幼儿园小班冬天主题：我不怕冷
冬天不怕冷小班教案
冬天不怕冷小班教案冬天不怕冷小班教案（精选5篇）冬天不怕冷小班教案1教学目标1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。
2、学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。
3、培养幼儿锻炼身体的意识。
活动准备1、教学挂图。
2、幼儿怕冷的图片。
活动过程1、与幼儿交流，参与讨论。
如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天这么冷，我们怎么办呢？（幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子）2、教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！3、一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。
4、集体讨论怎么预防寒冷。
5、出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。
如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。
6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧！冬天不怕冷小班教案2活动目标：1、萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
2、初步了解冬季取暖的方法，认识常见的取暖用具。
活动准备：ppt图片电暖器暖手宝活动重点：萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
活动难点：了解冬季取暖方法，认识常见的取暖用具。
活动过程：一、导入（播放风声、出示雪景图ppt）让幼儿感受冬天的寒冷。
提问：如果冻得全身发抖，是什么样子？手冷、脚冷是什么的样子？师小结：冬天经常刮大风，有时下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)目录：幼儿园小班冬天主题我不怕冷一幼儿园小班冬天主题活动吃火锅二幼儿园小班夏天教案我爱洗澡三幼儿园小班冬天主题我不怕冷一小班主题活动：我不怕冷活动设计理念：天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教育目标：1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、学念儿歌，增强锻炼的意识。
活动安排：1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
幼儿园小班主题活动天冷我不怕(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班主题活动天冷我不怕(三篇)目录：幼儿园小班主题活动天冷我不怕一幼儿园小班主题活动开汽车二幼儿园小班主题活动快乐雨季三幼儿园小班主题活动天冷我不怕一主题活动《天冷我不怕》一、主题的产生冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。
二、主题的目标1、初步认识冬季的特征和自然景象2、通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演3、动手动脑大胆地探索4、培养幼儿冬天不怕冷的意志品质5、利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐三、环境准备1、环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片2、剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景3、教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示4、布置过新年的环境四、家园共育1、鼓励幼儿家长坚持送孩子来园2、请家长提供有关冬季的照片3、家长引导幼儿观察冬天的景色4、向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求五、主题活动网（一）健康1、雪花飘2、看谁能追上我3、大皮球4、小乌龟顶球5、我是勇敢的小企鹅（二）语言1、不怕冷的小猫2、不怕冷的大衣3、小熊不见了4、小熊（三）科学1、冬天来了2、冬天穿什么3、好冷的冰4、可爱的小企鹅（四）艺术1、音乐：小雪花2、音乐：北风爷爷别神气3、美术：下雪了4、美术：快乐的小雪人。
幼儿游戏我不怕冷教案小班
幼儿游戏我不怕冷教案小班幼儿游戏“我不怕冷”教案小班。
一、教学目标。
1. 帮助幼儿了解冷的感觉和怕冷的情绪。
2. 培养幼儿勇敢面对冷的态度，提高抵御寒冷的能力。
3. 激发幼儿对冷的认识和克服的兴趣，培养幼儿的勇敢品质。
二、教学准备。
1. 教具，冰块、冰袋、冷水、冰箱。
2. 教材，《小熊快跑》、《小猪快跑》等相关故事书。
3. 其他，幼儿园教室、室外场地。
三、教学内容。
1. 导入活动。
老师引导幼儿回忆冬天的感受，询问他们在冬天会怎样感觉，会不会觉得冷等。
然后让幼儿说说自己怕冷的经历，引导幼儿谈论怕冷的情绪。
2. 游戏一，冰块传递。
老师准备好冰块，让幼儿围成一个圈，然后将冰块在圈内传递，当冰块传到自己手中时，要说出“我不怕冷”，然后继续传递。
