沪粤版第八章《神奇的压强》单元测试含答案)
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第八章《神奇的压强》单元测试题
一、单项选择题(每题3分,共24分。)
1.如图(1)所示的事例中,属于减小压强的是()
图(1)
2.小聪在探究液体内部压强的规律时,在同一杯水中先后做了如图(2)所示的两次实验,这是为了探究()
A.液体内部向各个方向是否都有压强B.液体内部的压强跟深度的关系C.在同一深度,向各个方向的压强大小是否相等D.液体内部的压强跟液体密度的关系
A
B
图(2)图(3)图(4)
3.三峡船闸是世界上最大的人造连通器。图(3)是轮船通过船闸的示意图.此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭.下列说法正确的是()
A.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门A两侧的压力相等
B.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力
C.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力
D.闸室和下游永道构成连通器,水对阀门B两侧的压力相等
4.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图4A),然后反过来倒立在桌面上(如图4B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B,则()
A.p A>p B B.p A<p B C.p A=p B D.无法判断
5.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强-------大气压。下列有关叙述中错误的是()
A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B.标准大气压的数值为1.01×105帕,(760MM汞柱)
C.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大
D.人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关
6.日常生活中,人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关,下列对涉及压强的事例论述不正确的是()
A.用吸管能把饮料吸入嘴里,其实是大气压强的作用
B.菜刀钝了在磨石上磨一磨,是为了减小压强
C.用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体的沸点升高
D.拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体的压强随深度增大而增大图(5)
7.将一满罐“纯净水”(高约40 cm)开口朝下放在水中,如图(5)所示,结果是()
A.仍是满罐水B.水将流出一部分
C.水将全部流出D.以上答案都不对
8.图(6)是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像。设液体甲
的密度为ρ甲,液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲和ρ乙的关系是()
A.ρ甲<ρ乙B.ρ甲>ρ乙
C.ρ甲=ρ乙D.无法确定图(6)
二、填空题(每空2分,共36分)
9.氢气球升到高空时会破裂,其主要原因是高空的大气压______(填“高”或“低”),球内的气压________(填“大于”、“等于”或“小于”)外界大气压,将球胀破。
10.由于长江上游的植被受到破坏,造成水土严重流失,河水中的泥沙含量增加,使得河水的密度,河水对堤坝的压强。(以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”)
11.城市道路建设中,人行道上都要求铺设供盲人行走的“盲道”,实现无障碍通行。图(7)是一幅人行道的照片,图片左侧是“盲道”,其地砖表面有一棱棱凸起的部分,而右侧是普通人行道,其地砖表面是平的。盲人行走时,如果不小心从盲道走到了普通人行道上,由于脚底与地面的接触面积,使脚底受到的压强,他能够根据脚底的感觉重新回到盲道上。
图(7)图(8)图(9)图(10)
12.一头质量为6×103kg的大象,每只脚掌的面积为600cm2,它的重力为N,它四脚着地时对地面的压强为Pa.若大象抬起一条腿,如图(8)所示,它对地面的压强(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)
13.生活中处处有物理:(1)生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作,较少用煮的方式,这是由于高原地区的大气压较,水的沸点较的缘故;(2)如图(9)所示,治病输液时,药水瓶口A处常插着两根塑料管B、C,其中插C管的目的是利用使输液能顺利地进行.
14.如图(10)甲,一容积为0.5m3、底面积为0.5m2的容器装满水后密封,容器内水的质量是_______kg,水对容器底面的压力为_______N、压强为_______Pa。如图(10)乙,若在容器侧壁处开一小孔P,发现水不会从小孔流出,这是由于______________。(ρ水=1.0×103kg /m3,g=10N/kg,大气压约为1.01×105Pa)
15.研究表明,阳光照射到物体表面上时会产生压强,其值约为9×10-6Pa。科学家设想制造出“太阳帆”,在太空中利用太阳光压力来推动航天器的航行,上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”,该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力约为N。
16.民航飞机上的黑匣子在海水里所能承受的海水对它的最大压强
是6.18×107Pa,则在不被海水压破的情况下,黑匣子下沉的最大深度是
__________m。(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
三、作图题(本题6分)
17.(1)请在图(11)中画出一本书对水平桌面的压力F的示意图;
(2)如图(12)所示,是一只盛有水的圆柱形水杯,请在图中画出水对水杯侧壁A点压力的示意图。
图(11)图(12)图(13)
四、实验探究题(本题3小题,共17分)
18.(5分)图(13)所示的实验现象说明,压力的作用效果与和有关。将(a)(b)两图相比较和(b)(c)两图比较,可分别得出比较压力的作用效果有两种方法:(1);(2)。教材中是采用第种方法给压强下定义的。
19.(6分)在研究液体压强的实验中,进行了如图(14)所示的操作:
图(14)
(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面。(2)甲、乙两图是探究液体压强与的关系。
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状。
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用两个图进行对比。
(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向的压强大小关系。
20.(6分)为测量大气压强的数值,王欣同学进行了如下实验,将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘压在玻璃上的面积为S;将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上,如图(15)所示,用小勺轻轻向桶内加细沙,直