。( ) 9.童子,此处指童子科考试。童子科是古代选拔神童的制度,汉代已有, 开始以荐举为主,后来增加了考试,能够通过考试的神童称为童生。 ()
解题指津
1.紧扣教材,抓住重点,总结延伸 一轮复习时,对古代文化知识,先要做到紧扣教材。多关注课下注释及相关 的文化知识、课本附录部分的专题知识介绍、文本中涉及的重要文化知识, 要及时分条目归纳总结,并做合理拓展延伸,做到篇篇归纳,册册总结。 如:复习《烛之武退秦师》时,可归纳“古代官职、爵位”“称谓”;复习 《荆轲刺秦王》时,可补充古代音乐知识;复习《鸿门宴》时,可总结古代 地名、座次规则。 2.强化训练,随题整理,建立资源库 做好教材复习、梳理的同时,适量的训练必不可少。充分利用平时的训练 文本,养成记笔记的良好习惯,随题整理的同时,还要有随文梳理的习惯,关 注文本中是否还有其他文化知识,集腋成裘,逐步建立自己的古代文化知识 资源库。 如:本专题“真题体验”环节中的【文海拾贝】栏目对文本中涉及的古代 文化知识的整理。
课案7 了解并掌握常见的古代文化知识
考点解读
从2015年开始,全国卷开始在文言文阅读中考查文本中涉及的古代文化 知识,均以客观选择题的形式呈现,分值为3分,一般选择不正确的一项。 从近两年的高考题来看,它既考查了文化知识,又考查了词语在语境中的 意义,涉及了古代科举、官职、称谓、姓名、地理知识等。新修订的 2017版“高考考试大纲”明确对中华优秀传统文化的考核,增加了“了 解并掌握常见的古代文化知识”的内容。对此考点的考查在未来几年的 高考中将会延续下去,因此在备考中对古代文化知识的复习不容忽视。
3.活学活用,善于联想,学会迁移 积累的目的之一在于会用,高考中的古代文化知识有很多可以在教材中找到依 据。做题时需要有联想课内知识的习惯,把平时积累的知识调出来。 如:2016年全国Ⅱ卷第5题B项考查了“陛下”,可联想《荆轲刺秦王》中“至陛 下”一句,课文注释对“陛”的解释是:殿前的台阶。 4.树立语境意识,前后勾连,明确语境中的特定含义 高考对古代文化知识的考查,往往考查其语境义。因此,做题时不能抛开该词语 所处的语境。若仅凭经验、感觉就草草做出判断,有可能出现失误。 如:2016年全国Ⅰ卷第5题C项考查了“有司”,可联想《廉颇蔺相如列传》中 “召有司案图”一句,课文注释对“有司”的解释是:官吏的通称,古代设官分 职,各有专司,所以称官吏为“有司”。而选项中恰恰有“所以可用‘有司’来 指称朝廷中的各级官员”,根据具体语境可知:“有司”在文中指有具体职务、 做具体工作的官吏,如果不仔细辨析语境义,很容易出错。
答案:1.√;2. √;3. × “始于秦汉”说法错误,先秦至汉初无年号, 汉武帝刘彻继位以后,才出现“年号”;
4.“庐陵萧君圭君玉”中的“庐陵”是籍贯,“萧”是姓,“君圭”是 名,“君玉”是字;“余弟安国平父”中的“安国”是名,“平父”是字。 () 5.“临川王某记”中的“王某”是指作者王安石,古人作文起稿,写到自 己的名字,往往只作“某”,或在“某”上冠姓,以后誊写时才把姓名写 出。( ) 6.解褐即脱去官服,解除职务。上古时期所谓“布”是指麻织品或葛织 品,用麻葛织品做成的布衣,也叫“褐”,这里代指官服。( )
答案: 10.√;11.× “一般是长辈起的”错,一般是自己起的; 12.√;13.√;14. × “阴”指山的北面和水的南面,“阳”指山的南 面和水的北面,因此河阴指黄河以南地区;
15.察举制是汉代选拔官吏的一种制度,由地方长官在辖区内随时考察、 选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职。“前太守臣 逵察臣孝廉”中的“察”就是“察举”,“孝廉”“秀才”等就是察举 的科目。( ) 16.东宫是古代汉族宫殿建筑之一,因位于皇宫东部,又称东宫,后多为太 子住处。“猥以微贱,当侍东宫”中的“东宫”就是太子,而“除臣洗马” 中的“洗马”则是指太子洗马,是太子的侍从官。( ) 17.“伯仲叔季”是兄弟行辈中长幼排行的次序,如“孔仲尼”的 “仲”,“群季俊秀”“季父愈闻汝丧之七日”中的“季”。( ) 18.太学是中国古代的大学。太学之名始于西周。历代均有设置,是唯一 一所传授儒家经典的最高学府。( )
10.“公车特征拜郎中”中的“公车”是汉代官署名;“大理寺”是古代 掌刑狱案件审理的官署;“礼部”是管理全国学校事务及科举考试及藩属 和外国之往来事的官署。( ) 11.别号,指人名字以外的称号,一般是长辈起的,如欧阳修号醉翁。( ) 12.“序属三秋”“有三秋桂子”中的“三秋”均泛指秋天;“况阳春召 我以烟景”中的“阳春”是指春天;“十旬休假”意谓恰好赶上十日休假 的日子。当时官员十天休息一天,叫做旬休。( ) 13.“舍簪笏于百龄”中的“簪笏”是指代官职,其中“簪”是束发戴冠 用来固定帽子的簪,“笏”是朝见皇帝时用来记事的手板。( ) 14.河阴:“河”特指黄河,“阴”指山的南面或水的北面,“阳”则指山 的北面或水的南面,故“河阴”指黄河以北地区。( )
限时训练
