《鸟的天堂》第一课时课件

五、画去括号中不恰当的词语。 1、阳光（照耀 闪耀）在水面，在树梢，一切都 显得更加（光明 明亮）了。 2、我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，我 们（陆续 继续）拍掌，树上就变得更热闹了。 3、船平静地在水面（游动 移动）。三支桨有 （规律 规则）地在水里划，那声音就像一支乐 曲。 4、我回头看那被抛在后面的（茂密 茂盛）的榕 树。我感到一点儿（流连 留恋 留念）。 5、当我说许多株榕树的时候，朋友们马上（纠正 改正）我的错误。
灿烂： 光彩鲜明耀眼。
前前后后，时断时续。 陆续：
舍不得离开。 明显地表现出来。留恋： 展示：
不可计数： 没有办法来计算，形容数量很多。
应接不暇： 形容人或事情很多，接待、应付不 过来。暇：空间。文中指鸟太多，看不过来。
思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的 景象有什么不同？
第一次看到的是 大榕树
六、根据课文的内容作出判断。 1、作者这次出游看到了许多株大榕树。 （ ） 2、作者两次去“鸟的天堂”，第一次只看 到了榕树，没看到鸟，因为是在傍晚。 （ ） 3、作者第二次去“鸟的天堂”是在上午， 所以看到了许许多多鸟。（ ） 4、本文的作者是巴金爷爷，他还写过《海 上日出》和小说《家》《春》《秋》等。 （ ）
3.鸟的天堂
（第一课时）
谢岗镇中心小学四年级备课组
2012年9月5日
3.鸟的天堂
在你心目中鸟的天堂又应该是什么样的 这棵大榕树在广东省新会县的天马 指的是什么？ 呢？看到这个题目，你有什么想法？ 1933年，著名作家巴金应朋友之 河上，已有五百多年的历史了，每年都 快乐无比，没 也许那里是鸟栖息的地方，也许那里是 邀，来到广东新会旅游，几天后，他来 长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻 有任何烦恼的 鸟的乐园，也许那里有很多鸟 。 到广州，就在广州写下了一篇文章，这 进土里，过些日子又长出新的枝干来。 地方。 这个鸟的天堂在哪儿？你知道吗？ 篇文章让一个曾经偏僻的地方成为了一 这样不断生长，它已长成了榕树林，占 个海内外闻名的风景区。这篇文章就是 地达16亩。被当地人称为“神树”。 《鸟的天堂》。请同学们自由朗读课文， “天堂中的乐园”。又因为上面栖息着 看看这篇课文写的是什么内容。 许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
选择红色字的正确读音。 波浪（bō pō） 缝隙（féng fèng） 一簇簇（cù shù） 乐曲（yuè lè） 兴奋（xīng xìng） 应接不暇（yīng yìng） 枝干（gān gàn）的数（shǔ shù） 目不可计数（shǔ shù） 不禁（jī jì）
máng jiǎng càn làn zhú 灿 烂 竹竿 白茫茫 三支桨 guī lǜ zhī zhū 规 律 一支乐曲 一株大树 fèng xì yào jì shāo 缝 隙 照耀 树梢 静寂 róng xiáห้องสมุดไป่ตู้pāo 榕树 应接不暇 抛在后面 梢：形声字，与“稍、捎”形近。 暇：左边是“日”，与“瑕”形近。
× √
√
√
七、仿照例句，改写句子。 例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这 里叫起来。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台 上弹琴。 一群可爱的小鸟在树枝上边飞边叫。 一群可爱的小鸟在树枝上边歌边舞。
第二次看到了 许多鸟
作者是按游览的顺序 作者两次经 写的。可以分为几个 过鸟的天堂。 部分？ 5—9自然段 （1—4）作者和朋友 写的是作者 划船出去游玩。 第一次经过 （5—9）第一次经过 鸟的天堂时 鸟的天堂见到的景象。 的情景。 （10—13）第二次经 10—13自然 过鸟的天堂见到的景 段写的是第 象。 二次经过时 （14）作者对“鸟的 所见到的情 天堂”的留恋和赞美。 景。
一、给带点的字选择正确的读音，在正 确的读音打上“√” 1、真是一株大树，枝干(gàn gān)的数 √ √ (shù shǔ)目不可计数(shù shǔ)。 √ 2、榕树正在茂盛(shèng chéng)的时 √ 期。 3、船在树下泊(bó pō)了片刻。 √ 3、似(sì shì √ )乎每一片绿叶上都有一个 新的生命在颤动。
二、读拼音写词语。 càn làn zhú gān guī lǜ （ 灿烂 ）（ 竹竿 ）（ 规律 ） fèng xì zhào yào shù shāo （ 缝隙 ）（ 照耀 ）（ 树梢 ） jì jì bái máng máng ng （静寂）（ 白茫茫 ）
三、写出下面词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 静寂（ 幽静 ）（喧闹 ） 热闹（ 吵闹 ）（冷清 ） 兴奋（ 振奋 ）（失落 ） 留恋（ 依恋 ）（舍弃 ） 清楚（ 清晰 ）（模糊 ） 忽然（ 突然 ）（ 逐渐 ）