这个游戏可以培养幼儿的勇敢品质，也可以让他们感受到冷的感觉。
3. 游戏二，冷热游戏。
老师在教室或者室外场地设置冷水和热水区域，让幼儿在冷水和热水之间自由穿梭，让他们感受到冷热的差异。
同时，老师可以引导幼儿讨论冷热的感受，帮助他们了解冷的感觉。
4. 游戏三，模仿动物。
老师给幼儿讲述一些动物在冬天抵御寒冷的故事，比如北极熊、企鹅等动物是如何抵御寒冷的。
然后让幼儿模仿这些动物的动作，比如像北极熊一样抱紧自己，像企鹅一样挺胸走路等，让幼儿在模仿中感受到抵御寒冷的力量。
5. 游戏四，冷热故事。
老师讲述一些关于冷热的故事，比如《小熊快跑》、《小猪快跑》等，让幼儿通过故事了解怎样面对冷的情况，培养他们勇敢面对冷的态度。
6. 结束活动。
老师引导幼儿总结今天的活动，让他们说说自己对冷的感受和怕冷的情绪，然后鼓励他们勇敢面对冷，提高抵御寒冷的能力。
四、教学反思。
通过这一堂“我不怕冷”主题的教学活动，幼儿们对冷的感觉和怕冷的情绪有了更深的认识，同时也培养了他们勇敢面对冷的态度。
在游戏中，幼儿们不仅感受到了冷的感觉，也学会了如何抵御寒冷，培养了勇敢品质。
同时，通过故事的讲述，幼儿们对冷的认识更加深刻，也激发了他们对冷的兴趣。
小班社会《冬天不怕冷》优秀5篇
小班社会《冬天不怕冷》优秀5篇寒风呼呼地刮着，一片片树叶从树枝上飘落在地上。
为了帮助大家更好的写作冬天不怕冷，作者整理分享了5篇小班社会《冬天不怕冷》。
小班社会《冬天不怕冷》篇一活动目标：1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。
2.初步理解词“捂”的意思。
活动准备：1.宝宝图片、小花猫的图片2.口罩、手套活动过程：一、图片导入，引起幼儿兴趣。
1.师：“今天老师给你们带来了一幅很漂亮的图片，我们来看看是什么！”（引导幼儿观察图片得出这是冬天到了的结论。
）师：“小朋友们，冬天怎么样啊！”幼儿：“很冷！”师“那小朋友们出门的时候，怎样才能让自己的小手、小脸不冷呢？”（幼儿回答如：戴上帽子头就不冷了，带上手套手就不冷了，穿上棉袄我们的身上就不冷了。
）师：“有个小朋友也要出门了，我们看看他是怎么做的！”二、老师念儿歌《不怕冷》的前半部分。
1.师：“儿歌里这个小朋友是怎么做的？”（小朋友根据儿歌进行回答）2.重点引出“捂”如果幼儿回答不出来的，可以将儿歌再念一遍。
师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。
”（教师用手捂住嘴），象这样冷空气就进不去，透不出风了，就叫捂了。
我们一起来念一念吧。
(配上动作)当你手冷的时候你可以怎么捂一捂呢？睡觉的时候也要捂好在睡袋里。
三、朗诵儿歌后半段1.师：“有个小动物呀，它可勇敢了，一点都不怕冷，我们来看看它是谁！”（出示小花猫）师：“小猫戴口罩了吗？手套口罩都没要是吗？”2.跑一跑，跳一跳，我们一起来试一试。
师：“小猫真勇敢，多做运动锻炼身体让自己不怕冷，我们小朋友是不是也要像它一样呢！今天老师就给这首儿歌起一个好听的名字就叫‘不怕冷’。
”四、完整的把这首儿歌念一念。
师：“小花猫知道要多跑跑跳跳身体就会变暖和，我们小朋友都是怎么锻炼身体，让自己变暖和的呢？”（幼儿回答，引出在幼儿园做的各项体育锻炼。
）师：“小朋友们一定要多锻炼多运动，这样我们就会变勇敢，不怕冷了！”五、结束活动师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫“捂”，我们回家再想想，哪些地方也可已用这个词。
小班健康教案：天冷我不怕(优秀8篇)
小班健康教案：天冷我不怕（优秀8篇）活动准备：篇一出汗图片小班健康教案：天冷我不怕篇二活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动重点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
活动难点：体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？教师小结：平时在室内的。
时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。
"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？2、教师：小鸟和小猫怎么了？3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！四、师生共同总结抵御寒冷的方法。
1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？2、让幼儿说一说。
小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！活动反思：《纲要》提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思
幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天常见的防寒方法。
2.通过参与游戏，锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高交往能力。
二、活动准备1.环境准备：布置冬季主题环境，准备冬季服饰、保暖用品等。
2.材料准备：雪人、手套、帽子、围巾等道具。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的热身运动，如跳绳、跑步、做操等，让幼儿充分活动身体，为后续活动做好准备。
