幼儿园小班主题教学—教案：不怕冷

活动一：晒太阳（以语言领域为主）

活动目标：1.学念儿歌，理解“暖和”的词义。

2.喜欢户外活动, 感受阳光的温暖。

活动准备：

1.物质准备：户外场地。

2.经验准备：有晒太阳的生活经验。

活动过程：

一、晒太阳

1.在一个有阳光的早晨，师生一起去晒太阳

2.找一找哪里有阳光，说说阳光晒在身上感觉怎样

3.摸摸自己的身上，感受那些地方暖和了

4.互相摸一摸身上那些地方暖和了，感受阳光照在身上真暖和

二、念儿歌

1.听教师念儿歌

2.说说儿歌里太阳都晒在哪里，太阳晒到的地方感觉如何？

3.跟着老师边念儿歌边做动作

三、添加儿歌内容

1、说说自己身体里还有哪些地方被太阳晒到了也暖和了

四、延伸活动

提供各种太阳在冬天里给人们带来温暖的图片，请幼儿在区角活动中看看讲讲

活动二：打扮太阳宝宝（以美术领域为主）

活动目标：1.尝试运用多种材料，多种形式表现太阳。

2.感受太阳的温暖，萌发亲近自然的情感。

活动准备：

1.物质准备：环境布置、音乐两段、图片、红色或者橙色的纸、麦管、胶水、颜

料、棉签、调色盘、瓶盖。

2.经验准备：对太阳有基本认识。

活动过程：

一、激发兴趣

1．这是什么？圆圆的会是什么？

做做太阳宝宝，师幼共同体验太阳升起落下的快乐情绪！

二、示范引导

1．贴出太阳的图片，引导幼儿说说太阳的好处。

2．幼儿说说还有谁也喜欢太阳宝宝，同时出示范例。

3．你说还有谁也喜欢太阳宝宝？为什么哪？

展示示范作品：麦管做的，夹子夹的，棉签画的，手指点的，瓶盖印的太阳宝宝四、幼儿操作

鼓励幼儿用各种材料来制作太阳宝宝，老师巡回指导，帮助幼儿正确使用各种材料

五、游戏：太阳和月亮

1、交待游戏规则

你们看（指），这里有我们刚刚制作的太阳宝宝，是白天。上月亮出来了。白天真热闹，我们一起在太阳宝宝旁边玩耍，晚上静悄悄，我们要睡觉的。

2.幼儿游戏

六、延伸活动

带领孩子去户外做太阳和月亮的运动游戏。

活动三：真暖和（以社会领域为主）

活动目标：1.尝试自己动手穿戴防寒用品。

2.感受防寒用品（帽子、手套、围巾）给身体带来的温暖。

活动准备：

1.物质准备：礼物袋一个，帽子、围巾、手套各若干，镜子。

2.经验准备：知道冬天防寒的基本方法。

活动过程：

一、游戏导入：新年老人送礼物

1.新年老人为我们准备的礼物能让我们的身体变得暖和起来，猜猜会是什么呢？

2.摸摸说说礼物袋里的礼物。

3.整理摆放礼物。

二、体验与交流

1.找一样自己喜欢的东西戴一戴。

2.交流戴后的体验。

3.再找一件不一样的戴戴。

4.照照镜子，看谁戴得最好看。

三、游戏活动：真暖和

告诉风爷爷，我们不冷啦！

四、延伸活动

让幼儿穿上防寒用品，带领幼儿去户外活动

活动四：小狗卖冷饮（以语言领域为主）

活动目标：1.愿意讲述各种保暖用品，有自我保暖意识。

2.体验帮助他人的快乐。

活动准备：

1.物质准备：冬季的物品（热水袋、帽子、围巾、口罩等等）、小狗卖冷饮课件

2.经验准备：有冬天保暖的意识。

活动过程：一、欣赏故事：

师:老师知道我们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友带来了一个故事,听听故事里发生了一件什么事情。

1、幼儿边观看图书，边欣赏故事。

提问：

小狗开了一家什么店？（冷饮店）

小狗的冷饮店里发生了什么事情？（小动物都不来买冷饮了）

2、再次欣赏

讨论：小狗问我们为什么小动物们都不来买冷饮了，你们知道吗？

（天气冷了，冬天来了……

3、教师小结：是呀，冬天天气这么冷，吃了冷饮，我们会肚子疼，会咳嗽，还会生病。

二、帮助小狗想办法：

1、交流讨论：开什么店？

师：小朋友，小狗要我们帮它想办法，天气冷了,不开冷饮店，开一家什么店比较好？（手套店、围巾店、口罩店……）

师：小朋友帮小狗想了这么多的办法，可是小狗的店里什么东西都没有，那我们一起帮它进冬天的物品。

三、进货、分类

1、幼儿进货。

要求：选择冬天需要的物品进货

师：咦！小朋友真聪明，你们的本领真大，帮小狗进了这么多的冬天物品。冬天要用围巾、手套、口罩、热水袋。

分类

师：小狗想请小朋友帮助它整理一下。

3、教师小结：小狗店里有了这么多保暖用品，这些可以让我们变得暖和的物品叫保暖品。

4、取店名：

师：小狗店里有了这么多保暖用品，那你们帮它取个好听的名字，让客人们来店里买冬天保暖用品。

四、延伸活动：小狗暖和店开张

师：小狗看见他的店里有这么多保暖的东西，他很高兴，要谢谢我们小朋友帮助它进货、整理东西，还帮它起了这么好听的名字。（音乐响起）小狗的暖和店开张了，我们来帮帮小狗请客人们来买东西。（邀请客人老师进行购买）

活动五：雪白雪白的朋友（以艺术领域为主）

活动目标：1.尝试动手撕纸条，发展幼儿的手指小肌肉动作。

2.初步了解雪花的外形特征。

活动准备：

1.物质准备：白色纸条若干；每人一个小篓；老师自制雪花范例。

2.经验准备：对雪花有基本的认识。

活动过程：

一、激发兴趣

你看见过雪花吗？雪花是什么样子的呀？猜猜它有几片花瓣？（和幼儿聊聊雪花的外形特征）

二、观察感知

1.出示自制雪花，看看雪花到底什么样？

2.想想怎样将白纸条变成雪花。

三、幼儿制作

幼儿撕雪花，提醒幼儿将撕好的雪花放在纸篓里。

四、延伸活动

利用户外活动时间，老师带领幼儿玩撕好的雪花，将撕好的雪花抛向空中。最后做好清洁卫生工作。