关于正确读写姿势的规定

关于正确读写姿势的规定

茹家庄小学

关于“规范读写姿势、保障用眼卫生”的计划

为有效防治学生近视，全面保障学生身体健康，促进学生良好学习习惯的形成，依据县教育局有关指示精神，以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，依据《潍坊市中小学生近视防治实施方案》，特提出本意见。

一、把爱眼科普教育作为素质教育的内容进行教学。

每学期至少两次次对学生进行爱眼科普教育，通过课堂教学、科普展览、现场参观等形式，对学生进行爱眼护眼知识的教育，使学生真正认识到眼睛的重要性，科学掌握用眼常识。

二、把读写姿势纳入课堂常规教学

1. 教会学生“三个一”的正确读写姿势。即：眼睛距书本一尺——举起左手，手指自然伸直，用指尖触摸自己的左耳尖，然后略微低头看书本，此时眼睛距书本的距离即为一尺或一尺以上；一寸，即：握笔握在距笔尖一寸处——伸出左手食指，对于儿童，远端两节指关节纹线即为一寸或略大于一寸，右手握住笔杆，笔尖对准上述左手关节纹线，食指尖所对准的笔杆为之即为正确地握笔距离所要求的一寸处；一拳，即：胸前距桌子边缘一拳——将左手握拳，调整座椅和桌子的距离，使得胸前和桌子边缘之间的距离刚好能容纳自己握成拳头的左手。三个一的标准规范完毕后，孩子的坐姿应该是：双上臂、桌面和头部正好构成一个等腰三角的顶点上，左手应该放在右手之前，左手臂弯为钝角，以帮助固定坐姿和书写本，这个姿势标准可帮助检

验孩子姿势正确与否。

2. 强化行为训练，养成“提笔即时练字时”的习惯。每天每节课班主任和任课教师必须拿出一定的时间指导训练学生的正确读写姿势。

三、建立监督评价机制

每学期一次对学生的读写姿势和视力情况进行考核，并以此作为评选“三好学生”、“优秀少先队员”等的指标，计入素质教育手册。

1．建立读写姿势达标小组，校长为第一责任人，主管校长、校医、班主任为直接责任人。读写姿势达标工作作为教学任务评估内容之一，通过不定期抽查和专项督导的形式来评定。

2．每周有校医抽查五个班上的学生读写姿势达标情况，并做好检查达标记录。

3．达标测试，计划分三个阶段进行：

第一阶段（2011年3月——4月）：规范学生的读写姿势，并依据学生的表现每班评选出10名“读写姿势达标标兵”，学校给予表彰，以此带动班级内学生达标；

第二阶段（2011年5月——6月）：由各班自主申报“读写姿势达标班级”，并在规定的时间内达标。

第三阶段（2011年9月）：每个班级都达到“读写姿势达标班级”的标准，并根据各班的表现评选出“读写姿势达标”优秀班级。

4. 班级学生读写姿势达标情况列入班级考核。

5. 为每名学生建立爱眼视光档案，长期动态观察，科学防护，

确保视觉健康。

四、作好日常保健工作。

1．每天按时作好眼保健操，这是近视防治的一项重要措施。

2．坚持课间到户外活动，多眺望远处及绿色植物。以消除因长时间、近距离用眼造成的眼疲劳。

3．每天每次读书、写字、绘画、弹琴、玩电脑游戏、看电视等不超过一个小时。

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五井镇茹家庄小学

2012年茹家庄小学学生生读写姿势教育达标

活动的通知

为进一步贯彻落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》的有关精神，深入开展“规范读写姿势、保障用眼卫生”，切实做好我县中小学“防近”工作，努力实现我县中小学生近视眼不良发生率明显下降的工作目标，现决定在全校开展读写姿势教育达标活动。望各班积极准备

茹家庄小学

2012年1月

“爱眼护眼”活动方案

为了认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》精神，全面做好我校学生视力保护工作，树立爱眼，护眼意识，积极开展系列防近活动，特制定“爱眼护眼”活动方案。

一、活动时间

本活动从2011年6月8日开始至6月30日结束。二、活动内容

（一）宣传动员阶段：

在全校师生中开展一次“爱眼护眼”活动的启动仪式。制定本校活动方案，使师生明确近视防治的目的和意义，积极参加到学生近视眼防治工作中来。

（二）组织实施阶段：

1、烘托爱眼气氛：充分利用广播、讲座、板报、班会、国旗下的讲话等多种形式，向广大师生宣传近视眼的危害以及科学的用眼方法。

2、上一节爱眼护眼课程：要求健康教育老师以《健康护眼小课堂》的内容作为教学指导，认真上一节爱眼护眼课程。

3、观看一次爱眼护眼VCD：分年段组织学生到多媒体教师观看VCD,使学生在形象的动画中受到教育。

4、办一期爱眼专题板报；策划一期爱眼专题校板报、班级爱眼专题板报。

4、开展爱眼知识竞赛活动：各班开展爱眼知识竞赛活动，积极鼓励学生参加网上“爱眼护眼知识竞赛活动”。

6、进行一次爱眼教学讲座：利用升旗仪式对全体学生

7、开展眼操评比活动：切实抓眼操质量，在全校范围内开

展一次眼保健操评比活动。

（三）总结阶段

1、活动结束后，各班将活动图片放在各班的“班级乐园”上。

2、活动过程中资料由校医收集、整理、保存、备查。