2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的天气变化、衣物变化等。
(2)教师引导幼儿讨论冬天常见的防寒方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。
(3)教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己冬天防寒的经验。
3.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“雪人接力”游戏，培养幼儿团队协作精神。
(2)教师带领幼儿玩“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会交往，增进友谊。
四、活动反思1.本节课通过热身活动、教学活动、游戏活动等多种形式，让幼儿充分参与其中，达到了活动的预期目标。
2.在教学活动中，教师引导幼儿积极参与讨论，让幼儿充分表达自己的观点，提高了幼儿的交往能力。
3.游戏活动设计新颖有趣，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。
4.活动过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中得到成长。
5.不足之处：在活动组织过程中，时间把控不够严格，导致活动结束时间稍有拖延。
在今后的教学中，教师需要更加注重时间管理，确保活动顺利进行。
6.改进措施：针对活动中的不足，教师可以提前制定详细的时间表，确保每个环节按时进行。
同时，教师还需要在活动中观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学策略，以提高活动的效果。
重难点补充：教学过程：1.热身活动教师：小朋友们，冬天到了，天气变得很冷，我们来做些运动让身体暖和起来吧！幼儿跟随教师做热身运动。
2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征。
2024年幼儿园小班教案《天冷我不怕》
《天冷我不怕》一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季天气的特点，知道天冷时如何保护自己。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，使他们能够独立面对寒冷的天气。
3. 通过活动，增强幼儿的动手能力、观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 学习冬季天气的特点，如雪花、冰冻等。
2. 学习如何保暖，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。
3. 学习在寒冷环境中保持愉悦的心情，克服恐惧。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解冬季天气特点，学会保暖方法。
难点：让幼儿在寒冷环境中保持愉悦的心情，克服恐惧。
四、教学准备：1. 教具：冬季图片、视频、故事课件等。
2. 材料：彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程：1. 引入：通过展示冬季图片和视频，引导幼儿观察冬季的特点，如雪花、冰冻等。
2. 讲解：讲解冬季天气的特点，让幼儿了解为什么天冷。
3. 学习保暖方法：讲解如何穿厚衣服、戴帽子、手套等，以保持温暖。
4. 故事分享：讲述一个勇敢的小动物在寒冷环境中如何克服困难，保持愉悦的心情。
5. 实践活动：让幼儿动手制作冬季物品，如雪花、冰冻等，增强他们的动手能力。
6. 表达与分享：让幼儿谈谈自己在寒冷环境中的感受，以及如何保护自己。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找冬季保暖的方法，并记录在日记本上。
9. 评价：通过作业、观察和交流，评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
10. 拓展活动：组织幼儿进行冬季户外活动，让他们在实际环境中锻炼自己，克服恐惧。
六、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬季天气特点和保暖方法的认识。
2. 通过课后作业，了解幼儿是否能够将所学知识应用到实际生活中。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够主动应对寒冷天气，并掌握自我保护能力。
七、教学延伸：1. 开展“冬季运动会”，让幼儿在游戏中体验冬季运动的项目，如滑冰、滑雪等，增强他们的体质。
2. 组织幼儿参观冬季景色，如雪山、冰雕等，让他们亲身体验冬季的独特魅力。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿体验到冷的感受，并学会表达自己的情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们学会不怕冷。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验，了解冷的感受，并学会表达。
难点：让幼儿在活动中克服恐惧心理，学会不怕冷。
三、教学准备：1. 教具准备：冷热卡片、冰雪图片、冬季衣物图片等。
2. 环境准备：室温适中，准备一些冬季场景的布置。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿展示冷热卡片，让幼儿分辨冷和热的感觉。
