自相矛盾

寓意
这则寓言故事告诉我们 说话、 做事不要相互抵触，而要前后 一致，实事求是。
朗读课文
自相矛盾
yù dùn máo yù
楚人/有鬻/盾与矛者，誉之/曰：“吾盾/
mò
之坚，物/莫能陷也。”又/誉/其矛/曰：“吾
矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之
fú
矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能/应也。
楚人有鬻盾与矛者，
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道理 故事
寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。
语文出版社 三年级
下册
自 相 矛 盾
河北省保定市六一小学 执教：徐育琴
矛
矛：古代用来进攻的兵器，在 长杆的一端装有青铜或铁制成 的枪头。
盾：盾牌，古代用来防护身体、 遮挡刀箭的武器。
誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
句意：我的盾牌坚固的什么东西 都刺不进。
又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
句意：又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利的什么都能 刺进去。”
可以用哪个பைடு நூலகம்语表示当时楚 国人回答不出的情景？
哑口无言 张口结舌 无地自容 无言以对 呆若木鸡 瞠目结舌
课文分析
这个楚国人的买卖还能 做下去吗？谁来告诉他错在 什么地方了？
谢谢观看， 欢迎指导！
自相矛盾
yù dùn máo yù
楚人/有鬻/盾与矛者，誉之/曰：“吾盾/
mò
之坚，物/莫能陷也。”又/誉/其矛/曰：“吾
矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之
fú
矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能/应也。
学习文言文的方法：
1、结合注释大意 2、反复朗读 3、联系上下文 4、结合图片 5、小组讨论
誉之曰：“吾盾之坚，物莫 能陷也
又誉其矛曰：“吾矛之 利，于物无不陷也。”
或曰：“以子之矛陷子之盾， 何如？”其人弗能应也。
拓展延伸
你生活中有自相矛盾的事例吗？
今年过节不收礼，收礼只收脑 白金。” 这就是前后矛盾。既然不 收礼了，为什么还收脑白金呢?
有个人看到墙上有人乱涂乱 画，他就在墙上写了一行字—— “不准乱涂乱画”。可一看，心 想，我写的这些字该算什么呢?
自读课文，要求：
1.第一遍读准字音、读通句子， 难读的地方多读几遍。 2.第二遍和你的同桌一起读一读。
初读课文：
自相矛盾
yùdùn máo
yù
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，
mò
物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于
物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，
fú
何如？”其人弗能应也。
朗读课文
……
走进作者：
韩非子 战国时期杰出的思想 家、哲学家和散文家。
《韩非子》由后人收集整 理韩非所著的文章而得。其 中记载了大量的脍炙人口的 寓言故事，最著名的有“自 相矛盾”、“守株待兔”、 “滥竽充数”、“老马识途” 等等。
作业：
1.背诵并默写《自相矛盾》，把 这个故事讲给别人听
2.收集课外喜欢的寓言故事，在 课外时间与其他同学分享。