二年级下册音乐教案第二课时 我们的小乐队 花城版

花城版音乐二年级下册第七课第节《我们的小乐队》教学设计

课时：课时

课类：设计·应用

教学策略教学思路：通过音乐欣赏、律动等音乐活动，引导学生体会歌曲的情绪与速度、节拍与节奏，经过反复演唱练习使学生熟记歌词，讨论发言环节对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。学情分析：二年级的小学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强、注意力容易转移、情绪容易受到感染。与一年级相比学生已初步建立了音高、音准概念,对音乐情绪的感知能力以及音乐的表现能力都有所增强,并能够基本正确地说出歌曲的速度、力度与情绪等。在本节课中,依据这一学段的学生的身心发展特点,为学生创设富有童趣的教学情境、塑造生动优美的音乐形象,充分调动学生参与音乐活动的积极性,让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验与合作的音乐趣味。

教学方法：听唱法、讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。

教学用具：电子琴、多媒体课件

学生用具：课本

歌吗？

.八度跳进的练习

师：在《我们的小乐队》中，有一个跳跃较大的乐音连接，下面我们来一起突破这个问题吧。

.打手号练唱

师：学会上条练习后，唱给老师和同学们听，并认真听取它们的评价。

.*学唱歌曲：

（）教师演唱一遍歌曲

（）学生用“啦”跟琴的伴奏哼唱，教师注意学生的音准，及时纠正

（）做一做：大家最喜欢哪句歌词啊？在歌谱中标记出来吧。

.学生演唱

（）学生跟着琴的伴奏演唱

（）学生跟着伴奏，打着拍子演唱

（）背唱歌曲（前面环节的学习，让学生简易地掌握这首歌曲）

伴奏链接：

谈感受

学习了

解八度跳进

并掌握。

掌握该

旋律并唱给

老师和同学

们听。

学唱歌

曲《我们的

小乐队》

在文中标记

处最喜欢的

歌词。

比一比唱一

唱

引导学生主

动参与音乐活动

培养提升音

乐素养

巩固练习.拓展学习：

听音

听老师弹琴，将下列曲谱中漏掉的音填上。

填漏补

缺。

增强学生自

信心，鼓励学生

用于表现自己。

课堂小结谈一谈这节课学到了什么吧！以老师的鼓

励与赞赏结束课

堂，符合二年级

学生的身心健康