提问：“你们知道冬天是什么样的吗？冬天会很冷，你们害怕冷吗？”引导幼儿表达自己的感受。
3. 主题活动（10分钟）：教师讲述一个关于不怕冷的的故事，如《小熊不怕冷》，让幼儿学习故事中小动物勇敢面对寒冷的精神。
接着，教师带领幼儿进行角色扮演，模拟冬季场景，让幼儿学会在寒冷环境中保护自己。
4. 实践环节（5分钟）：教师组织幼儿进行不怕冷的游戏，如“冰雪融化”、“穿越雪地”等，让幼儿在游戏中体验寒冷，并克服恐惧。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己在活动中的收获。
教师鼓励幼儿在日常生活中学以致用，勇敢面对寒冷。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于不怕冷的认知和态度。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们克服恐惧的能力。
3. 搜集幼儿在活动后的反馈，了解他们对不怕冷的理解和应用。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置一道亲子作业，让家长协助幼儿完成。
家长可以带幼儿去户外感受冷的环境，并记录幼儿的表现。
2. 环境创设：教师在班级环境中添加冬季主题元素，如雪花、冰块等，让幼儿在日常生活中不断强化不怕冷的概念。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地提出改进措施。
2024年幼儿园小班教案《天冷我不怕》
一、教案简介教案名称：《天冷我不怕》年级：幼儿园小班课时：25分钟教材来源：《幼儿园实用手册》教学目标：让幼儿了解天气变冷的自然现象，学会穿衣服和保暖的方法，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识天气变冷，了解寒冷天气对生活的影响。
难点：学会穿衣服和保暖的方法，提高幼儿的自我保护能力。
三、教学准备教具：天气预报视频、图片、故事书、衣物模型等。
环境：温暖的教室，保证幼儿舒适度。
四、教学过程1. 导入：播放天气预报视频，引导幼儿观察天气变化。
2. 认识天气：讲解天气变冷的原因，让幼儿了解寒冷天气对生活的影响。
3. 故事分享：讲述一个关于勇敢面对寒冷天气的故事，引导幼儿学习主人公的勇敢精神。
4. 学习穿衣服：示范穿衣服的方法，引导幼儿动手操作，学会自己穿衣服。
5. 保暖方法：讲解保暖的重要性，教授幼儿保暖方法，如戴帽子、手套等。
6. 实践活动：组织幼儿进行穿衣服比赛，提高幼儿的动手能力。
7. 总结：回顾本节课所学内容，引导幼儿说出“天冷我不怕”的口号。
五、作业布置1. 家长协助幼儿观察天气变化，记录每天的气温。
2. 家长指导幼儿学会自己穿衣服，培养独立生活能力。
3. 家长与幼儿一起讨论如何在寒冷天气中保持温暖，提高幼儿的自我保护意识。
六、教学评价评价标准：1. 幼儿能正确认识天气变冷的自然现象。
2. 幼儿学会穿衣服和保暖的方法。
3. 幼儿表现出较强的自我保护意识。
七、教学反思在教学过程中，教师应关注幼儿的反应，根据实际情况调整教学节奏和内容。
针对幼儿的个体差异，给予个别指导，确保每个幼儿都能掌握所学知识。
八、教学拓展活动名称：手工制作保暖用品活动目的：培养幼儿的动手能力，提高他们对寒冷天气的应对能力。
活动步骤：1. 教师发放手工材料；2. 讲解制作方法；3. 幼儿动手制作；4. 展示作品，互相交流。
九、家长沟通1. 教师与家长保持密切联系，共同关注幼儿在家的表现。
3. 家长应及时反馈幼儿在家的表现，共同解决幼儿生活中遇到的问题。
2024年幼儿园小班教案《冬天不怕冷》
2024年幼儿园小班教案《冬天不怕冷》一、教学背景1.1 教学对象本教案面向2024年幼儿园小班学生，年龄约为4-5岁。
1.2 教学内容本次教案将围绕“冬天不怕冷”展开，教授幼儿如何在寒冷的冬季里保暖，增强对季节和环境的认识。
二、教学目标2.1 知识目标1.能够认识并说出冬季常见的保暖衣物名称。
2.能够理解冬季天气寒冷的原因。
3.能够简单描述冬季怎样才能防寒保暖。
2.2 能力目标1.能够自主穿脱一些简单的保暖衣物。
2.能够在冬季中做到适当添加衣物，防止感冒。
2.3 情感目标1.培养幼儿对自己的呵护意识，懂得照顾自己的健康。
2.培养幼儿在寒冷天气中互相帮助，团结协作。
三、教学内容和方法3.1 教学内容3.1.1 四季轮回首先，引导幼儿们回顾一年四季的变化，理解到冬季天气寒冷的原因。
3.1.2 保暖衣物介绍一些冬季常见的保暖衣物，如羽绒服、围巾、手套等，让幼儿认识这些衣物的作用。
3.1.3 如何防寒保暖教授幼儿们如何在冬季中正确穿衣，如何避免受凉，保持身体温暖。
3.2 教学方法•情境教学法：通过模拟冬季天气、穿衣场景等情境，引导幼儿亲身体验防寒保暖的重要性。
•游戏教学法：设计一些与保暖衣物相关的游戏，让幼儿在游戏中学习，增强记忆和理解。
•示范教学法：老师可以自己示范穿脱保暖衣物的正确方法，引导幼儿模仿。
四、教学过程安排4.1 第一堂课1.介绍四季轮回，引导幼儿了解冬季的特点。
2.展示并解释冬季常见的保暖衣物，并让幼儿尝试穿戴。
4.2 第二堂课1.回顾上节课内容，巩固幼儿对冬季保暖衣物的认识。
2.教授幼儿如何在寒冷天气中正确穿衣，如何保持身体温暖。
4.3 第三堂课1.进行保暖衣物相关的游戏，巩固幼儿的知识。
2.结合游戏情境，让幼儿练习穿脱保暖衣物，增强技能。
五、教学评估与检查教学过程中，老师可通过以下方式进行评估：1.观察幼儿对保暖衣物的认识和使用情况。
2.观察幼儿穿脱保暖衣物的操作技能。