一、判断题 请判断下列各句有关、秦伯围郑”中的 “侯”“伯”均是爵位。( ) 2.古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,其中变徵之声声 调悲凉,羽声声调激愤。( ) 3.“淳化”是帝王年号,帝王年号是我国古代一种重要的纪年方法,始 于秦汉。( )
答案: 4. √;5. √;6. × 解褐指脱去布衣,担任官职;
7.“敕造”意为奉皇帝之命建造。“敕”本来是通用于长官对下属、长 辈对晚辈的用语,南北朝以后作为皇帝发布命令的专称。( ) 8.“空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹”中的“宵柝”是夜间巡逻时用 的梆子,“筹”是更筹,是敲击报时用的竹签,另外,“筹”也是古代计数 和占卜用的工具。( ) 9.童子,此处指童子科考试。童子科是古代选拔神童的制度,汉代已有, 开始以荐举为主,后来增加了考试,能够通过考试的神童称为童生。 ()
解题指津
1.紧扣教材,抓住重点,总结延伸 一轮复习时,对古代文化知识,先要做到紧扣教材。多关注课下注释及相关 的文化知识、课本附录部分的专题知识介绍、文本中涉及的重要文化知识, 要及时分条目归纳总结,并做合理拓展延伸,做到篇篇归纳,册册总结。 如:复习《烛之武退秦师》时,可归纳“古代官职、爵位”“称谓”;复习 《荆轲刺秦王》时,可补充古代音乐知识;复习《鸿门宴》时,可总结古代 地名、座次规则。 2.强化训练,随题整理,建立资源库 做好教材复习、梳理的同时,适量的训练必不可少。充分利用平时的训练 文本,养成记笔记的良好习惯,随题整理的同时,还要有随文梳理的习惯,关 注文本中是否还有其他文化知识,集腋成裘,逐步建立自己的古代文化知识 资源库。 如:本专题“真题体验”环节中的【文海拾贝】栏目对文本中涉及的古代 文化知识的整理。
课案7 了解并掌握常见的古代文化知识
考点解读
从2015年开始,全国卷开始在文言文阅读中考查文本中涉及的古代文化 知识,均以客观选择题的形式呈现,分值为3分,一般选择不正确的一项。 从近两年的高考题来看,它既考查了文化知识,又考查了词语在语境中的 意义,涉及了古代科举、官职、称谓、姓名、地理知识等。新修订的 2017版“高考考试大纲”明确对中华优秀传统文化的考核,增加了“了 解并掌握常见的古代文化知识”的内容。对此考点的考查在未来几年的 高考中将会延续下去,因此在备考中对古代文化知识的复习不容忽视。
3.活学活用,善于联想,学会迁移 积累的目的之一在于会用,高考中的古代文化知识有很多可以在教材中找到依 据。做题时需要有联想课内知识的习惯,把平时积累的知识调出来。 如:2016年全国Ⅱ卷第5题B项考查了“陛下”,可联想《荆轲刺秦王》中“至陛 下”一句,课文注释对“陛”的解释是:殿前的台阶。 4.树立语境意识,前后勾连,明确语境中的特定含义 高考对古代文化知识的考查,往往考查其语境义。因此,做题时不能抛开该词语 所处的语境。若仅凭经验、感觉就草草做出判断,有可能出现失误。 如:2016年全国Ⅰ卷第5题C项考查了“有司”,可联想《廉颇蔺相如列传》中 “召有司案图”一句,课文注释对“有司”的解释是:官吏的通称,古代设官分 职,各有专司,所以称官吏为“有司”。而选项中恰恰有“所以可用‘有司’来 指称朝廷中的各级官员”,根据具体语境可知:“有司”在文中指有具体职务、 做具体工作的官吏,如果不仔细辨析语境义,很容易出错。
答案:1.√;2. √;3. × “始于秦汉”说法错误,先秦至汉初无年号, 汉武帝刘彻继位以后,才出现“年号”;
4.“庐陵萧君圭君玉”中的“庐陵”是籍贯,“萧”是姓,“君圭”是 名,“君玉”是字;“余弟安国平父”中的“安国”是名,“平父”是字。 () 5.“临川王某记”中的“王某”是指作者王安石,古人作文起稿,写到自 己的名字,往往只作“某”,或在“某”上冠姓,以后誊写时才把姓名写 出。( ) 6.解褐即脱去官服,解除职务。上古时期所谓“布”是指麻织品或葛织 品,用麻葛织品做成的布衣,也叫“褐”,这里代指官服。( )
答案: 10.√;11.× “一般是长辈起的”错,一般是自己起的; 12.√;13.√;14. × “阴”指山的北面和水的南面,“阳”指山的南 面和水的北面,因此河阴指黄河以南地区;
15.察举制是汉代选拔官吏的一种制度,由地方长官在辖区内随时考察、 选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职。“前太守臣 逵察臣孝廉”中的“察”就是“察举”,“孝廉”“秀才”等就是察举 的科目。( ) 16.东宫是古代汉族宫殿建筑之一,因位于皇宫东部,又称东宫,后多为太 子住处。“猥以微贱,当侍东宫”中的“东宫”就是太子,而“除臣洗马” 中的“洗马”则是指太子洗马,是太子的侍从官。( ) 17.“伯仲叔季”是兄弟行辈中长幼排行的次序,如“孔仲尼”的 “仲”,“群季俊秀”“季父愈闻汝丧之七日”中的“季”。( ) 18.太学是中国古代的大学。太学之名始于西周。历代均有设置,是唯一 一所传授儒家经典的最高学府。( )