3.通过游戏和互动环节，检测幼儿对课程内容的理解程度。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标1. 让幼儿通过故事理解不怕冷的精神，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
2. 帮助幼儿认识冬季常见的寒冷天气，了解保暖的重要性。
3. 通过小组讨论，提高幼儿的口语表达能力，培养合作意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿通过故事体验不怕冷的精神，培养勇敢、坚强的品质。
难点：帮助幼儿理解冬季寒冷天气，学会自我保暖。
三、教学准备1. 故事课件：《我不怕冷》2. 冬季图片素材3. 保暖用品（如帽子、围巾、手套等）4. 手工材料（如彩纸、水彩笔等）四、教学过程1. 导入：a. 邀请幼儿讨论冬季的天气特点，引导幼儿说出寒冷的感觉。
b. 展示冬季图片素材，让幼儿观察并说出图片中的物品。
2. 故事分享：a. 播放故事课件《我不怕冷》，让幼儿跟随故事情节体验不怕冷的精神。
b. 邀请幼儿分享故事中最令他们感动或感兴趣的部分。
3. 小组讨论：a. 分成小组，让幼儿讨论在寒冷的天气里如何保暖。
b. 每组派代表分享讨论成果，总结出保暖的方法。
4. 手工制作：a. 发给幼儿手工材料，让他们动手制作冬季保暖用品（如帽子、围巾、手套等）。
b. 引导幼儿发挥创意，制作出自己喜欢的保暖用品。
5. 总结与反思：a. 让幼儿说出自己在活动中学到的不怕冷的精神和保暖方法。
b. 教师总结本次活动，强调在寒冷天气中注意保暖的重要性。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享不怕冷的故事和保暖方法。
2. 家长协助幼儿了解冬季天气，提醒幼儿注意保暖。
3. 观察幼儿在家庭中的表现，鼓励他们勇敢面对寒冷天气。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对不怕冷精神的理解和认同。
2. 评估幼儿在小组讨论中的口语表达能力，以及他们对于保暖方法的掌握。
3. 检查幼儿手工制作的作品，评估他们的动手能力和创造力。
七、教学延伸1. 开展“冬季运动日”活动，让幼儿体验在寒冷天气下进行户外运动的乐趣，培养他们的勇敢和坚强。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解冬天的季节特点，知道冬天会感到冷。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，学会不怕冷，积极锻炼身体。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验冬天的寒冷，培养不怕冷的良好品质。
难点：通过活动，让幼儿学会用语言表达自己对冬天的认识和感受。
三、教学准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、故事课件等。
2. 经验准备：幼儿已有一定的生活经验，知道冬天会感到冷。
四、教学过程：1. 导入：（1）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
（2）播放冬天景象的视频，让幼儿感受冬天的氛围。
2. 基本环节：（1）教师讲述故事《我不怕冷》，引导幼儿了解故事内容，感受故事中小动物的勇敢和坚强。
（2）分组讨论：让幼儿谈谈自己如何在冬天里不怕冷，勇敢地面对寒冷。
（3）情景模拟：分组进行冬季锻炼活动，如滑冰、滑雪等，让幼儿亲身体验冬天的寒冷，培养不怕冷的精神。
3. 拓展环节：（1）创意绘画：让幼儿用画笔画出自己在冬天里的勇敢表现。
（2）儿歌演唱：学唱儿歌《我不怕冷》，增强幼儿勇敢面对寒冷的信心。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长分享自己在幼儿园的勇敢表现，鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的身心健康，共同培养幼儿不怕冷的良好品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于不怕冷的认识和理解。
2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对冬天不怕冷的想象和创造能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中不怕冷的表现和锻炼情况。
七、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学过程中的有效性和不足之处，考虑如何调整教学方法以更好地满足幼儿的需求。
教师也应考虑如何将不怕冷的教育理念融入到日常教学中，以持续培养幼儿的勇敢和坚强品质。
八、教学延伸活动：1. 开展“冬季运动日”，让幼儿参与更多冬季体育活动，如跳绳、踢毽子等，增强他们面对寒冷的能力。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿体验到冷的季节，了解冬天的一些特点。
2. 通过故事，培养幼儿勇敢、坚强的品质，克服恐惧心理。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学内容：1. 故事《我不怕冷》的主要情节和角色。
2. 学习故事中的对话和描述冬天景象的词汇。
3. 开展相关的语言游戏和活动。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事内容，感受角色的心情，学会克服恐惧。
2. 难点：学习故事中的对话，运用冬天景象的词汇进行语言表达。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《我不怕冷》。
2. 冬季景象的图片或实物。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察冬季景象的图片或实物，引导幼儿谈论冬天的特点。
2. 讲述故事《我不怕冷》，让幼儿了解故事情节和角色。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论故事中角色的心情变化，以及如何克服恐惧。
4. 角色扮演：邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。
5. 语言游戏：开展相关语言游戏，如“冰冻游戏”、“冬日暖阳”等，让幼儿在游戏中练习运用冬天景象的词汇。
6. 绘画活动：让幼儿用画纸、彩笔等绘画材料，画出自己心目中的冬天。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容和所学到的知识。
六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在生活中观察冬天的变化，如冰雪、寒冷等现象，鼓励幼儿勇敢面对。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置冬季主题墙，展示幼儿的绘画作品，增强幼儿对冬季的认识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在讨论、角色扮演等环节的表现，评估幼儿对故事内容的理解和情感体验。
2. 关注幼儿在语言游戏、绘画活动中的参与程度，评估幼儿的语言表达和想象力发展。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
2. 根据教学评价结果，调整教学内容和方式，以提高教学效果。
九、教学资源：1. 故事课件或图书《我不怕冷》。
2. 冬季景象的图片或实物。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解不怕冷的精神，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
2. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点：1. 让幼儿通过故事理解不怕冷的精神。
2. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的道理。
2. 引导幼儿表达自己的感受。
四、教学准备：1. 故事课件：《我不怕冷》。
2. 画笔、画纸若干。
3. 音乐CD《冬日里的小雪人》。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿身体暖和起来。
2. 故事分享（10分钟）：教师利用课件讲述故事《我不怕冷》，故事讲述一只小熊在寒冷的冬天里，不畏严寒，勇敢地走出洞穴，寻找美食的经历。
故事结束后，教师引导幼儿讨论：故事中的小熊为什么不怕冷？我们应该学习小熊的哪种精神？3. 绘画活动（10分钟）：教师发放画纸、画笔，引导幼儿画一画自己在冬天的活动，如滑雪、堆雪人等。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的画面。
4. 音乐活动（5分钟）：教师播放音乐《冬日里的小雪人》，引导幼儿边听音乐边舞蹈。
舞蹈动作可以包括拍手、跺脚等，让幼儿在音乐中感受冬天的快乐。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在绘画和舞蹈中的感受，以及学习小熊不怕冷的精神。
教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在生活中也要勇敢、坚强。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏和方式。
2. 针对不同性格的幼儿，教师要给予个别关注和引导，确保每个幼儿都能参与到活动中。
3. 活动结束后，教师要关注幼儿的保暖，避免因活动出汗而受凉。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否也能表现出不怕冷的精神，鼓励家长在日常生活中多给予幼儿锻炼的机会。
2. 环境创设：在班级环境中布置“冬季主题”展示区，让幼儿展示自己在活动中的作品，以及冬季活动的照片等。
幼儿园小班综合教案5篇：我不怕冷
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样?(很冷)
2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)
3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)
4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)
（封面）
小班综合教案5篇：我不怕冷
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
小班主题活动：我不怕冷
活动设计理念： 天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?
2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)
活动目标：
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了,我不怕冷》
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了，我不怕冷》教学目标1.让幼儿了解冬天的特点和气候变化。
2.让幼儿感知冬季气温变化和穿衣规范。
3.让幼儿明白保暖、防冻的基本知识。
教学内容1.冬天的特点和气候变化。
2.如何穿衣打扮，保暖防冻的方法。
3.冬季的肢体锻炼。
教学方法1.以故事、情境、图片等形式让幼儿了解冬天的特点和气候变化。
2.利用穿衣游戏、模仿游戏等形式让幼儿感知穿衣规范和保暖防冻。
3.运动游戏等形式增加肢体锻炼。
教学步骤第一堂课主题：冬天的特点和气候变化1.教师介绍冬天的特点：天气冷、白天短、晚上长等。
2.以图片等形式向幼儿简单介绍冬季天气变化，引导幼儿询问问题并回答问题。
3.玩有关冬天的游戏，让幼儿更好地理解冬季天气的特点。
第二堂课主题：如何穿衣打扮，保暖防冻的方法1.以图画形式展示幼儿冬季穿对衣服的正确方法，引导幼儿穿出保暖穿出美。
2.进行模仿游戏，幼儿们根据教师示范模仿穿衣规范。
3.介绍保暖方法，指出保暖时的注意要点并进行相关游戏。
第三堂课主题：冬季的肢体锻炼1.以图片和运动游戏的形式介绍一些冬季的锻炼方式，如跳绳，瑜伽等。
2.进行团队合作比赛游戏，运用比赛来引导幼儿兴趣，让他们体验锻炼的快乐。
3.进行肢体感觉游戏，让幼儿通过游戏感知身体的变化和感觉。
总结此教案是幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了，我不怕冷》，旨在让幼儿了解冬天的特点和气候变化，感知冬季气温变化和穿衣规范，明白保暖、防冻的基本知识。
通过多种形式的教学活动，引导幼儿在玩乐中学会科学，并增强他们的实际动手能力和认知能力。
2024年幼儿园小班教案《天冷我不怕》
2024年幼儿园小班教案《天冷我不怕》一、教案背景今年是2024年，冬季来临，天气逐渐变冷。
本教案旨在帮助幼儿园小班孩子们学会应对寒冷天气的技能，提高他们的自我保护意识。
二、教学目标1.让孩子们了解冬季天气的特点，认识寒冷天气的危害；2.培养孩子们正确的穿衣保暖意识；3.帮助孩子们掌握基本的自我保护技能；4.提高孩子们的合作能力和团队意识。
三、教学内容1. 冬季天气的特点•学习词汇：寒冷、冷风、冰冻等；•了解冬季天气对身体的影响。
2. 穿衣保暖•认识不同季节的衣物；•学会穿衣搭配；•掌握正确穿衣的方法。
3. 自我保护技能•学习如何在户外保暖；•掌握遇到意外情况时的应对技巧；•学会与同伴合作，互相帮助。
四、教学过程第一课：冬季天气的特点1.通过图片、故事等形式介绍冬季天气的特点；2.组织孩子们进行讨论，了解寒冷天气的危害。
第二课：穿衣保暖1.带领孩子们认识冬季常见服装；2.演示正确穿衣的方法；3.组织穿衣比赛，培养孩子们的搭配能力。
第三课：自我保护技能1.模拟户外活动，让孩子们学会保暖方法；2.进行小组合作游戏，锻炼团队意识；3.学习如何在遇到紧急情况时保护自己和同伴。
五、教学评估通过观察孩子们在课堂上的表现、参与度以及对知识的掌握程度来评估教学效果。
也可以设置小测验或作业来确认他们对课程内容的理解程度。
六、教学反思教师应及时总结课堂教学的优点和不足之处，根据孩子们的反馈进行调整和改进。
同时，鼓励孩子们在日常生活中应用所学知识，提高实际应用能力。
以上是2024年幼儿园小班教案《天冷我不怕》的内容安排，希望通过本教案能够有效地帮助孩子们增强自我保护意识，让他们在寒冷的冬季更加健康快乐地成长。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)3篇
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选3篇（一）主题：《冬天不怕冷》年级：小班幼儿园课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿关注和保护自己的健康意识。
2. 通过游戏活动，让幼儿了解冬季天气变冷的原因，并提供一些保暖的方法。
教学准备：1. 童话书《冬天不怕冷》2. 一张冬天的图片及相关装饰品3. 小雪人和冬衣的玩具4. 音乐播放器教学过程：1. 导入（5分钟）：- 老师引导幼儿回忆前几节课学过的内容，如“夏天热，我们喝什么来消暑？”、“要注意什么来预防感冒？”等等。
- 老师出示冬天的图片并和孩子们讨论，询问他们觉得冬天有什么不同。
2. 活动（20分钟）：- 老师出示《冬天不怕冷》的童话书给幼儿们看，并读故事给他们听。
- 播放一首与冬季相关的音乐，让幼儿们跟随音乐做一些冬天的动作，如摇摆手臂、踩脚、搓手等。
- 老师带领幼儿们互动，讨论冬天如何保暖的问题。
让他们分享自己在冬天里保暖的经验和方法。
- 老师给幼儿们展示小雪人和冬衣的玩具，引导幼儿们讨论这些玩具在冬天有什么作用。
3. 结束（5分钟）：- 老师与幼儿们总结今天学到的内容，强调保暖的重要性。
- 老师鼓励幼儿们在冬天里注意保暖，体验和应用他们在故事中学到的知识。
教学反思：在此次教学中，通过童话故事《冬天不怕冷》和相关活动，幼儿们了解了冬季天气变冷的原因，以及保暖的方法。
这对幼儿们的健康意识培养和生活习惯的养成有着重要的意义。
在教学环节上，通过多种形式的互动，提高了幼儿们的参与度和兴趣，使他们更主动地参与到学习中来。
但在今后的教学中，我会更加注意教学细节的组织和语言的互动，提升教学的效果和幼儿们的学习成果。
同时，我还会采用更多的多媒体资源，如视频、图片等，来丰富教学内容，吸引幼儿们的注意力。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选3篇（二）健康教案：小班健康教案《小兔》教学目标：1. 认识小兔，了解兔子的特点和生长环境。
幼儿园冬天教案《我不怕冷》
幼儿园冬天教案《我不怕冷》一、教学目标1.让幼儿认识到冬季天气寒冷，学会保暖。
2.提高幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿积极向上、勇敢不怕冷的精神品质。
二、教学内容1.天气寒冷，如何保暖。
2.身体部位保护知识。
3.“我不怕冷”自信心的培养。
三、教学步骤第一步：开场活动1.教师带领幼儿做保暖操。
2.教师出示穿衣天气预报，让幼儿了解冷空气离我们越来越近。
第二步：教师讲解1.冬季如何保暖，保暖衣物的种类。
2.手脚、头部、身体的保护知识。
3.“我不怕冷”自信心的重要性。
第三步：游戏1.教师带领幼儿进行魔术手搓热小游戏，鼓励幼儿多活动、多运动，增加身体热量。
2.教师带领幼儿合作制作戴上能保护头部和颈部的围巾。
第四步：互动讨论1.教师请幼儿举手回答问题：你们穿了什么衣服来保暖？2.引导幼儿讨论更好地保暖方法，从而提高幼儿灵活运用知识的能力。
第五步：结尾环节1.教师请一名幼儿表演魔术手搓热。
2.教师指导幼儿大声说出“我不怕冷”。
3.教师请热情鼓掌，并表扬幼儿勇敢不怕冷的表现。
四、教学实施设备准备1.保暖衣物、毛衣、围巾等物品。
2.小游戏相关道具。
3.魔术手搓热教具。
4.相关教学PPT素材。
教学要点1.教师须了解孩子们的身体状况，做好针对性的讲解。
2.游戏的环节要充分利用，让孩子们在玩中学习。
3.对于幼儿口齿不清、表达能力较弱的，教师应该引导、肯定，让孩子们感觉自己也是被认同的。
五、教学效果评估1.教师布置作业，让孩子们自己动手制作保暖物品。
2.对于反应力比较好的孩子，可以让他们当场回答提问，了解掌握程度。
3.幼儿园日常活动辅导老师、家长反馈意见。
六、教学工具•教学PPT•教学板书•互动游戏道具七、参考资料1.网络教学资源。
2.老师自己的教学实践经验。
注：此教案仅供参考，实际情况可根据幼儿发展阶段及实际情况进行适当修改。
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幼儿园小班冬天主题：我不怕冷
小班主题活动：我不怕冷
活动设计理念：
天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教育目标：
1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、学念儿歌，增强锻炼的意识。
活动安排：
1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》
3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。
在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。
5、生活活动：（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。
（2）根据气候变化，增添衣服。
（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。
家长工作：
1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。
2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。
3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。
活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动）活动目标：
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。
鼓励幼儿不怕冷。
4、学习词汇：冷、暖和。
活动准备：
小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。